【題目】根據(jù)下圖所示實驗，回答問題。

（1）實驗1中，左側玻璃管中產(chǎn)生氣體的構成微粒是_____（填名稱），電解水時發(fā)生反應的化學符號表達式為_____；

（2）實驗2中盛放氧氣的集氣瓶正放，原因是_____，可用帶火星的木條驗滿，利用了氧氣的_____性；

（3）圖中Y形導管平放于桌面，可觀察到的現(xiàn)象是_____，用化學符號表達式解釋結論：_____。

【答案】氫分子 氧氣的密度比空氣大 助燃 濕潤的紫色石蕊試紙變紅色，干燥的紫色石蕊試紙不變色

【解析】

（1）根據(jù)電解水的實驗現(xiàn)象和結論回答：電解水時正極生成的是氧氣，負極生成的是氫氣。

（2）根據(jù)氧氣的性質(zhì)分析解答。

（2）根據(jù)二氧化碳能與水反應生成碳酸分析解答。

（1）實驗1中，電解水時正極生成的是氧氣，負極生成的是氫氣，氫氣體積是氧氣的2倍，故左側玻璃管中產(chǎn)生氣體是氫氣，構成氫氣的微粒是氫分子，電解水時發(fā)生反應的化學符號表達式為。

（2）氧氣的密度比空氣，氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復燃。實驗2中盛放氧氣的集氣瓶正放，原因是氧氣的密度比空氣大，可用帶火星的木條驗滿，利用了氧氣的助燃性。

（3）二氧化碳能與水反應生成碳酸，碳酸顯酸性，能使紫色石蕊試液變紅色。圖中Y形導管平放于桌面，可觀察到的現(xiàn)象是濕潤的紫色石蕊試紙變紅色，干燥的紫色石蕊試紙不變色，有關反應的化學符號表達式為：。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示下面是某次蔗糖溶解實驗過程,不考慮水分蒸發(fā),下列判斷正確的是（_________）

A②中溶液是飽和溶液

B③中溶液一定是不飽和溶液

C②③中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同

D_____________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組學氧氣性質(zhì)時，做了鐵絲燃燒的實驗，下面請你和他們一起完成實驗：

（1）做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，要把細鐵絲繞成螺旋狀，原因是_____；

（2）實驗前應預先在盛氧氣的集氣瓶里裝入_____，原因防止_____；寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式_____。

（3）小明按上圖實驗時，集氣瓶炸裂了，其可能的原因是_____（答一條即可）。

（4）請寫出硫燃燒的文字表達式_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】黃銅(銅鋅合金)的外觀與黃金極為相似、容易以假亂真。小紅同學想測定黃銅中鋅的含量。她稱取20g黃銅樣品放入燒杯中，加入足量稀硫酸充分反應后，測得生成氫氣的質(zhì)量為0.2g。

(1)該反應屬于____________(填基本反應類型)。

(2)求黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)為________(寫計算過程)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）下列是初中化學中的一些重要實驗,請回答

①A實驗中能說明裝置不漏氣的現(xiàn)象是______。

②B中銅粉必須足量的原因是______。

③C中反應后天平不平衡,該反應是否遵循質(zhì)量守恒定律______填“是”或“否”。

④化學實驗常在容器中放少量的水,但作用各不相同,圖D中水的作用是______。

（2）根據(jù)下列各實驗裝置圖,回答以下問題：

①寫出下列儀器的名稱a是______。

②興趣小組在實驗室用雙氧水和二氧化錳制取一瓶相對純凈的氧氣,發(fā)生裝置選擇______,寫出反應的化學方程式______；收集裝置為______,原因是______；當出現(xiàn)______的現(xiàn)象,證明收集到氧氣已滿。

③氨氣是一種無色有刺激性氣味、極易溶于水、密度比空氣小的氣體,實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物制取,收集裝置應選用______填序號。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示實驗中，①、④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。下列說法正確的是

A.①、②、③、④都變紅

B.③不變紅、④變紅，說明CO2密度較大

C.實驗中的CO2可通過塊狀大理石和稀硫酸制取

D.①、④變紅，②、③不變紅，說明CO2與水反應生成酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水廠生產(chǎn)流程可用下圖表示：

請根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）水廠取水口設有攔污柵，以防止菜葉、塑料瓶等垃圾進入取水管道。此設計相當于實驗基本操作中的_________。

（2）活性炭吸附池的主要作用是除去水中有色物質(zhì)和____________物質(zhì)。

（3）自來水廠常用二氧化氯作消毒劑，二氧化氯的化學式為_________，此過程中發(fā)生的變化屬于_______變化（填“物理”或“化學”）

（4）為檢驗自來水是硬水還是軟水，可以取水樣加入少量________，振蕩，發(fā)現(xiàn)泡沫少，有較多浮渣產(chǎn)生說明是硬水。生活中常用___________的方法來降低水的硬度。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明進行了電解水的實驗，請回答以下問題：

（1）上圖是電解水的裝置，電源左側為_____極.（填“正”或“負”）

（2）寫出電解水反應的文字表達式_____，此反應的基本反應類型是_____，如何檢驗b管中產(chǎn)生的氣體（請寫出操作步驟及現(xiàn)象）：_____。

（3）電解一段時間后，小明向水中加入了少量硫酸鈉，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氣體的速率明顯加快，原因是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D是初中化學常見的物質(zhì)，這四種物質(zhì)中均含有同一種元素。其中A為無色氣體單質(zhì)，B、C為氧化物，且B為有毒氣體，D是大理石的主要成分。它們之間的部分轉(zhuǎn)化關系如圖所示(圖中反應條件及部分反應物、生成物已省略)�；卮鹣铝袉栴}

（1）寫出對應物質(zhì)的化學式:A__________。

（2）寫出由物質(zhì)C轉(zhuǎn)化為物質(zhì)B的化學方程式:____________________。

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