【題目】下圖形象地表示某反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化，其中“”“”“”分別表示甲、乙、丙三種不同的分子，請根據(jù)圖示回答下列問題。

（1）參加反應(yīng)的甲和乙的分子個數(shù)比是_____。

（2）一個丙分子由_____個原子構(gòu)成；由大量丙分子聚集成的丙物質(zhì)_____（填“可能”或“不可能”）是氧化物。

（3）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_____。

【答案】3:1 4 可能 化合反應(yīng)

【解析】

由反應(yīng)的微觀示意圖可知，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，反應(yīng)符合多變一，是化合反應(yīng)。

（1）由反應(yīng)的微觀示意圖可知，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，參加反應(yīng)的甲和乙的分子個數(shù)比是3:1。

（2）一個丙分子由3個黑原子，1個白原子構(gòu)成，故共4個原子構(gòu)成；由大量丙分子聚集成的丙物質(zhì)可能是氧化物。

（3）該反應(yīng)符合多變一，基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組對面粉廠懸掛“禁止明火”的宣傳感到不解。了解到面粉的主成分是淀粉，屬于易燃易爆物，完全燃燒產(chǎn)物為CO2和H2O，為了進(jìn)一步探究面粉的組成，該小組同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)。

（提出問題）面粉主要由哪些元素組成?

（作出猜想）小明猜想：面粉中一定含有C、H元素，他作出此猜想的依據(jù)是：_______

小紅猜想：面粉中一定含有C、H、O三種元素。

小文認(rèn)為小紅的猜想錯誤，因?yàn)槊娣壑惺欠窈醒踉匦枰獙?shí)驗(yàn)驗(yàn)證。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）興趣小組的同學(xué)們設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

（1）A裝置中二氧化錳的作用是___________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

（2）打開分液漏斗通入氧氣，點(diǎn)燃B處酒精燈。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論如下：

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

_______

①面粉中含有碳元素

B裝置硬質(zhì)玻璃管內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)

②面粉中含有氫元素

（拓展交流）有同學(xué)認(rèn)為結(jié)論②不正確，請說明原因_______

（分析判斷）興趣小組的同學(xué)們?nèi)∶娣?/span>8.1 g,使其完全燃燒后測得生成二氧化碳的質(zhì)量為13.2 g，生成水的質(zhì)量為4.5 g，由此可以判斷出面粉中________(填“含”或“不含”)氧元素。

（反思交流）通過對上述實(shí)驗(yàn)分析,為避免事故發(fā)生，面粉在生產(chǎn)、運(yùn)輸過程可采取的措施有___。

A 密封門窗，隔絕空氣

B 嚴(yán)禁吸煙，杜絕火源

C 輕拿輕放，減少揚(yáng)塵

D 提高面粉的著火點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硫酸銅的制備如圖為某興趣小組用含較多雜質(zhì)的銅粉制取硫酸銅晶體[CuSO45H2O]的兩種實(shí)驗(yàn)方案。

（1）制備中需過濾得到硫酸銅晶體。過濾時需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和______。

（2）灼燒雜銅除去其中的雜質(zhì)，產(chǎn)生CO2和少量CO．灼燒后的產(chǎn)物為CuO及少量Cu．產(chǎn)物中含有Cu的可能原因是______（填序號）。

A灼燒過程中，部分氧化銅與一氧化碳反應(yīng)

B灼燒不充分，銅未被完全氧化

C該條件下銅無法被氧氣氧化

（3）方案Ⅰ通入氧氣，少量Cu轉(zhuǎn)化為CuSO4．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

（4）方案Ⅱ中加入濃硫酸發(fā)生的反應(yīng)有Cu+2H2SO4=CuSO4+SO2↑+2H2O

方案Ⅰ優(yōu)于方案Ⅱ的理由是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】治理污染、保護(hù)環(huán)境，事關(guān)人民群眾的身體健康和社會的可持續(xù)發(fā)展。

（1）下列環(huán)境問題與燃煤有直接關(guān)系的是_____（填序號）。

A酸雨 B溫室效應(yīng) C可吸入顆粒物增加

（2）煙氣脫硫是目前控制燃煤的重要途徑。如鈉堿循環(huán)法是利用亞硫酸鈉（Na2SO3）溶液脫除煙氣中的SO2，生成亞硫酸氫鈉（NaHSO3），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，Na2SO3可由NaOH溶液吸收SO2制得，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）大氣中CO2含量不斷升高，使全球氣候問題日趨嚴(yán)重。科學(xué)家們正在努力嘗試通過多種途徑減少CO2的排放或?qū)?/span>CO2轉(zhuǎn)化為有用物質(zhì)。

①途徑一：利用NaOH溶液來“捕捉”CO2，并將CO2儲存或利用，流程如圖。

下列有關(guān)該過程的敘述正確的是_____；（填序號）

A該過程可實(shí)現(xiàn)CO2零排放

B該過程只有2種物質(zhì)可以循環(huán)利用

C反應(yīng)分離室中分離物質(zhì)的操作是蒸發(fā)、結(jié)晶

D該過程至少發(fā)生了4個化學(xué)反應(yīng)

②途徑二：將CO2轉(zhuǎn)化為甲醇（CH3OH），其反應(yīng)的微觀過程如圖2所示，上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】1775年法國化學(xué)家拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分。仿照這個歷史上著名實(shí)驗(yàn)的原理，如今我們的化學(xué)教育家積極探索、不斷創(chuàng)新，先后設(shè)計(jì)出了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。

（提出問題）用紅磷燃燒的方法為什么測出的氧氣含量遠(yuǎn)低于21%？

（分析討論）（1）實(shí)驗(yàn)裝置漏氣；（2）______，導(dǎo)致裝置內(nèi)氧氣有剩余；（3）……

（實(shí)驗(yàn)改進(jìn)）（1）如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶里先裝進(jìn)a體積的水，其作用：一是為了加快集氣瓶的冷卻速度；二是______。

（2）如圖3所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

①在實(shí)驗(yàn)過程中，不斷推拉注射器的目的是______。

②寫出該實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

③測得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下（氣體體積）：（單位：mL）

反應(yīng)前玻璃管內(nèi)

反應(yīng)前注射器內(nèi)

反應(yīng)后注射器內(nèi)

40

30

18

由此數(shù)據(jù)可以推算出他測定的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為______。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）（1）研究空氣的成分實(shí)驗(yàn)是在密封容器內(nèi)進(jìn)行。

（2）該物質(zhì)在空氣中可以燃燒且只與空氣中的氧氣反應(yīng)。

（3）燃燒后的產(chǎn)物______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律的科學(xué)。

(1)水、金剛石、硫酸銅三種物質(zhì)中，由原子構(gòu)成的物質(zhì)是__________________。

(2)某興趣小組在做硫酸銅固體溶于水的實(shí)驗(yàn)時，觀察到如圖 現(xiàn)象。溶解后，硫酸銅固體“消失”及液面比原水平線低的 微觀解析正確的是_________________(填選項(xiàng))。

A．分子的體積很小 B．離子的體積很小

C．粒子的體積變小了 D．粒子之間有間隔

(3)向CuSO4溶液中滴入BaCl2溶液至恰好完全反應(yīng)。

①可以觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_________________________。

②右圖表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子， 寫出下列每種圖形代表的離子(填離子符號)：

_______________________________。

③硫酸銅溶液與硝酸鋇溶液反應(yīng)也能產(chǎn)生相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線。

（1）t1℃時，將18g乙加入50g水中充分溶解，所得溶液為_____溶液。（填“飽和”或“不飽和”）

（2）t2℃時用相同質(zhì)量的水配制甲和乙的飽和溶液，所需溶質(zhì)質(zhì)量的關(guān)系為甲_____乙。

（3）取t2℃時甲的飽和溶液90g，稀釋為溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液，需要加水的質(zhì)量為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖,為某學(xué)習(xí)小組探究金屬化學(xué)性質(zhì)時所做的四個實(shí)驗(yàn),仔細(xì)分析回答下列問題:

（1）實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨金屬的目的是_______________；

（2）D中除了觀察到鐵的表面有氣泡產(chǎn)生外,還能觀察到反應(yīng)后的溶液呈________，鐵與稀硫酸恰好完全反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是____________；

（3）要證明Cu、Fe、Ag的活動性順序,至少要做的實(shí)驗(yàn)是_________（填序號），由此判斷出三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序是_______________；

（4）除去銅粉中的少量鐵粉可以用___________溶液.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向5個燒杯的液體中分別加入固體充分溶解，結(jié)果如下圖所示。

(1)A溶液一定是______(填“飽和”或“不飽和”)溶液。

(2)能比較食鹽和蔗糖溶解性強(qiáng)弱的是______(填序號)。

(3)對比C和D，得出的結(jié)論是______。

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