18．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物．霧霾天氣導致呼吸系統(tǒng)病人增多，因為空氣中含有大量的 （　　）
A．CO2B．COC．SO2D．可吸入顆粒物

分析 A、二氧化碳沒有被列入空氣質(zhì)量檢測范圍；
B、一氧化碳是有毒氣體，不是微小顆粒，不會導致呼吸病人增多；
C、二氧化硫是有毒氣體，不是微小顆粒，不會導致呼吸病人增多；
D、大霧天氣可導致呼吸病人增多，因為霧霾可使空氣中增加大量的可吸入顆粒物．

解答 解：空氣污染的途徑主要有兩個：有害氣體和粉塵．有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體；粉塵主要是固體小顆粒，如地面粉塵、燃煤排放的粉塵、沙塵暴等．霧霾天氣可導致呼吸病人增多，因為霧霾可使空氣中增加大量的可吸入顆粒物．
A、二氧化碳沒有被列入空氣質(zhì)量檢測范圍，也不會增加可吸入顆粒，故A錯誤；
B、一氧化碳是有毒氣體，不是微小顆粒，不會增加可吸入顆粒，不會導致呼吸病人增多，故B錯誤；
C、二氧化硫是有毒氣體，不是微小顆粒，不會增加可吸入顆粒，不會導致呼吸病人增多，故C錯誤；
D、大霧天氣可導致呼吸病人增多，因為霧霾中有一些直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，可使空氣中增加大量的可吸入顆粒物，故選項正確；
故選D．

點評 環(huán)境的污染與保護是社會關(guān)注的焦點問題，與之相關(guān)的考題就成為中考的熱點之一．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列物質(zhì)中含有氧分子的是（　　）
A．過氧化氫B．水C．空氣D．二氧化硫

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．
小剛探究水的實驗（裝置如圖所示）．通電一段時間后，試管1中所收集的氣體為氫氣，檢驗的方法是燃著的木條靠近氣體現(xiàn)象為氣體能燃燒產(chǎn)生淡藍色的火焰電解水的文字表達式為：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣該過程的微觀解釋：在給水通電時，水分子分成氧原子和氫原子，每2個氫原子結(jié)合成1個氫分子，許多氫分子構(gòu)成氫氣，每2個氧原子結(jié)合成1個氧分子，許多氧分子構(gòu)成氧氣．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射
B．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量煙霧
C．木炭在空氣中燃燒，發(fā)生耀眼白光
D．氫氣在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．某同學將12.5g大理石和100g稀鹽酸混合，恰好完全反應后，稱量燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量為108.1g．
求：（1）反應產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量是4.4g．
（2）該大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少？（列式計算，下同）
（3）所用稀鹽酸中氯化氫的質(zhì)量分數(shù)是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．據(jù)統(tǒng)計：中國生產(chǎn)了全球近一半的鋼鐵．請結(jié)合以下信息和所學知識，回答問題．

（1）工業(yè)煉鐵使用圖Ⅰ設(shè)備，名稱是高爐，煉鐵時將圖Ⅱ中固體原料按一定配比與圖Ⅲ中的富氧熱空氣共同投入煉鐵設(shè)備中，原料的投放口為二（填“方案一”或“方案二”）
方案一：固體原料從B口投入，熱空氣從A口進入；
方案二：固體原料從A口投入，熱空氣從B口進入；
選擇此方案的優(yōu)點是便于碳與氧氣充分反應得到二氧化碳，二氧化碳再與碳反應得到一氧化碳．
（2）根據(jù)煉鐵的原理：①先將焦炭燃燒產(chǎn)生CO2；②再進一步產(chǎn)生還原劑CO；
③利用CO將赤鐵礦中的鐵還原出來．
請依次寫出上述①～③的化學反應方程式：
①C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2；②2C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO；③3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（3）若煉鐵廠用含F(xiàn)e2O3質(zhì)量分數(shù)為80%赤鐵礦煉鐵，生產(chǎn)112噸生鐵（含雜質(zhì)4%），則理論上需要赤鐵礦多少噸？（請寫出具體計算過程，注意格式）
（4）資料顯示，若生產(chǎn)1噸生鐵（含雜質(zhì)4%），需要2.0噸赤鐵礦、0.5噸焦炭以及0.3噸熔劑．某同學通過理論計算得出本次生產(chǎn)只需焦炭0.3噸，分析實際用量遠高于理論值的原因可能有BC填字母）．
A．焦炭在高溫下分解
B．部分焦炭與鐵相互熔合，成為生鐵中的部分碳元素
C．焦炭轉(zhuǎn)變成一氧化碳后未及時反應，變成廢氣排放
（5）產(chǎn)物生鐵往往會被制成性能更優(yōu)越的鋼，鋼和生鐵相比含碳量更低（填“高”或“低”）．
鋼可用于生產(chǎn)生活的各個方面，如火車鐵軌、汽車外殼、橋梁等等，但鋼鐵制品易生銹，全世界因生銹而損失的鋼鐵，約占世界年產(chǎn)量的$\frac{1}{10}$．請你寫出一種防止鋼鐵生銹的方法：刷漆．
（6）某鐵制品樣品12克在純氧中完全燃燒，得到0.022克二氧化碳，求此樣品中碳的質(zhì)量分數(shù)0.05%判斷該樣品屬于生鐵還是鋼？鋼．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．在下列物質(zhì)中：①高錳酸鉀 　②氯化鉀 �、鄱趸� �、芸諝猓醒醴肿拥氖洽埽ㄌ钚蛱�，下同），不是純凈物的是④．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．用化學符號表示：
①2個鎂離子2Mg2+；  ②2個氮分子2N2；③氧化銅CuO；  ④4個碳酸根離子4CO32-．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．下面是一氧化碳和碳粉分別還原氧化銅的實驗：

（1）實驗一：
①硬質(zhì)玻璃管中反應的化學方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2；
②小魚質(zhì)疑，應在裝置左端連接一個裝有澄清石灰水的試管，以便驗證一氧化碳能否使澄清石灰水變渾濁．同學們討論了該實驗的步驟后，都覺得無此必要，請你說明其中理由因為該試驗是先通CO，后加熱．
（2）實驗二：要保證該實驗成功，有以下關(guān)鍵環(huán)節(jié)：
①較高的溫度．據(jù)此，實驗中應對酒精燈進行的改進是加一金屬網(wǎng)罩．
②兩種固體反應物的質(zhì)量比．若碳不足，則氧化銅不能被全部還原；若碳過多，則除了生成銅和二氧化碳外還會生成CO（填化學式）．
（3）兩實驗中，澄清石灰水出現(xiàn)的現(xiàn)象是變渾濁，化學方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案