精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

下列圖示的實驗基本操作正確的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】 A、取用塊狀固體藥品時，試管橫放，將藥品用鑷子送入試管，再慢慢豎起試管，故A錯誤；B、加熱液體時，試管內液體不可超過試管容積的三分之一，過多會使液體飛濺，故B錯誤；C、取用液體時：①試劑瓶瓶口緊挨試管口，防止液體流出；②標簽向著手心，以防液體流出腐蝕標簽；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，從而污染藥品，故C正確；D、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去...
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：天津市2018屆畢業(yè)生學業(yè)水平考試第二次模擬化學試卷 題型：計算題

如圖是實驗室所用硫酸試劑瓶上標簽的部分內容，據(jù)標簽內容計算:

（1）用這種硫酸配制100g 20%的稀硫酸，需要98%的濃硫酸多少毫升(精確到0.1)；

（2）向49g 20%的稀硫酸中滴加10%的氯化鋇溶液，直到恰好完全反應。求所得溶液的溶質質量分數(shù)(結果精確到0.1%)。

11.1ml 3.1% 【解析】 （1）使用98%的濃硫酸配制20%的稀硫酸需要進行加水稀釋，加水稀釋前后溶質的質量不變，可計算配制時所需要濃硫酸的質量，再根據(jù)密度公式計算出濃硫酸的體積；（2）由49g20%的稀硫酸中溶質的質量，根據(jù)反應的化學方程式計算出氯化氫的質量，進一步計算所得溶液的溶質質量分數(shù)即可。 【解析】 （1）設需要98%的硫酸的質量為x，根據(jù)稀釋前后溶質的質量不...

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2018年秋滬教版九年級化學全冊同步練習：2.1.1氧氣的性質和用途 題型：單選題

下列關于氧氣的物理性質的敘述錯誤的是(　　)

A. 通常情況下，氧氣是無色、無味的氣體

B. 相同條件下，氧氣的密度比空氣的略大

C. 魚能在水中生活，說明氧氣易溶于水

D. 通過低溫加壓，可使氧氣液化成淡藍色的液體

C 【解析】 A、通常情況下，氧氣是無色、無味的氣體，敘述正確；B、相同條件下，氧氣的密度比空氣略大，敘述正確；C、魚能在水中生活，是因為水中溶解有少量的氧氣，氧氣是不易溶于水的氣體，不是易溶于水的氣體，敘述錯誤；D、通過低溫加壓，可使氧氣液化成淡藍色的液體，敘述正確。故選C。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2018年秋滬教版九年級化學全冊同步練習：3.1.1微粒的性質 題型：簡答題

如圖，小芹做氨分子運動實驗時，將滴有酚酞試液的濾紙條放在試管里。

(1)用__________吸取濃氨水，滴在管口棉花上，可觀察到的現(xiàn)象是________________。

(2)實驗中往往在試管下放一張白紙，白紙的作用是____________________________。

(3)小芹同學在做此實驗時，發(fā)現(xiàn)濾紙條的顏色沒有改變，而試管口的棉花卻變色了，發(fā)生該現(xiàn)象的可能原因是______________________________。

膠頭滴管滴有酚酞試液的濾紙條由管口向管底逐漸變紅便于觀察實驗現(xiàn)象把無色酚酞試液滴在棉花上，把氨水滴在濾紙條上 【解析】 (1)一般用膠頭滴管取用少量液體，氨分子不斷運動，向四周擴散能使酚酞試液變紅； (2)為了便于觀察，通常鋪一層白紙； (3)可能把酚酞試劑和濃氨水的位置顛倒了，即把無色酚酞試液滴在棉花上，把氨水滴在濾紙條上。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：人教版九年級上冊化學試卷－第1單元 走進化學世界 單元測試卷 題型：單選題

下列錯誤的實驗操作中，可能引起安全事故的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

B 【解析】 A.瓶塞應倒放。故A錯誤。B.禁止對火。故B錯誤。C.藥品應用鑷子或藥匙。故C錯誤。D.應用玻璃棒引流，漏斗下端應靠近燒杯內壁。故D錯誤�？赡芤鸢踩鹿实氖荁。 點睛∶本題主要考查化學實驗的基本操作。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：人教版九年級上冊化學試卷－第1單元 走進化學世界 單元測試卷 題型：單選題

下列做法中錯誤的是（ ）

A. 點燃可燃性氣體之前必須驗純 B. 給玻璃儀器加熱時都要墊石棉網

C. 做實驗的廢液倒入指定容器內 D. 在實驗藥品貯藏室門口寫上“嚴禁煙火”

B 【解析】 A、當可燃性氣體與氧氣混合達到一定程度時遇明火會發(fā)生爆炸，所以在點燃可燃性氣體前必須檢驗氣體的純度，否則可能發(fā)生爆炸，正確 B、試管、燃燒匙、蒸發(fā)皿、坩堝等儀器都能直接在酒精燈上加熱，燒杯、燒瓶、錐形瓶等玻璃儀器由于受熱面積大，受熱不均勻，必須墊石棉網才能加熱，否則由于受熱不均勻，而破裂，故錯誤 C、實驗結束后，將剩余藥品倒入指定的容器中，操作正確 D、...

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：人教版九年級上冊化學試卷－第1單元 走進化學世界 單元測試卷 題型：實驗題

維生素C是生命活動中不可缺少的營養(yǎng)物質，不同的飲料中維生素C的含量不同。下面是小明同學運用學到的實驗方法測定橙汁、果味飲料中維生素C的含量。

（實驗目的）測定不同飲料中維生素C的含量。

（實驗原理）

(1)維生素C是一種無色易溶于水的有機物，能與碘水反應，使碘水褪色；

(2)淀粉遇到碘水變 色。

（實驗試劑）碘水、淀粉溶液、已知濃度的標準維生素C溶液、蒸餾水

（實驗過程）

步驟1：在4支試管中分別盛有3.0 mL的下列物質：①蒸餾水，②標準維生素C溶液，

③橙汁，④果味飲料。分別向4支試管中滴加2滴淀粉溶液。

步驟2：用4支相同的膠頭滴管分別向①～④支試管中逐滴滴加碘水至剛好變色，并記錄滴數(shù)。

（實驗記錄）

測定物質
 

①
 

②
 

③
 

④
 

滴入碘水的數(shù)量(滴)
 

1
 

8
 

15
 

5
 

試回答下列問題：

(1)你認為小明測定的兩種飲料中， 的維生素C的含量較高；

(2)有的同學認為測定物質標準維生素C溶液是多余的，你認為呢?請說明理由：

；

(3)化學實驗需要控制變量。下列 （填序號）情況會影響到測定結果。

A．每次實驗所用飲料的顏色不同 B．量取的被測試物質的體積不同

C．試管的大小不同 D．沒有用同一規(guī)格的膠頭滴管滴加碘水

（回顧與反思）實驗中所用的淀粉溶液的作用是 。

【實驗原理】(2)藍 【實驗記錄】(1)橙汁（或③） (2)不是多余的，因為測定標準維生素C溶液是確定維生素C含量的標準，以便估算出飲料中維生素C的濃度（其他合理答案也可） （3） B D 【回顧與反思】確定維生素C是否與碘水完全反應 【解析】 通過對比實驗來探究飲料中維生素C的多少，利用碘水能夠和維生素C反應，當維生素C被碘水全部消耗時，若再滴加碘水，碘水就可...

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：人教版九年級上冊化學試卷－第1單元 走進化學世界 單元測試卷 題型：單選題

判斷“達菲”的治療機理中是否發(fā)生了化學變化，其依據(jù)是（ ）

A. 病毒的大小是否改變 B. 病毒的形狀是否變化

C. 病毒是否離開宿主細胞 D. 是否有新物質生成

D 【解析】 判斷“達菲”的治療機理中是否發(fā)生了化學變化，關鍵是看是否有新物質的生成，選項A、B、C均是描述了病毒的不同形態(tài)或大小等，屬于物理變化；而選項D符合化學變化的判斷標準。故選D。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：黑龍江省綏化市2018年中考化學試卷 題型：計算題

我國是全球海域可燃冰試開采連續(xù)產氣時間最長的國家。已知某種可燃冰的化學式為CH4•8H2O，請回答下列問題。

（1）這種可燃冰的相對分子質量是_____；

（2）這種可燃冰中各元素的質量比為C：H：O=_____（填最簡整數(shù)比）

（3）這種可燃冰中碳元素的質量分數(shù)為_____。

1603：5：327.5% 【解析】 本題考查了化學式的計算。根據(jù)化學式的意義進行分析解答。 （1）由可燃冰的化學式為CH4•8H2O，則相對分子質量為12+1×4+8×（1×2+16）=160； （2）這種可燃冰中碳、氫、氧元素質量比是：12：（1×20）：（16×8）=12：20：128=3：5：32； （3）這種可燃冰中碳元素的質量分數(shù)為×100%=7.5%。 ...

查看答案和解析>>

同步練習冊答案