15.據(jù)統(tǒng)計(jì),目前南充市私家車出現(xiàn)井噴式增長(zhǎng):小汽車從5萬(wàn)輛增加到6萬(wàn)輛用了不到12個(gè)月時(shí)間.汽車排放的尾氣(CO、SO2與NO等物質(zhì))將會(huì)加重我市空氣污染,其治理方法有:
(1)在汽車的排氣管上裝一個(gè)“催化轉(zhuǎn)化器”.其作用是使CO和NO反應(yīng),生成N2和CO2.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2;
(2)改用壓縮天然氣(CNG)作燃料,修建加氣站.壓縮天然氣燃燒的化學(xué)方程式是CH4 +2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2 +2H2O. 點(diǎn)燃該氣體前,應(yīng)先驗(yàn)純.

分析 (1)根據(jù)反應(yīng)物、反應(yīng)條件和生成物寫出化學(xué)反應(yīng)式;
(2)天然氣的主要成分是甲烷;根據(jù)可燃性氣體點(diǎn)燃時(shí)易發(fā)生爆炸解答.

解答 解:(1)由信息:CO與NO反應(yīng),生成兩種氣體,其中一種可參與植物的光合作用,另一種是空氣中含量最多的氣體 可知生成二氧化碳和氮?dú),CO和NO反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2
(2)天然氣是常用的燃料,它的主要成分的名稱是甲烷,甲烷燃燒生成水和二氧化碳,化學(xué)方程式CH4 +2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2 +2H2O.可燃性氣體點(diǎn)燃時(shí)易發(fā)生爆炸,點(diǎn)燃該氣體前,應(yīng)先驗(yàn)純.
答案:
(1)2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2;
(2)CH4 +2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2 +2H2O;驗(yàn)純.

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),要根據(jù)反應(yīng)原理和方程式的書(shū)寫規(guī)則進(jìn)行書(shū)寫方程式.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖是物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系圖,回答下列問(wèn)題:

(1)金屬鐵是由原子(填“原子”、“分子”或“離子”,下同)構(gòu)成的,氯化鈉是由離子構(gòu)成的,由分子構(gòu)成的物質(zhì)是H2O(寫化學(xué)符號(hào)).
(2)原子得到或失去電子后形成離子.某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為
①當(dāng)a=10時(shí),該粒子是原子.
②當(dāng)a=8時(shí),該粒子的符號(hào)為O2-
(3)氯化氫是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體,走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室就聞到了這種氣味.從分子的角度解釋這種現(xiàn)象:分子是不斷運(yùn)動(dòng)的.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.CO2在大氣中含量增加是產(chǎn)生“溫室效應(yīng)”的主要原因之一,下列反應(yīng)不屬于自然界緩解“溫室效應(yīng)”的是(  )
A.CO2+H2O=H2CO3
B.CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO32
C.2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
D.6nCO2+12nH2 O$\frac{\underline{\;受熱作用\;}}{\;}$ (C6H10O5)n+7nH2O+6nO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.市場(chǎng)上有一種俗稱“搖搖冰”的罐裝飲料,在飲料罐中的夾層中分別裝入一種固體物質(zhì)和水,飲用前搖動(dòng)它使他們混合,罐內(nèi)飲料溫度就會(huì)降低.這種固體物質(zhì)可能是( 。
A.氫氧化鈉B.生石灰C.氯化鈉D.硝酸銨

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.金屬是一種重要的材料,人類的生活和生產(chǎn)都離不開(kāi)金屬.鋼鐵的生產(chǎn)和使用是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的一個(gè)重要標(biāo)志.你是否知道全世界每年因生銹損失的鋼鐵,約占世界年產(chǎn)量的四分之一.
(1)鐵生銹的過(guò)程,實(shí)際上是鐵與氧氣、水蒸氣等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程. (三支試管內(nèi)液體分別為水、食鹽水、食醋)是某學(xué)習(xí)小組自主設(shè)計(jì)的探究?jī)?nèi)容,請(qǐng)你幫助他們擬定該探究實(shí)驗(yàn)的目的:探究鹽和酸對(duì)金屬銹蝕速度的影響.
(2)南京長(zhǎng)江三橋是世界上第一座弧線形鋼塔斜拉橋,橋身鋼結(jié)構(gòu)覆蓋氟碳涂料,可以保征50年不生銹,其防銹的原理是(根據(jù)生銹條件說(shuō)明)隔絕氧氣和水.
(3)食品生產(chǎn)商為了延長(zhǎng)食品保質(zhì)朗,有時(shí)候在食品包裝袋中放入少量用透氣的紙袋裝的干燥鐵粉,其作用是吸收水分和氧氣.
(4)鋁的活動(dòng)性比鐵強(qiáng),但鋁在空氣中卻表現(xiàn)出良好的抗腐蝕性,其原因是什么?鋁易被空氣中的氧氣氧化表面生成致密的氧化鋁保護(hù)膜.
(5)銅錢在歷史上曾經(jīng)是一種廣泛流通的貨幣,已知銅的熔點(diǎn)是1083.4℃,鐵的熔點(diǎn)是1534.8℃.試從物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的角度分析,為什么用銅而不用鐵來(lái)鑄造貨幣?銅的熔點(diǎn)低于鐵且銅不易銹蝕
(6)人們對(duì)資源保護(hù)的意識(shí)日趨增強(qiáng),為了節(jié)約金屬資源,家庭日用器皿應(yīng)不用或少用金屬材料.你認(rèn)為下列保護(hù)金屬資源的途徑不合理的是③.
①防止金屬腐蝕;                         ②回收利用廢舊金屬;
③禁止生產(chǎn)易造成金屬腐蝕的化工產(chǎn)品;     ④合理有效地開(kāi)采礦物.
(7)如圖1是一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)裝置圖,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),應(yīng)該先通一會(huì)兒一氧化碳,然后再給氧化鐵加熱的原因是一氧化碳具有可燃性,不純時(shí)點(diǎn)燃或加熱可能產(chǎn)生爆炸,
寫出硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
最后的尾氣進(jìn)行點(diǎn)燃的目的是防止污染空氣
(8)圖2表示了金屬活動(dòng)性順序表中銅、錫、鐵和鋁元素被人類大規(guī)模開(kāi)發(fā)、利用的大致年限.根據(jù)圖中數(shù)據(jù)和有關(guān)的化學(xué)知識(shí),你認(rèn)為金屬大規(guī)模開(kāi)發(fā)、利用的先后順序跟下列哪些因素有關(guān)③⑤.

①地殼中金屬元素的含量  ②金屬的導(dǎo)電性      ③金屬的活動(dòng)性   ④金屬的延展性    ⑤金屬冶煉的難易程度.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.把少量下列物質(zhì)分別放入水中,充分?jǐn)嚢,可以得到溶液的是( 。?table class="qanwser">A.面粉B.蔗糖C.汽油D.冰塊

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7.在實(shí)驗(yàn)室中檢查裝置氣密性的方法是在連接好裝置后,將導(dǎo)管一端伸入水中,用手捂住試管,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,且松手后導(dǎo)管內(nèi)形成一段水柱,則氣密性良好..

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4.下列圖象不能正確反映其對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
A.
向一定質(zhì)量的氯化銅和稀鹽酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液
B.
在密閉容器中,甲烷完全燃燒
C.
向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入鋅粉和鐵粉
D.
加熱一定量的高錳酸鉀制氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.根據(jù)如圖所示有關(guān)信息判斷,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.鎂離子(Mg2+)原子核內(nèi)有12個(gè)質(zhì)子
B.鎂元素的相對(duì)原子質(zhì)量為24.31
C.在化學(xué)反應(yīng)中鎂原子容易失去2個(gè)電子
D.鎂原子與鎂離子的化學(xué)性質(zhì)相同

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