某同學用相同的鐵釘探究鐵生銹與哪些因素有關,設計的實驗如圖.經(jīng)過一周觀察:試管A和C中的鐵釘無明顯變化,試管B中的鐵釘明顯銹蝕.
(1)通過探究發(fā)現(xiàn):鐵生銹是鐵與
氧氣
氧氣
共同存在時發(fā)生化學反應的過程.
(2)A中加入的蒸餾水要事先煮沸,其目的是
把溶解在水中的氧氣排出
把溶解在水中的氧氣排出
;
(3)通過探究,請你寫出防止鐵制品生銹的一種措施
在金屬表面涂一層油漆(合理均可)
在金屬表面涂一層油漆(合理均可)
分析:(1)鋼鐵生銹的條件是鋼鐵與氧氣和水同時接觸;
(2)A中加入的蒸餾水要事先煮沸,其目的是把除掉溶解在水中的氧氣;
(3)根據(jù)以上實驗可知:要防止金屬生銹,可以隔絕空氣或水,采用的方法有:在金屬表面涂一層油漆;在金屬表面鍍一層金屬;隔絕空氣等.
解答:解:(1)AB對比,同樣有水,但是B生銹,而A無明顯現(xiàn)象,說明生銹還取決于水之外的氧氣.BC對比,同樣都是有氧氣,但是B生銹,C不生銹,說明與水有關.而B中的鐵釘與氧氣和水充分接觸,生銹了,說明鐵生銹是鐵與氧氣和水同時接觸發(fā)生反應的過程;
(2)因為蒸餾水中溶解有少量的氧氣,加熱煮沸的目的是把溶解在水中的氧氣排出;
(3)根據(jù)以上實驗可知:要防止金屬生銹,可以隔絕空氣或水,采用的方法有:在金屬表面涂一層油漆;在金屬表面鍍一層金屬;隔絕空氣等;
故答案為:(1)氧氣;水;
(2)把溶解在水中的氧氣排出;
(3)在金屬表面涂一層油漆(合理均可).
點評:解答本題要掌握鐵生銹的條件和防止鐵生銹的方法,只有這樣才能對相關方面的問題做出正確的判斷.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

15、2007年3月22日是第十五個“世界水日”,今年“世界水日”的主題是“應對水短缺”.請回答下列有關問題:
(1)除去污水中臭味較為有效的方法是
吸附

(2)某同學用相同的鐵釘探究鐵生銹與哪些因素有關,設計的實驗如右圖.經(jīng)過一周觀察:試管A 和C中的鐵釘無明顯變化,試管B中的鐵釘明顯銹蝕.
通過探究發(fā)現(xiàn):鐵生銹是鐵與
和氧氣共同存在時發(fā)生化學反應的過程.

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科目:初中化學 來源: 題型:

2008年3月22日是第十六個“世界水日”,今年“世界水日”的主題是“應對水短缺”.請回答下列有關問題:
(1)除去污水中臭味較為有效的方法是
加入活性炭
加入活性炭

(2)某同學用相同的鐵釘探究鐵生銹與哪些因素有關,設計的實驗如圖.經(jīng)過一周觀察:試管A 和C中的鐵釘無明顯變化,試管B中的鐵釘明顯銹蝕.
①通過探究發(fā)現(xiàn):鐵生銹是鐵與
和氧氣 共同存在時發(fā)生化學反應的過程.
②A中加入的蒸餾水要事先煮沸其目的是
除去溶解在水中的氧氣
除去溶解在水中的氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學用相同的鐵釘探究鐵生銹與哪些因素有關,設計的實驗如圖.經(jīng)過一周觀察:試管A 和C中的鐵釘無明顯變化,試管B中的鐵釘明顯銹蝕.
①通過探究發(fā)現(xiàn):鐵生銹是鐵與
氧氣
氧氣

共同存在時發(fā)生化學反應的過程.
②A中加入的蒸餾水要事先煮沸,其目的是
使溶解在水中的氧氣逸出
使溶解在水中的氧氣逸出

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學用相同的鐵釘探究鐵生銹與哪些因素有關,設計的實驗如圖.經(jīng)過一周觀察:試管A 和C中的鐵釘無明顯變化,試管B中的鐵釘明顯銹蝕.
(1)通過探究發(fā)現(xiàn):鐵制品生銹的主要條件是
與水和空氣接觸
與水和空氣接觸

(2)A中加入的蒸餾水要事先煮沸,其目的是
把溶解在水中的氧氣排出
把溶解在水中的氧氣排出

(3)下列保護金屬鐵資源的建議,其中正確的是
ABD
ABD
.(填字母)
A.防止鐵制品腐蝕  B.回收利用廢舊鐵制品
C.任意開采鐵礦石   D.開發(fā)金屬替代品.

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