17．人體最主要的供能物質(zhì)是（　�。�
A．蛋白質(zhì)B．油脂C．糖類D．維生素

分析 食物中含有六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽，每一類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的．

解答 解：A、蛋白質(zhì)也能為生命活動(dòng)提供一部分能量，但蛋白質(zhì)主要是構(gòu)成組織細(xì)胞的基本物質(zhì)，是人體生長(zhǎng)發(fā)育、組織更新的重要原料，也是生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)等的物質(zhì)基礎(chǔ)，A錯(cuò)誤；
B、油脂是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì)，同時(shí)也參與細(xì)胞膜的構(gòu)建；B錯(cuò)誤；
C、糖類是人體最重要的供能物質(zhì)，人體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)所消耗的能量主要來(lái)自于糖類的氧化分解，C正確；
D、維生素既不能提供原料，也不能為人體提供能量．對(duì)人體的生理活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)．D錯(cuò)誤．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 人體需要的六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用及其食物來(lái)源，是重要考點(diǎn)，我們要注意掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．某化工廠周圍的空氣污染較為嚴(yán)重．我們要對(duì)周圍的空氣進(jìn)行檢測(cè)時(shí)．首先就要取用空氣樣品．請(qǐng)你想一想，你有哪些簡(jiǎn)單的取樣的方法？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．小蘭上網(wǎng)查找相關(guān)資料得知：H2和單質(zhì)碳具有相似的化學(xué)性質(zhì)，請(qǐng)你大膽猜想H2的兩條化學(xué)性質(zhì)，寫出有關(guān)的化學(xué)方程式．
（1）具有可燃性，化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．
（2）具有還原性，化學(xué)方程式H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O（合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．將下列物質(zhì)分別按照混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等分類：①空氣、②氮?dú)狻ⅱ鬯魵�、④氧化鐵、⑤紅磷、⑥二氧化錳、⑦氯酸鉀、⑧稀有氣體． 并填充到下面的圖中．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列物質(zhì)中不屬于有機(jī)物的是（　�。�
A．淀粉B．油脂C．水D．食用醋

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．水和溶液在生命活動(dòng)和生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用．回答以下有關(guān)水的問(wèn)題．
（1）自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中常用明礬或氯化鐵作凝聚劑．氯化鐵的化學(xué)式為FeCl3．
（2）如圖是實(shí)驗(yàn)室電解水的裝置圖．請(qǐng)寫出玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（3）檢驗(yàn)b管內(nèi)氣體的方法和現(xiàn)象是把帶火星的木條放在活塞口處，打開(kāi)活塞，帶火星的木條復(fù)燃．
（4）該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f(shuō)明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據(jù)是質(zhì)量守恒定律．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．從事科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)是進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)．科學(xué)實(shí)驗(yàn)的正確步驟應(yīng)為：①明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康�；②收集有關(guān)資料；③設(shè)計(jì)合理方案；④進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你按照以上四個(gè)步驟，完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，并根據(jù)如圖回答問(wèn)題．
（1）在實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫（H2 O2）制取氧氣．
【明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹浚河眠^(guò)氧化氫在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣．
【收集有關(guān)資料】：過(guò)氧化氫是一種無(wú)色液體，在二氧化錳的催化作用下，迅速分解出氧氣，其反應(yīng)屬于分解反應(yīng)，（化學(xué)反應(yīng)原類型）．
【設(shè)計(jì)合理方案】：發(fā)生裝置選用A（填序號(hào)，下同），收集裝置選用C或D．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
（2）在實(shí)驗(yàn)室中，可以用加熱氯酸鉀（KC1O3）和高錳酸鉀制取氧氣中反應(yīng)的文字表達(dá)式：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣、高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
①【收集有關(guān)資料】：氯酸鉀是白色的固體，二氧化錳是黑色的固體，且二氧化錳在反應(yīng)中起催化作用．
②【設(shè)計(jì)合理方案】：發(fā)生裝置選用B，若選用D收集裝置收集氧氣，你驗(yàn)證集氣瓶中是否已收集滿的方法是將帶火星的木條靠近集氣瓶口，如果能使木條復(fù)燃，說(shuō)明已收集滿．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．下列A～D是初中化學(xué)中的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)按要求填空：

（1）A實(shí)驗(yàn)中儀器①的作用是加速熱量的擴(kuò)散，防止燒杯受熱不均炸裂．
（2）若醫(yī)院還用B裝置來(lái)觀察給病人輸氧情況，導(dǎo)管b（填“a”或“b”）應(yīng)連接病人吸氧氣的塑膠管．
（3）C實(shí)驗(yàn)中，氣球的變化情況是先大后小．寫出導(dǎo)致氣球變化的化學(xué)方程式CO2+2NaOH═Na2CO3↓+H2O，Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．
（4）小聰認(rèn)為C實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)存在缺點(diǎn)，不能證明二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)，他的改進(jìn)方法是氫氧化鈉溶液換成等量的水，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，觀察對(duì)比兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作的是（　�。�
A．
用一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣
B．
等質(zhì)量的鎂和鋁與稀H2SO4反應(yīng)
C．
用一定量的雙氧水制氧氣
D．
向硝酸銀溶液中插入銅絲

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