Question

像科學(xué)家一樣“觀(guān)察與思考”--探秘水世界：
如圖所示的照片拍攝于某處天然溫泉，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）觀(guān)察：當(dāng)你用一種或多種感官去搜集有關(guān)這個(gè)世界的信息時(shí)，就是在觀(guān)察．這幅實(shí)景圖片包含了與水有關(guān)的信息，請(qǐng)你從化學(xué)的視角觀(guān)察圖片，然后列出你觀(guān)察到的關(guān)于水的一條信息

 

．
（2）推理：當(dāng)你對(duì)觀(guān)察到的現(xiàn)象進(jìn)行解釋時(shí)，就是在推理，也叫推論．根據(jù)你觀(guān)察到的結(jié)果，請(qǐng)做出一個(gè)推論

 

．
（3）理性思維：對(duì)比是常用的思維方法，比較是為了找出事物的相同點(diǎn)，對(duì)比是為了找出事物的不同點(diǎn)．比較/對(duì)比圖中①、②、③（①指的是雪、②指的是水、③指的是水蒸氣）三處分子的特征、性質(zhì)的異同，將結(jié)果填在表中．（如果不同，需按從大到小進(jìn)行排序，填序號(hào)）

比較/對(duì)比項(xiàng)目	比較/對(duì)比結(jié)果
水分子的能量
水分子的運(yùn)動(dòng)速率
水分子的質(zhì)量
水的化學(xué)性質(zhì)

（4）用微粒的觀(guān)點(diǎn)認(rèn)識(shí)水：
在100多年的近代自然科學(xué)史上，最有影響力的成果莫過(guò)于物質(zhì)的原子/分子模型及物質(zhì)構(gòu)成的理論，因?yàn)樵摾碚摬粌H可以很好地解釋前人百思不得其解的某些自然現(xiàn)象，還可以指導(dǎo)我們更好地認(rèn)識(shí)和改造物質(zhì)．請(qǐng)你從物質(zhì)的構(gòu)成、分子的構(gòu)成和原子的構(gòu)成等層面，描述水的微觀(guān)構(gòu)成（任選其中2個(gè)層面即可）
A．

 

．B．

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：水的性質(zhì)和應(yīng)用,物質(zhì)的三態(tài)及其轉(zhuǎn)化,分子的定義與分子的特性

專(zhuān)題：空氣與水

分析：（1）觀(guān)察圖象，分析水的存在狀態(tài)；
（2）根據(jù)題意，寫(xiě)出水的存在的狀態(tài)，分析原因；
（3）比較、對(duì)比圖中①、②、③三處分子的特征、性質(zhì)的異同，將結(jié)果填在表中；
（4）根據(jù)水的微觀(guān)構(gòu)成回答．

解答：解：（1）通過(guò)圖象可到了看到了水、雪，霧；
（2）推論：天氣寒冷，氣溫低于0℃．依據(jù)：因?yàn)橹挥袦囟仍?℃以下，水才能以雪的這種狀態(tài)存在；
（3）理性思維：水分子的能量，氣體的大于液體的，液體的大于固體的；水分子的運(yùn)動(dòng)速率，氣體的大于液體的，液體的大于固體的；水分子的質(zhì)量都相同；水分子之間的相互作用力，固體的大于液體的；液體的大于氣體的；水的化學(xué)性質(zhì)都相同．所以填入表格如下：

比較/對(duì)比項(xiàng)目	比較/對(duì)比結(jié)果
水分子的能量	③②①
水分子的運(yùn)動(dòng)速率	③②①
水分子的質(zhì)量	相同
水的化學(xué)性質(zhì)	相同

（4）水是由水分子構(gòu)成的，每個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的．
故答為：
（1）看到了水、雪、霧；
（2）推論：天氣寒冷，氣溫低于0℃，依據(jù)：因?yàn)橹挥袦囟仍?℃以下，水才能以雪的這種狀態(tài)存在
（3）

比較/對(duì)比項(xiàng)目	比較/對(duì)比結(jié)果
水分子的能量	③②①
水分子的運(yùn)動(dòng)速率	③②①
水分子的質(zhì)量	相同
水的化學(xué)性質(zhì)	相同

；
（4）A、水是由水分子構(gòu)成的，B、每個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的．

點(diǎn)評(píng)：本題從各個(gè)角度考查水的知識(shí)，難度不大，只有全面地掌握了水的知識(shí)，才能較好地完成本題．