(7 分)由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”,已成為一個嚴重的社會問題。某化學研究小組的同學欲對某種塑料袋的組成進行分析研究,測定樣品中元素的質(zhì)量比,設(shè)計了如圖所示的實驗裝置。

(小資料:該種塑料袋只含碳、氫兩種元素,燃燒產(chǎn)物為二氧化碳和水。圖中堿石灰可以吸收空氣中的二氧化碳與水蒸氣)

(1)按上面連接好裝置,在裝入藥品之前,必須進行的操作是 。

(2)裝置 A 中所發(fā)生的反應(yīng)化學方程式為 。裝置中 MnO2 粉末的作用是

(3)由于發(fā)生裝置 A 制取的氧氣中混有水蒸氣,為不影響測定結(jié)果,裝置B中盛放的試劑應(yīng)該是_____________(寫名稱)。

(4)判斷塑料袋試樣中含有碳元素的依據(jù)是____________________________________。

(5)根據(jù)實驗前后裝置的質(zhì)量變化測算出儀器D質(zhì)量增重54g,儀器 E 質(zhì)量增重 88g,則該塑料袋試樣中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為______________。

(6)若實驗過程中由于過氧化氫的量不足,塑料袋試樣燃燒不充分,則該塑料試樣中碳 元素與氫元素的質(zhì)量比的測算結(jié)果 (填“一定偏大”、“一定偏小”、“基本一致”之一)。

 

(1)檢查裝置的氣密性(2)2H2O2MnO22H2O+O2↑;催化作用(3)濃硫酸(4)E裝置中澄清石灰水變渾濁(5)4∶1;(6)基本一致

【解析】

試題分析:(1)按上面連接好裝置,在裝入藥品之前,必須進行的操作是檢查裝置的氣密性;(2)裝置 A 中所發(fā)生的反應(yīng)化學方程式為2H2O2MnO22H2O+O2↑,裝置中 MnO2 粉末的作用是催化作用;(3)由于發(fā)生裝置 A 制取的氧氣中混有水蒸氣,為不影響測定結(jié)果,裝置B中盛放的試劑應(yīng)該是具有吸水性的濃硫酸;(4)判斷塑料袋試樣中含有碳元素的依據(jù)是生成二氧化碳,故E裝置中澄清石灰水變渾濁;(5)根據(jù)實驗前后裝置的質(zhì)量變化測算出儀器D質(zhì)量增重54g,儀器 E 質(zhì)量增重 88g,則該塑料袋試樣中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為:88g×12/44 :54g×2/18= 24g:06g=4:1; (6)若實驗過程中由于過氧化氫的量不足,塑料袋試樣燃燒不充分,則該塑料試樣中碳 元素與氫元素的質(zhì)量比的測算結(jié)果基本一致。

考點:物質(zhì)成分的的探究

 

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(4分)A-G是初中所學的常見物質(zhì),其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)物和生成物、反應(yīng)條件已略去),A、B常溫下為無色氣體且組成元素相同C是大理石的主要成分,D、E均為黑色固體。請回答下列問題:

(1)C的化學式:_____________;

(2)寫出反應(yīng)①的方程式 ,該反應(yīng)利用了A物質(zhì)的______性;

(3)F在農(nóng)業(yè)上可用于 _________ ______________。

 

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科目:初中化學 來源:2013-2014四川省初三二診化學試卷(解析版) 題型:選擇題

鑒別下列各組物質(zhì),所用兩組試劑均正確的是

 

待鑒別的物質(zhì)

鑒別試劑1

鑒別試劑2

A

稀鹽酸和稀硫酸

氯化鋇溶液

碳酸鈉溶液

B

硝酸銨固體和氫氧化鈉固體

熟石灰

C

氯化銨和氯化鉀

硝酸銀溶液

熟石灰

D

氧氣、二氧化碳、氮氣

燃著的木條

澄清石灰水

 

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科目:初中化學 來源:2013-2014四川省廣元市中考模擬化學試卷(解析版) 題型:填空題

家庭廚房就是一個化學小世界,“鍋碗瓢盆”和“柴米油鹽”中包含著許多的化學知識。

(1)下列廚房用品的主要材料,屬于金屬材料的是 (填寫編號,下同),屬于有機合成材料的是 。

(2)廚房中柴著火時,常用水澆滅,這種滅火的原理是

(3)均衡膳食,有利于人體健康.小強家某天午飯的食譜如下表:

主食

饅頭

副食

紅燒排骨、花生米、清蒸魚

飲料

牛奶

從營養(yǎng)學的角度考慮,你建議食譜中應(yīng)增加 (填寫編號)

A.油餅 B.燒豆腐 C.涼拌黃瓜 D.炒雞蛋

 

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下列生活經(jīng)驗和知識原理的敘述中,不正確的是 ( )

A.鋁合金比鐵制品耐腐蝕的原理是:鐵的化學性質(zhì)比鋁活潑

B.用汽油洗滌衣服上的油漬的原理是:油漬易溶于汽油

C.用含Al(OH)3的藥物治療胃酸過多的原理是:胃酸會和Al(OH)3發(fā)生中和反應(yīng)

D.食醋除水垢的原理:食醋中的醋酸和水垢發(fā)生化學反應(yīng),生成可溶于水的物質(zhì)

 

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氧化亞銅(Cu2O)是鮮紅色粉末狀固體,可用作殺菌劑、陶瓷和搪瓷的著色劑、紅色玻璃染色劑等,F(xiàn)將 Cu2O 和 Cu 的固體混合物 68g 放入燒杯中,加入足量的稀硫酸,充分反應(yīng)后,過濾、洗滌、干燥,得到 48g 固體。已知Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O)。則原混合物中的 Cu2O Cu 質(zhì)量比為

A9∶8 B17∶12 C 1∶1 D 9∶4

 

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下列說法中,正確的是

A構(gòu)成物質(zhì)的微粒在不停地運動

B某有機物在氧氣中燃燒生成CO2和 H2O,該有機物中一定含有C、H、O 三種元素

C 原子不顯電性是因為在原子中不存在帶電荷的粒子

D水和過氧化氫的化學性質(zhì)不同,因為組成元素和分子構(gòu)成不同

 

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化學上有自己一整套獨立而全球通用的符號體系——化學用語,是學習、研究化學的重要工具。2N2表示

A.4個氮原子 B.2個氮分子

C.4個氮分子 D.2個氮原子

 

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2014年1月底,浙江、上海、廣東等地相繼發(fā)現(xiàn)人感染H7N9病毒,帕拉米韋是一種新型的抗流感病毒藥物,其化學式為C15H28N4O4。有關(guān)帕拉米韋的說法正確的是

A. 帕拉米韋中氮元素與氧元素的質(zhì)量比為148

B.帕拉米韋屬于氧化物

C.帕拉米韋由碳、氫、氮、氧四種元素組成

D.帕拉米韋分子中氫、氮原子的個數(shù)比154

 

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