分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.
解答 解:
(1)采用加熱氯酸鉀和二氧化猛的混合物制取氧氣,是固體在加熱條件制取氣體,所以發(fā)生裝置為A;而氧氣的密度比空氣大,不易溶于水,所以既可以用向上排空氣法(F)也可以用排水法(D).
(2)若用G裝置采用排空法收集氫氣,由于氫氣的密度比空氣小,所以裝置內(nèi)的空氣從集氣瓶底部排除,也就是空氣從長管排出,氫氣從短管進入,也就是從c扣進入.
(3)制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是 B,該裝置與另一個可選用的裝置相比,其主要優(yōu)點是 收集的氣體多或者不需要固定.
如果選擇填寫最好的裝置為C,則對應(yīng)的 理由就是可以控制反應(yīng)的開始與停止.
故答案為:(1)AD或者AF.
(2)c;
(3)B; 收集的氣體多或者不需要固定.(或者C;可以控制反應(yīng)的開始與停止)
點評 本考點主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.其中(3)中答案不唯一,任何一套裝置都有自己的優(yōu)點也有自己的不足.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原混合氣體中一定含有CO2、CO、H2 | |
B. | 原混合氣體中一定沒有CO2,一定含有H2和CO | |
C. | 原混合氣體中一定含有H2和CO2,可能含有CO | |
D. | 實驗過程中一定沒有CO2生成 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)都變大 | |
B. | 溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)都變小 | |
C. | 溶液的質(zhì)量都增大 | |
D. | 溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)前者變大,后者變小 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣用于切割金屬 | B. | 干冰用于制冷劑 | ||
C. | 鋁能在氧氣中燃燒 | D. | 焦炭可用于煉鐵 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 30℃時,向100克水中加入25克A物質(zhì),充分溶解后所得溶液是飽和溶液 | |
B. | 30℃時,將B物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變?yōu)轱柡腿芤海捎煤銣卣舭l(fā)溶劑的方法 | |
C. | 從A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線可以推知,任何物質(zhì)的飽和溶液降溫后一定有晶體析出 | |
D. | 分別將A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液從30℃降溫到20℃,其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都逐漸減小,甚至相等 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 潔凈的空氣,鐵粉 | B. | 鮮榨的果汁,海水 | ||
C. | 冰水混合物,澄清石灰水 | D. | 醫(yī)用酒精,礦泉水 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com