下列有關(guān)氧氣的制取、收集、驗滿、性質(zhì)的實驗中錯誤的是( 。
| A. | 制取 | B. | 收集 | C. | 驗滿 | D. | 性質(zhì) |
氧氣的制取裝置;氧氣的化學(xué)性質(zhì);氧氣的收集方法;氧氣的檢驗和驗滿. | |
專題: | 常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化. |
分析: | 據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件判斷反應(yīng)裝置,據(jù)氧氣的密度分析收集方法,驗滿氧氣將帶火星的木條放于集氣瓶口,鐵絲燃燒實驗應(yīng)在瓶底放一些水或沙子. |
解答: | 解:A、利用過氧化氫溶液制取氧氣時不需加熱,屬于固液常溫型,可用此發(fā)生裝置,正確; B、氧氣密度比空氣大,可用向上排空氣法收集,且導(dǎo)管伸入到集氣瓶底部,正確; C、驗滿氧氣將帶火星的木條放于集氣瓶口,操作正確; D、鐵絲燃燒實驗應(yīng)在瓶底放一些水或沙子,防止燃燒后的熔融物濺落炸裂瓶底,而圖示沒采取措施,故錯誤; 故選:D. |
點評: | 了解發(fā)生和收集裝置的選取方法,驗滿氣體的方法,及鐵絲燃燒的注意事項即可順利解答. |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某物質(zhì)的充分燃燒產(chǎn)物是CO2和H2O,為了確定該物質(zhì)的元素組成,某小組設(shè)計了如下圖所示實驗(其中濃硫酸、無水CaCl2均為常用干燥劑,部分固定裝置省略)。稱取0.84g待測物完全燃燒后,稱得D裝置增重1.08 g,E裝置增重2.64 g。則下列推斷正確的是( )
A.該物質(zhì)一定含有C、H元素,沒有氧元素
B.該物質(zhì)一定含有C、H、O元素
C.用充有空氣的儲氣球代替裝置A、B更有利于實驗的進行
D.氧化銅的有無對實驗結(jié)果沒有影響
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
人類每時每刻都離不開空氣,通過治理,株洲市的空氣質(zhì)量近年來有所好轉(zhuǎn)。下列有關(guān)空氣的說法不正確的是
A.空氣是由多種單質(zhì)和化合物組成的混合物
B.空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)活潑的是氮氣
C.呼吸、燃燒、煉鋼、化工生產(chǎn)等都要用到氧氣
D.空氣是一種寶貴的自然資源,要保護空氣,防止污染空氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
晶體硅在電子工業(yè)中有廣泛的應(yīng)用。工業(yè)上生產(chǎn)高純硅的流程如下:
請回答下列問題:
(1)二氧化硅與焦炭反應(yīng)的另一種產(chǎn)物是一氧化碳。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(2)蒸餾屬于 變化(填“物理”或“化學(xué)”)。
(3)完成由下列純SiHCl3制取高純硅的化學(xué)方程式:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(1)用化學(xué)符號表示:
①地殼在含量最多的金屬元素 ;
②氧化鎂中陽離子 .
(2)化學(xué)與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān).
①鐵鍋常用于炒飯炒菜,是利用了鐵的 性;
②化學(xué)電池是將化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化為 的裝置.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在4P + 5O2 點燃 2P2O5的反應(yīng)中,P、O2、P2O5的質(zhì)量比為( )
A.4:5:2 B.7:4 :11 C.31:32:142 D.124:160:284
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
亳州市在近幾年引進了天然氣,相比煤、煤氣天然氣污染小,價格低廉,是市民們首選的經(jīng)濟、清潔能源。
(1) 天然氣屬于 能源(填“可再生”或“不可再生” )。
(2) 天然氣是一種無色無味的氣體,實際生活中為了防止危險使用時常加入少量有特殊氣味的乙硫醇(C2H5SH),乙硫醇屬于 。(填“有機物”或“無機物”)
(3)工業(yè)上利用甲烷隔絕空氣高溫加熱制取炭黑,同時得到自然界最輕的氣體,該反應(yīng)化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
生活中處處有化學(xué).下列說法正確的是( 。
| A | 喝了汽水會打嗝,說明壓強減小氣體的溶解度減小 |
| B | 圖書檔案著火用干粉滅火器滅火 |
| C | 常見的鐵合金有生鐵和鋼,其中鋼的含碳量較高 |
| D | 發(fā)現(xiàn)家中的燃氣泄漏時,要立即關(guān)閉燃氣閥門并打開門窗通風(fēng) |
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