15．下列方法能區(qū)分出石灰水和蒸餾水的是（　�。�
A．聞氣味B．取樣，通入二氧化碳
C．取樣，加肥皂水D．看顏色

分析 根據(jù)兩種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來鑒別它們，若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同，則無法鑒別它們．

解答 解：A、石灰水和蒸餾水都是無味的液體，不能鑒別，故方法錯(cuò)誤；
B、二氧化碳能使石灰水變渾濁，和蒸餾水無明顯現(xiàn)象，可以鑒別，故方法正確；
C、肥皂水和兩種液體混合都沒有明顯的現(xiàn)象，不能鑒別，故方法錯(cuò)誤；
D、石灰水和蒸餾水無色的液體，不能鑒別，故方法錯(cuò)誤；
故選項(xiàng)為：B．

點(diǎn)評 本題考查了常見物質(zhì)的鑒別，在解此類題時(shí)，首先分析需要鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┏霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象就可以鑒別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．用化學(xué)符號表示：
兩個(gè)氫原子2H；2個(gè)氮分子2N2；3個(gè)鋅離子；3Zn2+3個(gè)磷原子；3P硝酸鐵中+3價(jià)的鐵元素$\stackrel{+3}{Fe}$（NO3）3；四個(gè)二氧化碳分子4CO2；2個(gè)三氧化硫分子2SO3；3個(gè)硫酸根離子3SO42-；2個(gè)亞鐵離子2Fe2+；2個(gè)氦原子2He．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．2014年4月11日某市自來水廠出現(xiàn)了嚴(yán)重的苯含量超標(biāo)事故．苯是一種液體，無色透明，有香味，難溶于水，易溶于有機(jī)溶劑，本身也可作為有機(jī)溶劑．在常溫下，苯還是一種易燃的化合物，它能燃燒生成二氧化碳和水，有毒性，對神經(jīng)系統(tǒng)，造血系統(tǒng)有損害，也是一種致癌物，長期接觸苯可引起白血病等．根據(jù)以上內(nèi)容，回答下列問題：
（1）其中描述苯的物理性質(zhì)的是無色透明等（填一點(diǎn)，下同）；描述苯的化學(xué)性質(zhì)的是具有可燃性等；描述苯的用途的是用作有機(jī)溶劑．
（2）寫出苯在空氣中燃燒的文字表達(dá)式苯+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．關(guān)于鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，回答下列問題
（1）鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量熱
（2）該反應(yīng)的文字表達(dá)式鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵屬于化合反應(yīng)（填化合或分解）．
（3）若將氧氣換成空氣，則該反應(yīng)不能 進(jìn)行（填“能”或“不能”）
（4）該實(shí)驗(yàn)中鐵絲末端系上一根火柴桿的作用是引燃鐵絲，鐵絲繞成螺旋狀的原因是增大其與氧氣的接觸面積，盡快提高鐵絲局部的溫度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．回答下列問題
①取一段鎂帶，打磨后用坩堝鉗夾持，用酒精燈外焰加熱．點(diǎn)燃后可觀察到鎂帶劇烈地燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體．
②在探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)實(shí)驗(yàn)中，紅磷的量要過量（填少量或過量），
由此可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：空氣中氧氣約占空氣總體積的五分之一．在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶的水比理想值偏少，原因是裝置漏氣；紅磷不足（至少寫兩條）
③下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是cf（填寫序號）
a．河水 b．泥沙 c．蒸餾水 d．空氣 e．啤酒 f．氧氣 g．白酒 h．飲料．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．如圖表示初中化學(xué)常見的四個(gè)實(shí)驗(yàn)操作，請根據(jù)圖示回答問題

（1）寫出有標(biāo)號儀器的名稱：a量筒；b試管．
（2）A操作的錯(cuò)誤之處是仰視刻度；B操作導(dǎo)致的后果是稱取的質(zhì)量比實(shí)際質(zhì)量要�。�
（3）C操作中玻璃棒的作用是攪拌加速溶解．
（4）D中連接儀器時(shí)先將玻璃管一端用水濕潤，再稍稍用力將玻璃管插入膠皮管中． 檢查該裝置的氣密性的方法為把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，導(dǎo)管口有氣泡冒出．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．有含有少量氯化鈉的碳酸鈉固體，甲、乙、丙三位同學(xué)分別取不同質(zhì)量的該固體樣品加入三只燒杯中，再分別加入50.0g稀鹽酸，固體全部溶解，當(dāng)反應(yīng)后測得燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
 甲乙丙
稀鹽酸的用量/g50.050.050.0
固體樣品的質(zhì)量/g61218
燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量/g53.857.663.6
（1）稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
（2）固體樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
（3）乙組恰好完全反應(yīng)，求反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．如圖表示幾種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“→”表示一種物質(zhì)通過化學(xué)反應(yīng)可生成另一種物質(zhì)（反應(yīng)的條件、其它的反應(yīng)物或生成物已經(jīng)略去）．請回答問題：

（1）轉(zhuǎn)化 ①的反應(yīng)中，除了反應(yīng)物氧氣外，另一種反應(yīng)物的化學(xué)式可能是C或CO等
（2）轉(zhuǎn)化②的反應(yīng)有利于維持空氣中氧氣含量的基本穩(wěn)定，綠色植物實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化 ②的過程發(fā)生了B（填編號）．A．呼吸作用       B．光合作用       C．燃燒反應(yīng)
（3）寫出轉(zhuǎn)化 ④反應(yīng)的化學(xué)方程式3Fe+2O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4表示該變化時(shí)化學(xué)變化的現(xiàn)象時(shí)劇烈燃燒、火星四射、生成了黑色固體物質(zhì)，放出了大量的熱
（4）若轉(zhuǎn)化 ③是分解反應(yīng)．從組成上分析，物質(zhì)X中一定含有氧元素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是（　�。�
A．催化劑就是二氧化錳
B．催化劑能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率
C．在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量沒有改變，但化學(xué)性質(zhì)改變了
D．在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量變了，但化學(xué)性質(zhì)沒有改變

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