20．如圖是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．從圖中可獲得的信息是（　　）
A．固體物質(zhì)的溶解度均隨溫度升高而增大
B．a物質(zhì)的溶解度大于b物質(zhì)的溶解度
C．降低溫度，可使a或b的飽和溶液變?yōu)椴伙柡?/td>
D．t℃，將相等質(zhì)量的a、b分別加入100g水中，所得溶液的質(zhì)量分數(shù)一定相等

分析 根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷隨著溫度的變化，物質(zhì)的溶解度變化情況；
飽和溶液和不飽和溶液之間可以相互轉(zhuǎn)化；
溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=$\frac{溶質(zhì)質(zhì)量}{溶液質(zhì)量}$×100%．

解答 解：A、氫氧化鈣固體的溶解度隨著溫度的升高而減小，該選項說法不正確；
B、溫度低于t℃時，a物質(zhì)的溶解度小于b物質(zhì)的溶解度，溫度高于t℃時，a物質(zhì)的溶解度大于b物質(zhì)的溶解度，該選項說法不正確；
C、a或b的溶解度都隨著溫度的升高而增大，因此降低溫度時，a或b的飽和溶液仍然是飽和溶液，該選項說法不正確；
D、t℃時a、b的溶解度相等，將相等質(zhì)量的a、b分別加入100g水中，所得溶液的質(zhì)量分數(shù)一定相等，該選項說法正確．
故選：D．

點評 溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律，從溶解度曲線可以看出：同一溶質(zhì)在不同溫度下的溶解度不同；同一溫度下，不同溶質(zhì)的溶解度可能相同，也可能不同；溫度對不同物質(zhì)的溶解度影響不同．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．已知A、B、C、D是初中化學常見的不同類別的物質(zhì)，B是目前年產(chǎn)量最高的金屬，C的水溶液呈藍色．圖中“-”表示相連物質(zhì)可以發(fā)生反應，“→”表示一種物質(zhì)生成另一種物質(zhì)（部分反應物、生成物及反應條件省略）．
（1）B與C反應的化學方程式為Fe+CuCl2=FeCl2+Cu．
（2）A與D反應的化學方程式為2HCl+Cu（OH）2=CuCl2+2H2O．C→D反應的主要現(xiàn)象為有藍色沉淀生成．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．廚房中的化學知識真不少．
（1）經(jīng)常吃些粗糧有助于人體健康．下表是玉米中的主要營養(yǎng)成分：
成分蛋白質(zhì)油脂糖類水、維生素和無機鹽等
質(zhì)量分數(shù)約10%約5%約80%約5%
玉米中，能為人體提供能量的有油脂、蛋白質(zhì)和糖類．
（2）某些食物的近似pH如下．檸檬汁：2.4、蘋果：3.1、泡菜：3.4、葡萄：4.2、番茄：4.4、牛奶：6.5、玉米粥：7.8．
上述食物中，顯堿性的食物是玉米粥，人體胃液的pH為0.9～1.5，大量飲水會使胃液的pH變大（填“變大”或“變小”）．
（3）了解廚房中一些常見物質(zhì)的性質(zhì)和用途．
①山藥的黏液中含有一種堿性的物質(zhì)--皂角素，皮膚沾上它會奇癢難忍．你認為可涂抹下列物質(zhì)中的A（填序號）來止癢．
A．食醋　　　　　　　　B．石灰水　　       　C．肥皂水（pH值約為10）
②下列物品中，由有機合成材料制成的是AB（填序號）．
A．合成橡膠手套　　　　B．塑料保鮮膜　　　　　C．棉布圍裙　　　　　D．不銹鋼炊具．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．在一定質(zhì)量的氫氧化鈉溶液中加入氯化鎂溶液至氫氧化鈉反應完全，所得沉淀經(jīng)過濾、洗滌、稱量，其質(zhì)量恰好等于原氫氧化鈉溶液質(zhì)量的$\frac{1}{5}$．則原氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)約為（　�。�
A．13.8%B．27.6%C．35%D．40%

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．銅、鋅混合物跟足量的稀鹽酸完全反應后，過濾，濾渣經(jīng)洗滌后在空氣中充分灼燒，經(jīng)測定灼燒后的產(chǎn)物與原混合物的質(zhì)量相等，則原混合物中銅與鋅的質(zhì)量比為（　　）
A．4：1B．1：4
C．3：2D．條件不夠，無法計算

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為25.5%的KNO3溶液．以下操作會引起溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏低的是（　　）
A．用托盤天平稱量25.5g KNO3時，誤將砝碼放在左盤（注：砝碼最小值為1g，1g以下用游碼）
B．用量筒量取水時，俯視凹液面的最低處讀數(shù)
C．將量筒中的水倒入燒杯時，有少量水濺出
D．將配制好的溶液轉(zhuǎn)移到細口瓶時，不慎有少量灑落瓶外

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”，已成為一個嚴重的社會問題．某化學研究小組的同學欲對某種塑料袋的組成進行分析探究（資料顯示該塑料只含C、H兩種元素），他們設計了如圖所示的實驗裝置，使該塑料試樣在純氧中燃燒，觀察實驗現(xiàn)象，分析有關數(shù)據(jù)，推算元素含量．

（1）儀器E中的現(xiàn)象澄清的石灰水變渾濁．儀器E中所發(fā)生的反應化學方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（2）儀器B的作用是吸收水蒸氣，干燥從A發(fā)生裝置中出來的氧氣．
（3）若儀器C的玻璃管中放入的塑料試樣質(zhì)量為Wg，塑料試樣充分燃燒后，若儀器D增重b g，則Wg該塑料試樣中含氫元素的質(zhì)量為$\frac{1}{9}$ag（計算結果可為分數(shù)形式）
（4）若裝置中沒有連接儀器B，將使該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量測算結果偏大（填“偏小”、“偏大”、“無影響”中之一）．
（5）堿石灰的成分是氫氧化鈉和氧化鈣，則裝置連接正確時G裝置的作用是防止空氣中的CO2進入吸收裝置．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．你認為下列實驗方案中，可行的是（　　）
A．按溶解、過濾、蒸發(fā)、干燥的操作順序可以分離CaO、CaCO3的混合物
B．向某種未知溶液中加入Ba（NO3）2溶液，產(chǎn)生白色沉淀，證明溶液是硫酸
C．不用其他試劑就可鑒別氫氧化鈉、鹽酸、硫酸銅和硝酸鉀四種溶液
D．用潔凈的玻璃棒蘸取食用白醋滴在潤濕的pH試紙上，測定其pH

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．氫氧化鈉固體露置在空氣中，質(zhì)量會增大，原因有：①吸水潮解②和二氧化碳反應，反應的化學方程式是2NaOH+CO2═Na2CO3+H20，可用稀鹽酸或澄清石灰水等來檢驗是否變質(zhì)，有關化學方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑或Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．

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