某同學用相同的鐵釘探究鐵生銹與哪些因素有關，設計的實驗如圖．經(jīng)過一周觀察：試管A 和C中的鐵釘無明顯變化，試管B中的鐵釘明顯銹蝕．
①通過探究發(fā)現(xiàn)：鐵生銹是鐵與
水
水
和
氧氣
氧氣

共同存在時發(fā)生化學反應的過程．
②A中加入的蒸餾水要事先煮沸，其目的是
使溶解在水中的氧氣逸出
使溶解在水中的氧氣逸出
．
分析：①鐵與氧氣和水充分接觸時容易生銹，水和氧氣同時存在是鐵生銹的必要條件；顯酸性的溶液、鹽溶液能夠促進金屬生銹；
②氧氣的溶解度隨著溫度的升高而減�。�
解答：解：①觀察實驗可知A中鐵釘只能和水接觸，C中只能和空氣接觸，沒有生銹，而B中即與氧氣接觸又和水接觸，明顯銹蝕，說明鐵生銹是與氧氣、水共同作用的結果．
故填：水；氧氣．
②加熱煮沸水可以把原來水中溶解的氧氣驅趕除去．
故填：使溶解在水中的氧氣逸出．
點評：鐵與氧氣和水充分接觸時容易生銹，如果缺少水或缺少氧氣，或者缺少氧氣和水，鐵就不容易生銹．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

15、2007年3月22日是第十五個“世界水日”，今年“世界水日”的主題是“應對水短缺”．請回答下列有關問題：
（1）除去污水中臭味較為有效的方法是
吸附
．
（2）某同學用相同的鐵釘探究鐵生銹與哪些因素有關，設計的實驗如右圖．經(jīng)過一周觀察：試管A 和C中的鐵釘無明顯變化，試管B中的鐵釘明顯銹蝕．
通過探究發(fā)現(xiàn)：鐵生銹是鐵與
水
和氧氣共同存在時發(fā)生化學反應的過程．

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科目：初中化學 來源： 題型：

2008年3月22日是第十六個“世界水日”，今年“世界水日”的主題是“應對水短缺”．請回答下列有關問題：
（1）除去污水中臭味較為有效的方法是
加入活性炭
加入活性炭
．
（2）某同學用相同的鐵釘探究鐵生銹與哪些因素有關，設計的實驗如圖．經(jīng)過一周觀察：試管A 和C中的鐵釘無明顯變化，試管B中的鐵釘明顯銹蝕．
①通過探究發(fā)現(xiàn)：鐵生銹是鐵與
水
水
和氧氣 共同存在時發(fā)生化學反應的過程．
②A中加入的蒸餾水要事先煮沸其目的是
除去溶解在水中的氧氣
除去溶解在水中的氧氣
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學用相同的鐵釘探究鐵生銹與哪些因素有關，設計的實驗如圖．經(jīng)過一周觀察：試管A和C中的鐵釘無明顯變化，試管B中的鐵釘明顯銹蝕．
（1）通過探究發(fā)現(xiàn)：鐵生銹是鐵與
氧氣
氧氣
和
水
水
共同存在時發(fā)生化學反應的過程．
（2）A中加入的蒸餾水要事先煮沸，其目的是
把溶解在水中的氧氣排出
把溶解在水中的氧氣排出
；
（3）通過探究，請你寫出防止鐵制品生銹的一種措施
在金屬表面涂一層油漆（合理均可）
在金屬表面涂一層油漆（合理均可）
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學用相同的鐵釘探究鐵生銹與哪些因素有關，設計的實驗如圖．經(jīng)過一周觀察：試管A 和C中的鐵釘無明顯變化，試管B中的鐵釘明顯銹蝕．
（1）通過探究發(fā)現(xiàn)：鐵制品生銹的主要條件是
與水和空氣接觸
與水和空氣接觸
．
（2）A中加入的蒸餾水要事先煮沸，其目的是
把溶解在水中的氧氣排出
把溶解在水中的氧氣排出
．
（3）下列保護金屬鐵資源的建議，其中正確的是
ABD
ABD
．（填字母）
A．防止鐵制品腐蝕　 B．回收利用廢舊鐵制品
C．任意開采鐵礦石   D．開發(fā)金屬替代品．

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