【題目】下列四組物質(zhì)中,前者屬于純凈物,后者屬于混合物的一組物質(zhì)是
A. 氧氣、冰水混合物 B. 過(guò)氧化氫溶液、二氧化碳
C. 自然水、啤酒 D. 五氧化二磷、潔凈的空氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】20l0年4月5日,科學(xué)家成功合成了第117號(hào)新元素,填補(bǔ)了第116號(hào)和118號(hào)元素之間的缺.推測(cè)該元素為117號(hào)元素的依據(jù)是( 。
A. 質(zhì)子數(shù) B. 中子數(shù)
C. 電子數(shù) D. 中子數(shù)和質(zhì)子數(shù)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖的有關(guān)信息判斷,下列說(shuō)法不正確的是( )
A.鎂離子的最外層有2個(gè)電子
B.鎂的相對(duì)原子質(zhì)量為24.31
C.在化學(xué)反應(yīng)中,氯原子容易得到1個(gè)電子
D.鎂離子(Mg2+)與氯離子(Cl-)的最外層電子數(shù)相等
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于二氧化碳的說(shuō)法中,不正確的是
A. 是空氣的一種成分 B. 能使人窒息
C. 氣態(tài)的密度比空氣小 D. 固態(tài)俗稱干冰
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】空氣是人類活動(dòng)必需的自然資源.工業(yè)上常用分離空氣的方法制取氧氣,實(shí)驗(yàn)室常用物質(zhì)分解的方法制取氧氣.
(1)工業(yè)上制氧氣是(填“物理”或“化學(xué)”)變化.
(2)圖中儀器a的名稱是.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取并收集氧氣,可選擇裝置(填字母代號(hào)),此法制取氧氣的文字表達(dá)式為.若用裝置E收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是.
(4)若用AC裝置組合起來(lái)制取某氣體,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先后.
(5)某氣體密度是空氣密度的 ,且難溶于水,收集該氣體可選擇的收集裝置是.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】區(qū)別下列各組物質(zhì)所選擇的方法(或試劑)不正確的是
A. 醬油和食醋——聞氣味 B. 呼出氣體和吸入空氣——澄清的石灰水
C. 氮?dú)夂投趸肌贾哪緱l D. CO和CO2 —灼熱的氧化銅
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】選擇相應(yīng)物質(zhì)填空:活性炭、干冰、肥皂水、氧氣、金剛石
(1)供給呼吸的氣體是______________(2)區(qū)別硬水和軟水______________,
(3)天然存在最硬的物質(zhì)___________ (4)可用來(lái)人工降雨的是_________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】建造生態(tài)、文明、衛(wèi)生、和諧的鹽城,需要全市人民共同努力。下列做法不符合要求的是
A. 大力開發(fā)使用化石能源 B. 在市區(qū)多建一些城市公共自行車,鼓勵(lì)市民低碳出行
C. 科學(xué)合理使用化肥、農(nóng)藥 D. 對(duì)工業(yè)污水和生活污水進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化處理,保護(hù)水資源
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