分析 根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知:a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度,都是隨溫度升高而增大,而c的溶解度隨溫度的升高而減少;b溶液在點(diǎn)P時(shí)處于不飽和狀態(tài),因?yàn)辄c(diǎn)P在b溶解度曲線的下方;t2℃時(shí),將一定量a物質(zhì)完全溶解到水中,所得溶液恰好飽和,欲進(jìn)一步提高該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),可進(jìn)行的操作是:升溫且加溶質(zhì)a;t2℃時(shí),將a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,下列說(shuō)法正確的是:a、b是飽和溶液,c是不飽和溶液;析出固體的質(zhì)量a>b,c無(wú)固體析出錯(cuò)誤,溶劑的質(zhì)量:a<b<c錯(cuò)誤,因?yàn)槎紱](méi)有指明是等質(zhì)量的飽和溶液.
解答 解:(1)b溶液在點(diǎn)P時(shí)處于不飽和狀態(tài),因?yàn)辄c(diǎn)P在b溶解度曲線的下方;故答案為:不飽和;
(2)t2℃時(shí),將一定量a物質(zhì)完全溶解到水中,所得溶液恰好飽和,欲進(jìn)一步提高該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),可進(jìn)行的操作是:升溫且加溶質(zhì)a;故答案為:升溫且加溶質(zhì)a;
(3)t2℃時(shí),將a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,下列說(shuō)法正確的是:a、b是飽和溶液,c是不飽和溶液;析出固體的質(zhì)量a>b,c無(wú)固體析出錯(cuò)誤,溶劑的質(zhì)量:a<b<c錯(cuò)誤,因?yàn)槎紱](méi)有指明是等質(zhì)量的飽和溶液;故答案為:C;
點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了溶解度曲線及其應(yīng)用,通過(guò)溶解度曲線我們可以獲得很多信息;還考查了有關(guān)飽和溶液與不飽和溶液的相互轉(zhuǎn)化、溶劑的大小等,本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的 | |
B. | 構(gòu)成物質(zhì)的微粒是在不停地運(yùn)動(dòng)的 | |
C. | 原子和離子不能相互轉(zhuǎn)化 | |
D. | 熱漲冷縮是由于微粒大小發(fā)生了變化 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 水能滅火,所以酒精一旦燃燒應(yīng)立即用水澆滅 | |
B. | 向某種固體中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,該固體可能是碳酸鹽 | |
C. | 化合物是由不同種元素組成的,所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物 | |
D. | 二氧化碳通入紫色石蕊試液后溶液變紅,說(shuō)明二氧化碳是酸 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 單質(zhì):氧氣、汞 | B. | 混合物:空氣、海水 | ||
C. | 堿:燒堿、純堿 | D. | 鹽:硝酸鉀、硫酸鐵 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 實(shí)驗(yàn)方案 |
A | 驗(yàn)證Fe、Cu、Ag的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱 | 把銅片、銀片分開(kāi)平行插入FeSO4溶液中 |
B | 分離二氧化錳和氯化鉀的固體混合物 | 加入過(guò)量水、攪拌、過(guò)濾 |
C | 除去BaCl2溶液中的Ba(OH)2溶液 | 加入適量的稀硫酸、過(guò)濾 |
D | 鑒別氫氧化鈉、硝酸銨二種固體物質(zhì) | 各取適量固體于兩支試管中,分別加入水 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水通電分解時(shí)產(chǎn)生的氫氣和氧氣質(zhì)量比為1:8 | |
B. | 生活中常用的凈水方法有沉淀、過(guò)濾、吸附、蒸餾等 | |
C. | 向硬水中加入肥皂水振蕩,會(huì)出現(xiàn)大量泡沫 | |
D. | 用過(guò)濾的方法可以使硬水軟化 |
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