我國青海湖采集的天然堿樣品可表示為aNa2CO3?bNaHCO3?cH2O(a.b.c為最簡整數(shù)比).小紅同學為測定其組成,稱取該天然堿樣品16.6g進行如圖實驗:

資料:
①許多物質(zhì)從水溶液里析出晶體時,晶體里常含有一定數(shù)目的水分子,這樣的水分子叫做結(jié)晶水.含有結(jié)晶水的物質(zhì)叫做結(jié)晶水合物.
②天然堿樣品(aNa2CO3?bNaHCO3?cH2O)是一種結(jié)晶水合物,受熱時結(jié)晶水易失去;
③2NaHCO3
  △  
.
 
 Na2CO3↑+CO2↑+H2O;
④碳酸鈉比較穩(wěn)定,加熱時不分解.
⑤圖中B處為兩個單向閥:推注射器時A1關閉,A2處打開;拉注射器時,A1 打開進空氣,A2關閉.
【實驗步驟】:①組裝好裝置,檢查氣密性  ②反復推拉注射器  ③稱量E、F的質(zhì)量④關閉彈簧夾,加熱D處試管直到反應不再進行 ⑤打開彈簧夾,再次反復緩緩推拉注射器 ⑥再次稱量E、F的質(zhì)量.
【問題探究】:
(1)E中的藥品為
 
;C、F、G中裝有堿石灰(CaO與NaOH的固體混合物)
G的作用是
 

(2)若不進行步驟⑤的操作,則所測得的碳酸氫鈉質(zhì)量分數(shù)
 
(填“偏大”、“偏小”、“無影響”),該操作中推注射器時緩緩的目的是
 

(3)請你根據(jù)下表數(shù)據(jù)計算:該天然堿樣品16.6g中碳酸氫鈉的質(zhì)量(寫出具體計算過程).
組別反應前反應后
E的質(zhì)量為100.0克E的質(zhì)量為102.25克
F的質(zhì)量為50.0克F的質(zhì)量為51.1克
【交流與反思】:
(1)在計算碳酸氫鈉的質(zhì)量時,小紅使用了甲組數(shù)據(jù),而小華用了乙組數(shù)據(jù),他們驚奇的發(fā)現(xiàn)兩個人的計算結(jié)果不一樣,請問你贊成
 
(填“小紅”或“小華”)的計算結(jié)果,不贊成另一位同學的原因是:
 

(2)最后確定16.6g天然堿樣品中結(jié)晶水的質(zhì)量為
 
g.
考點:實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量,常見氣體的檢驗與除雜方法,鹽的化學性質(zhì),根據(jù)化學反應方程式的計算
專題:科學探究
分析:可以根據(jù)濃硫酸、堿石灰的性質(zhì)方面判斷實驗過程中的相關方面的問題,根據(jù)具體的數(shù)據(jù)可以進行相關方面的計算,從而得出正確的結(jié)論.
解答:解;(1)E裝置的作用是吸收水蒸氣,濃硫酸能吸收水蒸氣.故填:濃硫酸(濃H2SO4).
G的作用:防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣等雜質(zhì)氣體進入到F中,影響二氧化碳質(zhì)量的測定.故填:防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣等雜質(zhì)氣體進入到F中,影響二氧化碳質(zhì)量的測定;
(2)若不進行步驟⑤的操作,生成的二氧化碳和水不能被充分吸收,使得結(jié)果偏。侍睿浩。
該操作中推注射器時緩緩的目的是使生成的二氧化碳、水蒸氣吸收充分.故填;使生成的二氧化碳、水蒸氣吸收充分.
(3)【交流與反思】:
(1)E的作用是吸收水蒸氣,其中碳酸氫鈉受熱分解也生成水,所以不能用甲組數(shù)據(jù);故填:小華;碳酸氫鈉受熱分解也生成水;
(2)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可知,反應后生成二氧化碳的質(zhì)量為51.1g-50g=1.1g,設分解生成的水的質(zhì)量為x,根據(jù)化學方程式
2NaHCO3
 點燃 
.
 
Na2CO3↑+CO2↑+H2O
                    44     18
                    1.1g    x
44
1.1g
=
18
x

x=0.45g
故天然堿中含有水的質(zhì)量為102.25g-100.0g-0.45g=1.8g
答:16.6g天然堿樣品中結(jié)晶水的質(zhì)量為1.8g.
點評:解答本題的關鍵是要充分理解物質(zhì)的性質(zhì)和實驗目的,只有這樣才能對問題做出正確的判斷.
練習冊系列答案
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現(xiàn)有H2和O2的混合氣體10g,充分反應,恢復到室溫,氣體質(zhì)量減少了9g,則混合氣體中H2的質(zhì)量最多為( 。
A、9gB、8gC、1gD、2g

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將A組適當?shù)膬x器與B組的用途連線:

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如圖是測定白磷燃燒前后質(zhì)量的變化情況,用來檢驗質(zhì)量守恒的實驗,試回答:
①此反應是否符合質(zhì)量守恒定律?
 
(填“符合”或“不符合”).如果符合,請從原子的角度簡要分析原因:
 
沒有改變;
 
沒有增減;
 
沒有變化.
②白磷燃燒時,觀察到的現(xiàn)象是
 

③做這個實驗前錐形瓶應預先裝少量的細砂的原因是
 

④將橡皮塞上的玻璃棒放在酒精燈上灼燒到紅熱后,迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊,并將白磷引燃,這里要“迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊”的原因是
 

⑤若上述的橡皮塞沒有塞緊,結(jié)果天平的指針將會
 
(填序號:a、向左偏;b、向右偏;c、不偏轉(zhuǎn))
⑥在上述的實驗中有時會出現(xiàn):白磷燃燒后,瓶塞突然“沖出”瓶口,如何改進裝置避免這種現(xiàn)象?改進:
 

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中國2010上海世博會的主題是“城市,讓生活更美好”
(1)在世博會中應用了下列技術,其中能有效實現(xiàn)“節(jié)能環(huán)保”的是
 

A.采用水循環(huán)為場館降溫
B.用竹、藤等天然材料建造場館
C.構(gòu)建生態(tài)綠化墻面光合作用,放出氧氣,實現(xiàn)自然界中碳氧轉(zhuǎn)化
(2)世博會上所使用的飯盒、胸卡等都用可完全降解的“玉米塑料”制成,制作的第一步是將玉米發(fā)酵制得乳酸(C3H6O3).乳酸由
 
種元素組成,其中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為
 

(3)世博會上有千輛新能源汽車投入運行,其中部分公交車采用二甲醚(C2H6O)作燃料.二甲醚完全燃燒生成二氧化碳和水,寫出該反應的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

A、B…H八種物質(zhì),有如圖所示關系:其中D能使帶火星的木條復燃,H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,在②的反應前后B的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不改變.試回答下列問題:

(1)寫出物質(zhì)的化學式:A
 
;B
 
;F
 

(2)B在②中的作用是
 

(3)寫出反應②的化學反應方程式:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

生活中的物質(zhì)有:A.金剛石、B.生石灰、C.熟石灰、D.石墨、E.純堿、F.食醋、G.食鹽
(1)鉛筆芯的主要成分是
 
;        (2)常用作包裝食品干燥劑的是
 
;
(3)可用于改良酸性土壤的是
 
;     (4)可用于清除水壺內(nèi)水垢的是
 
;
(5)可用于食品保鮮的是
 
;        (6)能清除面團酸味的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

讀下表完成填空
元素符號ABCD
該元素的某微粒結(jié)構(gòu)圖
(1)表示原子的是
 
符號為
 
表示陰離子的是
 
符號為
 
表示陽離子的是
 
符號為
 

(2)化學性質(zhì)相似的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是甲乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答:
(1)P點的含義是
 

(2)30℃時,將40g甲物質(zhì)放入盛有50g水的燒杯中,所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為
 
;若將燒杯內(nèi)物質(zhì)升溫至50℃(不考慮水蒸發(fā)),溶液中一定不變化的是
 

A.溶劑的質(zhì)量  B.溶液的質(zhì)量  C.溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù) D.溶液狀態(tài)
(3)當甲中含有少量乙時,可用
 
的方法提純甲.

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