12.化學(xué)就在我們身邊,與我們的生活息息相關(guān).小明非常喜歡學(xué)習(xí)化學(xué),并樂(lè)于活用化學(xué)知識(shí).
(1)小明放學(xué)一進(jìn)家門就聞到了飯菜的香味,這證實(shí)了分子是不斷運(yùn)動(dòng)的性質(zhì).
(2)吃完飯后小明幫媽媽洗碗,他知道洗潔精可以輕松地除去碗上的油污,那么在除油污的過(guò)程里洗潔精起了乳化作用.
(3)洗完碗后小明又發(fā)現(xiàn)家里的熱水沒(méi)有了,于是小明準(zhǔn)備向電茶壺里加一些水,可打開(kāi)茶壺后小明驚訝地發(fā)現(xiàn)壺底有大量的水垢,請(qǐng)問(wèn)小明會(huì)向壺中加入廚房中哪種調(diào)味品食醋以除去水垢.
(4)除完水垢后小明很開(kāi)心,他下樓到車庫(kù)推出好久沒(méi)騎的自行車,天啦!坑爹!鏈條上銹跡斑斑,小明想家里要是有稀鹽酸就好了,請(qǐng)聰明的你寫出少量的稀鹽酸和鐵銹反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
(5)在樓下玩了一會(huì)后小明覺(jué)得口渴,于是便跑回家想弄杯糖茶喝喝,他用勺子取了一大勺糖放入杯子中并倒了半杯冷水,小明用筷子攪拌了好久,發(fā)現(xiàn)杯底還有一部分糖,請(qǐng)問(wèn)在此時(shí)此杯糖茶是飽和溶液(飽和或不飽和溶液),若小明想讓糖繼續(xù)溶解他應(yīng)該咋做加入水,或升高溫度(寫出一種方法).
(6)小明糖茶沒(méi)喝完,媽媽回來(lái)了,媽媽給小明買了“泗中”牌芝麻醬,我們都知道芝麻醬含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).如圖為芝麻醬標(biāo)簽的一部分.
①圖中鈣、鐵、硒是指D(填字母序號(hào)).
A.分子  B.原子  C.單質(zhì)   D.元素
②芝麻醬中含鐵量比豬肝高出一倍多,因此多食用芝麻醬,可以預(yù)防的疾病是貧血.

分析 (1)微觀粒子是不斷運(yùn)動(dòng)的;
(2)洗滌劑對(duì)油污具有乳化作用;
(3)食醋中含有醋酸,能和水垢中的碳酸鈣、氫氧化鎂反應(yīng);
(4)鐵銹的主要成分是氧化鐵,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水;
(5)溶液包括飽和溶液和不飽和溶液;
(6)如果人體缺乏鐵元素時(shí),會(huì)導(dǎo)致缺鐵性貧血.

解答 解:(1)小明放學(xué)一進(jìn)家門就聞到了飯菜的香味,這證實(shí)了分子是不斷運(yùn)動(dòng)的性質(zhì).
故填:是不斷運(yùn)動(dòng).
(2)吃完飯后小明幫媽媽洗碗,他知道洗潔精可以輕松地除去碗上的油污,那么在除油污的過(guò)程里洗潔精起了乳化作用.
故填:乳化.
(3)因?yàn)槭炒字笇?dǎo)醋酸能和水垢中的物質(zhì)反應(yīng),因此小明會(huì)向壺中加入廚房中的食醋以除去水垢.
故填:食醋.
(4)氧化鐵和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
故填:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
(5)因?yàn)楸走有一部分糖,所以此杯糖茶是飽和溶液;
若小明想讓糖繼續(xù)溶解,應(yīng)該再加入水,也可以升高溫度.
故填:飽和溶液;加入水,或升高溫度.
(6)①圖中鈣、鐵、硒是指元素.
故填:D.
②芝麻醬中含鐵量比豬肝高出一倍多,因此多食用芝麻醬,可以預(yù)防缺鐵性貧血.
故填:貧血.

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)、生活,也服務(wù)于生產(chǎn)、生活,要學(xué)好化學(xué)知識(shí),為生產(chǎn)、生活服務(wù).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.對(duì)應(yīng)寫出下列元素的符號(hào)或名稱以及物質(zhì)的化學(xué)式.
銀Ag  Ca鈣元素   氧氣O2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.請(qǐng)?jiān)谙铝锌崭駜?nèi)填入相應(yīng)的符號(hào)或名稱:
氫元素H  氧元素O  H2O水  CO2二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列反應(yīng)既不屬于化合反應(yīng)又不屬于分解反應(yīng)的是( 。
A.鐵+硫酸-→硫酸亞鐵+氫氣B.氧氣+一氧化碳$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$ 二氧化碳
C.氫氣+氯氣 $\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$ 氯化氫D.氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$ 水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.將硝酸銨固體溶于水,溶液溫度升高
B.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧
C.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射放出大量的熱生成黑色的四氧化三鐵
D.向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液后出現(xiàn)藍(lán)色絮狀沉淀

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物,硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩.
①硬水可用肥皂水來(lái)區(qū)分,生活中可用加熱煮沸來(lái)降低水的硬度.
②硬水在加熱或久置時(shí),會(huì)產(chǎn)生水垢[主要成分是Mg(OH)2和CaCO3],生活中可用適量稀鹽酸除去熱水瓶壁上的水垢,寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑、Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O(已知Mg(OH)2與稀HCl反應(yīng)生成氯化鎂和水,CaCO3與稀HCl反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳.)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.用化學(xué)用語(yǔ)填空:
硫酸根SO4,硫酸根離子SO42-,硫酸根的化合價(jià)$\stackrel{-2}{S{O}_{4}}$;;
硝酸根NO3,硝酸根離子NO3-,硝酸根的化合價(jià)$\stackrel{-1}{N{O}_{3}}$;
碳酸根CO3,碳酸根離子CO32-,碳酸根的化合價(jià)$\stackrel{-2}{C{O}_{3}}$;
氫氧根OH,氫氧根離子OH-,氫氧根的化合價(jià)$\stackrel{-1}{OH}$;
氯離子Cl-,氯化氫中氯元素的化合價(jià)H$\stackrel{-1}{Cl}$;鈉離子Na+,氫氧化鈉中鈉的化合價(jià)$\stackrel{+1}{Na}$OH.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.小林同學(xué)收集初中化學(xué)之最.如:元素間最本質(zhì)的區(qū)別是核電荷數(shù)(即質(zhì)子數(shù))不同;生物細(xì)胞中含量最多的元素是氧.我也參與進(jìn)來(lái),為收集出把力:
(1)空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是氮?dú)猓?)地殼中含量最多的元素是氧元素.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.根據(jù)化合價(jià)推寫下列物質(zhì)的化學(xué)式(按步驟寫)
(1)已知鋁為+3價(jià),氧為-2價(jià),寫出這兩種元素組成的化合物的化學(xué)式.解:AlO→
(2)已知鎂為+2價(jià),氧為-2價(jià),寫出這兩種元素組成的化合物的化學(xué)式.
(3)已知鐵為+3價(jià),氯為-1價(jià),寫出這兩種元素組成的化合物的化學(xué)式.
(4)已知鈉為+1價(jià),氧為-2價(jià),寫出這兩種元素組成的化合物的化學(xué)式.
(5)已知硅為+4價(jià),氧為-2價(jià),寫出這兩種元素組成的化合物的化學(xué)式.

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同步練習(xí)冊(cè)答案