【題目】中國(guó)是最早發(fā)明火藥的國(guó)家。據(jù)史書(shū)記載，我國(guó)古代的煉丹家在長(zhǎng)期煉制丹藥過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)硝、硫磺和木炭的混合物點(diǎn)燃時(shí)會(huì)發(fā)生爆炸，其反應(yīng)原理是：2KNO3+S+3CK2S+N2↑+3CO2↑，下列有關(guān)該反應(yīng)說(shuō)法正確的是（　　）

A. 反應(yīng)前后元素的化合價(jià)都發(fā)生了改變

B. 該反應(yīng)中沒(méi)有氧氣參加，不屬于燃燒

C. 反應(yīng)生成大量氣體，放熱，體積急劇膨脹，引起爆炸

D. 反應(yīng)物和生成物中均有單質(zhì)和化合物，屬于置換反應(yīng)

【答案】C

【解析】

根據(jù)反應(yīng)前后化合價(jià)的變化；燃燒的定義；爆炸的原理；置換反應(yīng)的定義分析；

A、鉀元素在反應(yīng)前后化合價(jià)都是+1價(jià)，化合價(jià)沒(méi)有發(fā)生變化，說(shuō)法錯(cuò)誤；故不符合題意；

B、燃燒是發(fā)光、放熱的劇烈氧化還原反應(yīng)，不一定非要氧氣參與，說(shuō)法錯(cuò)誤；故不符合題意；

C、可燃物在有限的空間內(nèi)劇烈燃燒，就會(huì)在短時(shí)間內(nèi)聚集大量的熱，使氣體體積迅速膨脹而引起爆炸，說(shuō)法正確；故符合題意；

D、由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)，生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)叫做置換反應(yīng)，說(shuō)法錯(cuò)誤；故不符合題意；

故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是小吳同學(xué)對(duì)所學(xué)知識(shí)的整理歸納，完全正確的是（　　）

A、物質(zhì)在微觀上都是由粒子構(gòu)成的,如：

B、氣體的性質(zhì)決定了收集方法，如：

C、物質(zhì)的性質(zhì)決定了它的用途,如：

D、物質(zhì)因組成結(jié)構(gòu)差異，在性質(zhì)上表現(xiàn)不同，如：

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同的球代表不同元素的原子。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 乙中元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后保持不變

B. 生成物丙與丁的分子個(gè)數(shù)比為1︰2

C. 該反應(yīng)一定不屬于置換反應(yīng)

D. 丙和丁可能都是氧化物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向某鹽酸和氯化鎂的混合溶液中加人某濃度的氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A. a點(diǎn)溶液中滴入紫色石蕊試液變紅

B. bc段（不含b點(diǎn)）反應(yīng)的化學(xué)方程式為MgCl2+2NaOH=Mg（OH）2↓+2NaCl

C. d點(diǎn)溶液中含有兩種溶質(zhì)

D. 整個(gè)變化過(guò)程中氯離子數(shù)目沒(méi)有改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取常見(jiàn)氣體及檢驗(yàn)相關(guān)性質(zhì)的裝置圖，據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）指出①④裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：X．_______，Y．_________。

（2）用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，需要選用的發(fā)生裝置是____（填裝置序號(hào)，下同），反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

（3）二氧化碳的收集裝置可選用________，二氧化碳的檢驗(yàn)裝置可選用_______，檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式___________。

（4）實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉與堿石灰固體混合物的方法來(lái)制取甲烷氣體。要制取并收集甲烷 （密度比空氣小，難溶于水），可選用的發(fā)生、收集裝置依次是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題。

（1）用A裝置制取氧氣，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____，若用B裝置制取氣體，為了控制反應(yīng)的速率，應(yīng)將長(zhǎng)頸漏斗改為_____。

（2）用裝置C制取氣體時(shí)，關(guān)閉導(dǎo)氣管上的活塞，過(guò)一會(huì)兒反應(yīng)就會(huì)停止，其原因是_____。用C裝置在實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí)，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____；若用鐵絲網(wǎng)代替多孔隔板，則產(chǎn)生新增雜質(zhì)氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】M是硝酸鉀或氯化銨中的一種。硝酸鉀和氯化銨的溶解度曲線如圖1所示。某化學(xué)興趣小組用物質(zhì)M進(jìn)行了如圖2所示實(shí)驗(yàn)。下列說(shuō)法不正確的是（ ）

圖1 圖2

A. 物質(zhì)M是硝酸鉀

B. 溶液①為不飽和溶液，溶液②和③為飽和溶液

C. 溶液②中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%

D. 溶液①②③中，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系是②＞③＞①

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常常產(chǎn)生許多廢液，經(jīng)無(wú)害化處理后可防止對(duì)環(huán)境的破壞�；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了四組實(shí)驗(yàn)對(duì)NaOH溶液和Ca(OH)2溶液進(jìn)行鑒別，請(qǐng)你參與實(shí)驗(yàn)，并對(duì)廢液的成分展開(kāi)探究。

(1)上述四組實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到鑒別目的的是_____。

(2)實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生白色沉淀H屬于復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

(3)將上述四組實(shí)驗(yàn)的八支試管中的廢液倒入一個(gè)潔凈的大燒杯中 ，先有大量的氣泡，后沉淀消失，得到澄清無(wú)色透明溶液。那么，該廢液中含有哪些物質(zhì)呢(酚酞除外) ?

（查閱資料） NaCl、 CaCl2溶液呈中性

（猜想）A: NaCl、CaCl2、NaOH B: NaCl、 CaCl2 C：______。

大家經(jīng)認(rèn)真思考后，認(rèn)為猜想______一定是錯(cuò)的。理由是______。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

方案一

取廢物缸中少量試液于試管，滴入含有稀HNO3的AgNO3溶液

_____。

猜想C正確

方案二

另取廢物缸中少量試液于另一試管中，加入少量_______固體。

固體溶解消失， 溶液變成藍(lán)色

（反思）大家交流后，認(rèn)為實(shí)驗(yàn)方案一 有問(wèn)題，你認(rèn)為原因是_____。

另外，大家共同決定在廢液中加入適量的碳酸鈉溶液，恰好完全反應(yīng)后，過(guò)濾。再將廢液進(jìn)行______(填實(shí)驗(yàn)操作),就可以將廢液處理并回收得到NaCl。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)的化學(xué)動(dòng)力小車，在試管中加入兩種試劑，塞緊塞子，將小車放在摩擦系數(shù)極小的道路上，過(guò)一會(huì)小車就向左運(yùn)動(dòng)了。

（可選試劑）①鋅粉；②鐵粉；③銅粉；④20%的稀硫酸；⑤干冰

⑴在加入的兩種試劑總質(zhì)量相同的條件下，若加一次藥品能使小車在同一條水平道路上行程最遠(yuǎn)，應(yīng)選擇加入上述某一種金屬，并且兩種試劑使用的量要控制在恰好完全反應(yīng)，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；基本反應(yīng)類型為_____。

⑵在加入的兩種試劑總質(zhì)量相同的條件下，要使小車運(yùn)動(dòng)的速度最快，應(yīng)往試管中加入上述哪一種金屬？_____（填序號(hào)），原因是_____；

⑶有的同學(xué)根據(jù)上述小車推進(jìn)原理，發(fā)現(xiàn)不進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)，也能使小車運(yùn)動(dòng)，則他在試管中投入的試劑可能是_____。（填序號(hào)）

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