分析 要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;
根據(jù)收集氣體的方法可以判斷氣體的性質(zhì);
堿式碳酸銅受熱分解生成水、二氧化碳和氧化銅.
解答 解:①儀器a的名稱為鐵架臺,常用于固定、支持實驗裝置.
故填:鐵架臺.
②既可以用來制取O2,又可以用來制取CO2的發(fā)生裝置是B裝置,若用該裝置制取O2,應(yīng)該是利用過氧化氫制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
故填:B;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
③收集某氣體采用D裝置,由此推測該氣體具有的性質(zhì)是比空氣的密度小,不能和空氣中的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng).
故填:比空氣的密度小,不能和空氣中的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng).
④若用實驗證明加熱堿式碳酸銅有新物質(zhì)生成時需要加熱,應(yīng)將干燥的堿式碳酸銅放入A裝置進行反應(yīng),觀察到試管口出現(xiàn)水珠,證明生成物之一為水.
故填:A;試管口出現(xiàn)水珠.
點評 合理設(shè)計實驗,科學(xué)地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗,為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 3.6g | B. | 5.4g | C. | 7.2g | D. | 10.8g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | t1℃時,乙物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)<25% | |
B. | t2℃時,甲物質(zhì)的溶解度=乙物質(zhì)的溶解度 | |
C. | 若甲中含有少量的雜質(zhì)乙,可采用蒸發(fā)結(jié)晶方法提純甲 | |
D. | 在圖Ⅱ?qū)嶒炛锌吹降膶嶒灛F(xiàn)象是甲試管中固體增多,乙試管里固體減少 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | KNO3(NaCl ):加水溶解、過濾、蒸發(fā) | |
B. | CaO(CaCO3):加足量稀鹽酸 | |
C. | NaOH(Ca(OH)2):加適量碳酸鈉溶液并過濾 | |
D. | CO2(CO):點燃 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 高溫煅燒一定質(zhì)量的碳酸鈣粉末 | |
B. | 將水通電一段時間 | |
C. | 向含有鹽酸的氯化銅溶液中滿加燒堿熔液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量變化 | |
D. | 將質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的食鹽水稀釋至10%,稀釋過程中溶質(zhì)的質(zhì)量變化 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CO--一氧化碳 | B. | FeO--氧化鐵 | C. | Mg2+--鎂離子 | D. | 2N--2個氮原子 |
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