10.如圖是用來表示某物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的微觀示意圖.圖中○和●分別表示兩種元素的原子,仔細(xì)觀察如圖,回答下列問題:
(1)A物質(zhì)屬于單質(zhì)(填“混合物”、“單質(zhì)”或“化合物”).
(2)A、B、C為初中化學(xué)中的常見物質(zhì),寫出符合該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.該反應(yīng)的反應(yīng)類型為化合反應(yīng)
(3)據(jù)上述示意圖,你能得到哪些化學(xué)變化的信息?(請(qǐng)寫一條)在化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分,原子不能再分等.

分析 (1)由同種元素組成的純凈物為單質(zhì),即單質(zhì)的分子由同種原子構(gòu)成;由不同種元素組成的純凈物為化合物,即化合物的分子由不同種原子構(gòu)成;由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)為混合物,即混合物中含有多種分子;
(2)根據(jù)微觀圖可發(fā)現(xiàn)反應(yīng)是一種單質(zhì)和另一種單質(zhì)反應(yīng)生成一種化合物,結(jié)合反應(yīng)中分子的個(gè)數(shù)關(guān)系,推測(cè)符合該反應(yīng)特點(diǎn)的反應(yīng),并寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(3)根據(jù)微粒的變化分析分子、原子的變化、化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)等.

解答 解:(1)物質(zhì)A的分子是由同種原子構(gòu)成的分子,即物質(zhì)A由同種元素組成的純凈物,為單質(zhì);
(2)反應(yīng)前A、B分子的構(gòu)成不同,屬于不同種單質(zhì)的分子,即反應(yīng)前有兩種物質(zhì)參加反應(yīng);反應(yīng)后生成的兩個(gè)分子構(gòu)成完全相同,屬于同一種物質(zhì)的分子,即反應(yīng)后生成了一種物質(zhì);氫氣在氧氣中燃燒與該反應(yīng)的特點(diǎn)相符合,反應(yīng)的方程式為:2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O,該反應(yīng)為化合反應(yīng);
(3)由微粒的變化可知,在化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分,原子不能再分等.
故答案為:(1)單質(zhì);(2)2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O,化合反應(yīng);(3)在化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分,原子不能再分等.

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖,根據(jù)分子由原子構(gòu)成等特點(diǎn),正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成,書寫反應(yīng)的方程式是解答本題的基本方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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8.如圖是“×××鈣片商品標(biāo)簽圖”
(1)主要成分碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%,每片中至少含鈣元素的質(zhì)量為0.5g.
(2)每片中至少含鈣元素的質(zhì)量為0.5g.
小紅同學(xué)為測(cè)不定期其碳酸鈣的含量標(biāo)注是否屬實(shí),她取出4片鈣片,研碎后放入燒杯中,逐滴加入稀鹽酸,至不再放出氣體為止,共用去稀鹽酸40.0g.稱量燒杯中剩余物質(zhì)質(zhì)量為47.8g(不含燒杯質(zhì)量,假定鈣片其它成分不與鹽酸反應(yīng).)
試計(jì)算:(1)生成二氧化碳的質(zhì)量.
(2)通過計(jì)算判斷鈣片中碳酸鈣的含量標(biāo)注是否屬實(shí).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.汽車尾氣凈化裝置中裝有鉑催化劑,尾氣在催化劑表面反應(yīng)的微觀過程可用圖表示.下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.反應(yīng)Ⅰ中的反應(yīng)物分子有三種
B.反應(yīng)Ⅱ中各元素的化合價(jià)沒有發(fā)生變化
C.反應(yīng)Ⅱ中參加反應(yīng)的二氧化氮與一氧化碳的分子個(gè)數(shù)比為1:1
D.此凈化裝置可以消除一氧化碳、一氧化氮、二氧化氮對(duì)空氣的污染

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.按要求填空:
(1)硫酸根的符號(hào)SO4,一個(gè)硫酸根中共有4個(gè)原子核,共有40個(gè)質(zhì)子,共有42個(gè)電子.
(2)原子序數(shù)為16的離子的符號(hào)是S2-,離子的結(jié)構(gòu)示意圖為,名稱是硫離子.
(3)寫出共有10個(gè)電子的離子的符號(hào)F-、O2-、OH-、Na+、Mg2+、Al3+(合理即可)(陰陽(yáng)離子各寫不少于二個(gè)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.空氣中氮?dú)獾暮孔疃啵獨(dú)庠诟邷、高壓條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),如圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程.請(qǐng)按要求回答下列問題:

(1)步驟①中發(fā)生的變化是物理.(填“物理”或“化學(xué)”)
(2)寫出步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式N2+3H2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2NH3
(3)上述化學(xué)反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有3個(gè).
(4)如圖是產(chǎn)品銘牌,即化肥硝酸銨包裝上的部分說明,求硝酸銨中氫、氧元素的質(zhì)量比為1:12;氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是5%;該化肥是混合物(填“純凈物”或“混合物”)(相對(duì)原子質(zhì)量H-1 N-14 O-16)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列分析不正確的是(  )
A.t2℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是a>b>c
B.將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹捎媒禍氐姆椒?/td>
C.將t2℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是b>a=c
D.t2℃時(shí),將50g  a物質(zhì)(不含結(jié)晶水)放入100g水中充分溶解得到a的飽和溶液

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2.化學(xué)與生活密切相關(guān),生活中的下列做法不合理的是( 。
A.高樓發(fā)生火災(zāi),乘電梯逃生
B.用白醋除水壺中的水垢
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D.灑在實(shí)驗(yàn)桌上的少量酒精著火,迅速用濕布蓋滅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.某硫酸鈉樣品中含有少量的氯化鈉.取15克該樣品于燒杯中,加入50克水完全溶解.向燒杯中加入208.3克氯化鋇溶液,恰好完全反應(yīng)過濾、干燥,稱得固體物質(zhì)的質(zhì)量為23.3克,請(qǐng)計(jì)算:
(1)硫酸鈉樣品中氯化鈉的質(zhì)量;
(2)若該濾液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%,需蒸發(fā)掉水的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.鑒別氧化銅和木炭粉兩種黑色粉未,最簡(jiǎn)便的方法是( 。
A.用氫氣還原B.加入鹽酸C.通入CO2D.加入硝酸銀溶液

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同步練習(xí)冊(cè)答案