20．把少量下列物質(zhì)分別放入水中，充分?jǐn)嚢�，可以得到溶液的是（　�。?table class="qanwser">A．面粉B．蔗糖C．汽油D．冰塊

分析 一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中，形成均一的、穩(wěn)定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和穩(wěn)定性；只有被分散的物質(zhì)在水中是可溶的，二者混合后才會(huì)形成溶液．

解答 解：A、面粉不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、蔗糖易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故選項(xiàng)正確．
C、汽油不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、冰是固態(tài)的水，與水混合得到的是純凈物，不能夠形成溶液，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握溶液的本質(zhì)特征、各種物質(zhì)的水溶性方面的知識(shí)是解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．用化學(xué)用語填空：
（1）2個(gè)銨根離子2NH4+    
（2）氫氧化鈣Ca（OH）2
（3）氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$2O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．請根據(jù)下列裝置回答有關(guān)問題：

（1）寫出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱：①長頸漏斗，②水槽．
（2）我們已經(jīng)學(xué)過實(shí)驗(yàn)室制取O2、CO2兩種氣體的反應(yīng)原理、制備與收集方法，請你歸納出實(shí)驗(yàn)室制備這兩種氣體的共同點(diǎn)CD（填序號(hào)）．
A．需要加熱   B．需用催化劑   C．沒有氣體參加反應(yīng)   D．生成的氣體只有一種
（3）加熱高錳酸鉀制取氧氣，可選用發(fā)生裝置A（填序號(hào)），實(shí)驗(yàn)前需對該裝置進(jìn)行的改進(jìn)是在試管口放一團(tuán)棉花，目的是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或KMnO4$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；若用裝置B制備二氧化碳，反應(yīng)文字或符號(hào)表達(dá)式為碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳或CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；若用D裝置收集一瓶氧氣，則如何檢驗(yàn)是否集滿氧氣？導(dǎo)管口有氣泡冒出，證明集滿氧氣．
（4）已知NH3極易溶于水，密度比空氣�。畬�(shí)驗(yàn)室通過下列反應(yīng)制得NH3：
2NH4Cl（固）+Ca（OH）2（固） $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O
實(shí)驗(yàn)室制取氨氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A，收集裝置是E（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．讓我們和小帆一起走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，共同來學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法．據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道：2005年3月29日，京滬高速公路淮安段發(fā)生一起撞車事故，導(dǎo)致一輛載有35t液態(tài)氯氣（Cl2）的槽罐車破損，使液氯大量泄漏揮發(fā)，造成重大人員傷亡．當(dāng)?shù)叵狸?duì)迅速用高壓噴淋水槍向槽罐車周圍持續(xù)噴灑大量霧狀水，降低空氣中氯氣含量．
小帆看了報(bào)道，他猜測：（1）氯氣一定有毒；（2）氯氣還可能有的性質(zhì)是：①氯氣溶于水；②氯氣與水反應(yīng)．小帆和同學(xué)討論后，對猜測（2）進(jìn)行驗(yàn)證．老師提供了兩瓶氯氣（如圖），并提醒小帆：把蒸餾水加入軟塑料瓶…，觀察完現(xiàn)象后，再向瓶內(nèi)滴加數(shù)滴石蕊溶液．
（1））氯氣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是Cl2+H2O═X+HClO，請寫出x的化學(xué)式HCl，HClO中氯元素的化合價(jià)為+1價(jià)．
（2）根據(jù)圖中氯氣的放置狀況，你認(rèn)為氯氣的密度比空氣大，收集氯氣時(shí)用向上排空氣法．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前南充市私家車出現(xiàn)井噴式增長：小汽車從5萬輛增加到6萬輛用了不到12個(gè)月時(shí)間．汽車排放的尾氣（CO、SO2與NO等物質(zhì)）將會(huì)加重我市空氣污染，其治理方法有：
（1）在汽車的排氣管上裝一個(gè)“催化轉(zhuǎn)化器”．其作用是使CO和NO反應(yīng)，生成N2和CO2．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2；
（2）改用壓縮天然氣（CNG）作燃料，修建加氣站．壓縮天然氣燃燒的化學(xué)方程式是CH4 +2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2 +2H2O． 點(diǎn)燃該氣體前，應(yīng)先驗(yàn)純．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

5．下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　　）
A．潔凈的空氣B．氧化銅C．純糧食醋D．汽水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．在對蠟燭及其燃燒進(jìn)行了探究以后，請你填寫下列空格：
（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭會(huì)浮在水面． 結(jié)論：石蠟的
密度比水�。�
（2）點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭的火焰分為三層，分別是外焰、內(nèi)焰、焰心．把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上（如圖），約1S后取出，可以看到在a處（填字母）的火柴梗的最先碳化．結(jié)論：蠟燭火焰的外焰溫度最高．
（3）在探究蠟燭燃燒的過程中發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，以下做法不合適是C
A．反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同現(xiàn)象
B．查找資料，了解蠟燭的主要成分，探究生成的黑色固體是什么
C．認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)無關(guān)，不予理睬 
D．詢問老師或同學(xué)，討論生成黑色物質(zhì)的原因
（4）芳芳認(rèn)為蠟燭燃燒過程中既有化學(xué)變化，也有物理變化，而婷婷認(rèn)為只有化學(xué)變化，你同意芳芳的觀點(diǎn)，理由是化學(xué)變化過程中，一定伴有物理變化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．2012年6月24日，中國載人航天工程實(shí)現(xiàn)新突破，神舟九號(hào)航天員成功駕駛飛船與天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器對接，這標(biāo)志著中國成為世界上第三個(gè)完整掌握空間交會(huì)對接技術(shù)的國家．
（1）為完成此次任務(wù)所做的各項(xiàng)準(zhǔn)備中，屬于化學(xué)研究對象的是B（填字母序號(hào)）．
A．飛船內(nèi)電路系統(tǒng)的設(shè)計(jì)
B．制作神舟九號(hào)太陽能帆板的材料
C．航天員在地面進(jìn)行1500多次對接操作模擬訓(xùn)練
（2）四氧化二氮（N2O4）是運(yùn)載神舟九號(hào)的長征2號(hào)F運(yùn)載火箭的推進(jìn)劑之一．在室溫、101kPa時(shí)，四氧化二氮是無色氣體，易轉(zhuǎn)化為二氧化氮（NO2）．二氧化氮在紫外線的作用下能破壞臭氧層．因此，我國將于2014年投入使用的長征5號(hào)運(yùn)載火箭將全部使用無毒無污染的新型環(huán)保燃料．
①從物質(zhì)分類的角度來看，四氧化二氮屬于B（填字母序號(hào)）．
A．單質(zhì)                B．化合物
②在一定條件下，四氧化二氮轉(zhuǎn)化為二氧化氮屬于化學(xué)變化（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）．
③液態(tài)四氧化二氮的化學(xué)性質(zhì)與氣態(tài)四氧化二氮相同，請從微觀的角度分析其原因氣態(tài)四氧化二氮和液態(tài)四氧化二氮含有同種分子，因此二者化學(xué)性質(zhì)相同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．已知尿素的化學(xué)式為CO（NH2）2，試計(jì)算：
（1）尿素中的相對分子質(zhì)量；
（2）尿素中各種元素的質(zhì)量比；
（3）30g的尿素與多少克的碳酸氫銨（化學(xué)式為：NH4HCO3）所含氮元素的質(zhì)量相等？

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同步練習(xí)冊答案