把某化合物在密閉容器里加熱完全分解,可得NO2、H2O、CO2三種物質(zhì),則這化合物是由
 
元素組成的.
考點:質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個數(shù)不變.
解答:解:反應(yīng)前后元素種類不變,生成物中的元素有氮元素、氫元素、氧元素和碳元素,因此該化合物中也是含有氮元素、氫元素、氧元素和碳元素等4種元素.
故填:氮元素、氫元素、氧元素和碳
點評:化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個數(shù)不變,這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計量數(shù)、進行相關(guān)方面計算的基礎(chǔ).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

日常生活中的下列變化是物理變化的是( 。
A、酒精揮發(fā)B、食物腐敗
C、蠟燭燃燒D、鋼鐵生銹

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A--H是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),A、D、G為單質(zhì),其余物質(zhì)均為化合物.其中D是一種紅色固體單質(zhì),E是一種有特殊氣味的液體,通過某反應(yīng)可同時生成H和F.
請寫出你的推斷結(jié)果(用化學(xué)式表示):
試推斷:
(1)B
 
;D
 
;G
 

(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
E→H+F:
 

A→D+H:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

元素周期表是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.下表是小麗同學(xué)繪制的元素周期表的局部,依據(jù)此表回答問題:

(1)圖中硫元素的核電荷數(shù)z=
 
;氯元素的最外層電子數(shù)Y=
 
(填數(shù)值),與氯元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素是
 

(2)核電荷數(shù)為12的元素的原子失去兩個電子后,形成的離子的符號是
 

它的核外電子排布與
 
元素的原子核外電子排布相同.磷元素在元素周期表中位于
 
周期
(3)鈉元素與硫元素在同一周期的原因
 
鈉元素和鉀元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因
 

(4)如圖的排列具有一定的規(guī)律,如:同一行中,從左到右元素的核電荷數(shù)依次增加.你還能找到哪些規(guī)律?試寫出其中一個:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室制取氣體所需的裝置如圖所示,請回答下列問題:

(1)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣所選用的發(fā)生裝置為
 
,選這套裝置的原因
 
 
;收集裝置為
 
(均填字母);選擇氣體收集方法時,氣體的下列性質(zhì):①顏色 ②密度 ③溶解性 ④可燃性,必須考慮的是
 
(填序號).制取氣體時,組裝好儀器后,應(yīng)先
 
,再添加藥品.
(2)實驗室制取氧氣的文字表達式為
 
;若用E裝置收集氧氣,當觀察至導(dǎo)管口有氣泡
 
地放出時,即可進行收集.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

只用一種試劑就能將NaOH、Na2CO3和Ba(OH)2三種溶液區(qū)分開來,這種試劑是( 。
A、H2SO4
B、HCl
C、CaCl2
D、NaCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

初中化學(xué)中經(jīng)常碰到結(jié)果相同,但原因有異的情況.請結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題:
(1)濃鹽酸和濃硫酸敞口放置一段時間,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都會減。蚴菨恹}酸具有
 
,而濃硫酸具有
 

(2)用汽油和加了洗滌劑的水都能除去衣服上的油污,原因是油污能與汽油形成
 
,油污能與加了洗滌劑的水形成
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請從下列常見儀器圖示中,選擇恰當?shù)淖帜感蛱柼羁眨?br />
(1)鎂條燃燒時,用來夾持鎂條的儀器是
 
;
(2)排空氣法收集氣體用到的玻璃儀器是
 
;
(3)用酒精燈加熱時需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是
 

(4)取用粉末狀固體藥品用到的儀器是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì),所以兩者混合在一起形成的是純凈物
B、金剛石和石墨燃燒后都能生成CO2,證明它們都是僅由碳元素組成的
C、石墨能導(dǎo)電,木炭有吸附能力
D、金剛石和石墨物理性質(zhì)的差異是由于兩種物質(zhì)的組成元素不同

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同步練習(xí)冊答案