如圖，小芹做氨分子運動實驗時，將滴有酚酞試液的濾紙條放在試管里。

(1)用__________吸取濃氨水，滴在管口棉花上，可觀察到的現(xiàn)象是________________。

(2)實驗中往往在試管下放一張白紙，白紙的作用是____________________________。

(3)小芹同學(xué)在做此實驗時，發(fā)現(xiàn)濾紙條的顏色沒有改變，而試管口的棉花卻變色了，發(fā)生該現(xiàn)象的可能原因是______________________________。

膠頭滴管滴有酚酞試液的濾紙條由管口向管底逐漸變紅便于觀察實驗現(xiàn)象把無色酚酞試液滴在棉花上，把氨水滴在濾紙條上 【解析】 (1)一般用膠頭滴管取用少量液體，氨分子不斷運動，向四周擴(kuò)散能使酚酞試液變紅； (2)為了便于觀察，通常鋪一層白紙； (3)可能把酚酞試劑和濃氨水的位置顛倒了，即把無色酚酞試液滴在棉花上，把氨水滴在濾紙條上。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2018年秋滬教版九年級化學(xué)全冊同步練習(xí)：2.1.2氧氣的制取 題型：單選題

實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，有關(guān)該實驗的說法錯誤的是（ ）

A. 二氧化錳是催化劑

B. 與高錳酸鉀制取氧氣裝置相同

C. 可用向下排空氣法收集

D. 可用帶火星的木條檢驗氧氣

C 【解析】 試題A.氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，其中的二氧化錳作為反應(yīng)條件，是催化劑，正確；B.氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，和加熱高錳酸鉀制取氧氣都是固體加熱型的發(fā)生裝置，正確；C.因為氧氣的密度比空氣大，因此可以采用向上排空氣法收集，錯誤；D.氧氣具有助燃性，因此可以使帶火星的木條復(fù)燃用來檢驗氧氣，正確。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年秋滬教版九年級化學(xué)全冊同步練習(xí)：2.1.1氧氣的性質(zhì)和用途 題型：科學(xué)探究題

小芳等同學(xué)在學(xué)習(xí)“鐵在氧氣里燃燒”的實驗后，探究直徑為0.38 mm的鐵絲燃燒是否需要純氧。

[實驗內(nèi)容] 取直徑為0.38 mm的鐵絲，分別在體積分?jǐn)?shù)為90%、70%、65%、60%、55%的氧氣中進(jìn)行實驗，實驗現(xiàn)象如下表所示：

氧氣的

體積

分?jǐn)?shù)

90%

70%

65%

60%

55%

實驗

現(xiàn)象

燃燒

劇烈、

燃燒

時間長

燃燒比

90%的

弱，燃燒

時間短

燃燒比

70%的

弱，燃燒

時間比

70%的短

燃燒比

65%的

弱，燃

燒時間

更短

難以燃

燒，只

是發(fā)紅

[實驗結(jié)論] 就直徑為0.38 mm鐵絲而言，燃燒所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)為60%，且氧氣濃度越大，燃燒越________(填“劇烈”或“不劇烈”)。

[實驗拓展] 上述關(guān)于鐵絲燃燒所需氧氣最低濃度的結(jié)論是否合理？________ (填“合理”或“不合理”)，理由是______________________。

劇烈不合理直徑為0.38 mm的鐵絲可能在氧氣濃度為55%～60%(不包括55%和60%)的范圍內(nèi)燃燒 【解析】 [實驗結(jié)論]：由圖表可知，0.38mm鐵絲而言，燃燒所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)為60%時，鐵絲燃燒，所以所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)大于60%，且氧氣濃度越大，燃燒現(xiàn)象越劇烈； [實驗拓展]：0.38mm的鐵絲有可能在氧氣濃度為56%～60%的范圍內(nèi)燃燒，所以上述關(guān)于鐵絲燃燒所...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年秋滬教版九年級化學(xué)全冊同步練習(xí)：3.1.1微粒的性質(zhì) 題型：單選題

根據(jù)圖所示實驗判斷下列說法錯誤的是(　　)

A. 濃鹽酸有揮發(fā)性

B. 分子在不斷運動

C. B燒杯中溶液的顏色會改變

D. B燒杯中溶液的顏色無變化

D 【解析】 A、一段時間后B燒杯中的紫色石蕊溶液顏色變?yōu)榧t色，而兩者沒有直接接觸，說明濃鹽酸有揮發(fā)性，故選項說法正確；B、一段時間后B燒杯中的紫色石蕊溶液顏色變?yōu)榧t色，而兩者沒有直接接觸，說明分子是在不斷的運動的，故選項說法正確；C、濃鹽酸中揮發(fā)出來的氯化氫氣體，溶于水形成鹽酸，溶液顯酸性，使紫色石蕊溶液顏色變?yōu)榧t色，故選項說法正確；D、濃鹽酸中揮發(fā)出來的氯化氫氣體，溶于水形成鹽酸，...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年秋滬教版九年級化學(xué)全冊同步練習(xí)：3.1.1微粒的性質(zhì) 題型：單選題

提起壓在容器中水面上方的活塞，容器中的水發(fā)生汽化，如圖所示。下列選項中，最能表示水汽化后相同空間內(nèi)粒子分布的是( )

A. B.

C. D.

C 【解析】 試題能夠表示水分子的是A和D，但是受熱，氣化后分子的間隔變大，所以相同的空氣中分子的個數(shù)會變化。故選D.

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級上冊化學(xué)試卷－第1單元 走進(jìn)化學(xué)世界 單元測試卷 題型：填空題

下圖是實驗室中常用的儀器，請按要求填空（填儀器名稱）

（1）用于配置溶液或者做較大量試劑反應(yīng)的容器是 ；

（2）既可以用作少量試劑的反應(yīng)容器，又能直接加熱的是 ；

（3）收集氣體時，需要用到的是 。

【解析】 ：（1）燒杯主要用于①溶解固體物質(zhì)、配制溶液，以及溶液的稀釋、濃縮②也可用做較大量的物質(zhì)間的反應(yīng)．故答案為：燒杯； （2）試管常用做①少量試劑的反應(yīng)容器②也可用做收集少量氣體的容器③或用于裝置成小型氣體的發(fā)生器．故答案為：試管； （3）收集氣體時必然需要使用集氣瓶．故答案為：集氣瓶．

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級上冊化學(xué)試卷－第1單元 走進(jìn)化學(xué)世界 單元測試卷 題型：單選題

下列圖示的實驗基本操作正確的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】 A、取用塊狀固體藥品時，試管橫放，將藥品用鑷子送入試管，再慢慢豎起試管，故A錯誤；B、加熱液體時，試管內(nèi)液體不可超過試管容積的三分之一，過多會使液體飛濺，故B錯誤；C、取用液體時：①試劑瓶瓶口緊挨試管口，防止液體流出；②標(biāo)簽向著手心，以防液體流出腐蝕標(biāo)簽；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，從而污染藥品，故C正確；D、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去...

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級上冊化學(xué)試卷－第1單元 走進(jìn)化學(xué)世界 單元測試卷 題型：單選題

小軍同學(xué)在做家庭小實驗時．向熱的大米粥中加入碘酒，發(fā)現(xiàn)未變藍(lán)色。面對“異�！爆F(xiàn)象，他不應(yīng)該采取的做法是

A. 向老師請教

B. 查找相關(guān)資料，探究原因

C. 反復(fù)實驗，并觀察是否有相同現(xiàn)象

D. 認(rèn)為自己做錯了，繼續(xù)做其它實驗

D 【解析】 A、向老師請教也是一種好的學(xué)習(xí)方法，間接經(jīng)驗也很重要．故正確； B、也可以查找相關(guān)資料，探究原因．故正確； C、第一次實驗失敗了，還要反復(fù)試驗，看是不是普遍情況．故正確； D、認(rèn)為自己做錯了，不予理睬是錯誤的，沒有探究精神．故D錯誤；

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版化學(xué)九年級1.4物質(zhì)性質(zhì)的探究練習(xí)題 題型：填空題

請根據(jù)在“我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的活動與探究內(nèi)容，填寫下表

探究目的
 

實驗操作
 

實驗現(xiàn)象
 

得出結(jié)論
 

比較空氣與呼出氣體中含二氧化碳?xì)?br />體的多少
 

取一瓶空氣，一瓶呼出的氣體，各滴入澄清的石灰水，振蕩
 


 


 


 


 


 

空氣中氧氣的含量比呼出氣體中的多
 

探究目的 實驗操作 實驗現(xiàn)象 得出結(jié)論 比較空氣與呼出氣體中含二氧化碳?xì)? 體的多少 取一瓶空氣，一瓶呼出的氣體，各滴入澄清的石灰水，振蕩 呼出氣體瓶中澄清石灰水變渾濁，空氣瓶中沒有明顯變化 呼出氣體中二氧化碳的含量比空氣中的多 比較空氣與呼出氣體中含氧氣的多少 取一瓶空氣和一瓶呼出氣體，把...

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同步練習(xí)冊答案