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16．下列圖象能正確反映其對應操作中各量變化關系的是（　　）
A．
在密閉容器中燃燒一定量的紅磷
B．
加熱一定量高錳酸鉀固體
C．
加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物
D．
在少量二氧化錳中加入雙氧水

分析 A．根據磷與氧氣反應生成五氧化二磷固體來分析；
B．根據加熱高錳酸鉀生成氧氣來分析；
C．根據二氧化錳作為催化劑的特點來分析；
D．根據在二氧化錳能的催化作用下分解為水和氧氣來分析．

解答 解：A．在密閉容器內，磷與氧氣反應生成五氧化二磷固體，隨著反應的進行固體的質量增加，當反應結束后，固體的質量不變，故錯誤；
B．高錳酸鉀稍加熱便生成氧氣，隨著反應的進行，氧氣質量增加，當反應結束后氧氣的質量保持不變，故正確；
C．氯酸鉀分解產生氯化鉀和氧氣且二氧化錳作為催化劑，因此反應前后固體質量減少，二氧化錳的質量不變，所以剩余固體中二氧化錳的質量分數增大，當反應結束后就不再改變，故錯誤；
D．在反應沒有開始時，氧氣的質量為零，也就是圖象的起點是0，故錯誤．
故選B．

點評 本題屬于坐標的考查，解答本題關鍵是分析各變化的起點、變化趨勢及拐點，結合相關的知識進行分析即可．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．海底蘊藏著大量的天然氣水合物，也叫可燃冰，它是未來重要的燃料，下列說法不正確的是（　�。�
A．天然氣的主要成分是甲烷
B．可燃冰燃燒生成二氧化碳和水，對環(huán)境無污染
C．甲烷CH4中C、H元素質量比為1：4
D．天然氣屬于化石燃料

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．根據如圖回答問題：
（1）50℃時，乙物質的溶解度是40g；
（2）30℃時，三種物質的溶解度由大到小的順序為乙、甲、丙；
（3）要使接近飽和的丙物質溶液變?yōu)轱柡停瑢懗隹刹扇〉膬煞N措施升高溫度，增加溶質；
（4）要使接近飽和的甲物質溶液變?yōu)轱柡�，寫出可采取的兩種措施降低溫度，增加溶質；
（5）50℃時，將等質量的甲、乙、丙三種物質的飽和溶液同時降溫至10℃時，析出晶體最多的是甲，所得溶液中溶質質量分數最小的是丙．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．春節(jié)超市好多漂亮包裝的食品啊，還有各形各色的飲料．
（1）食品包裝中充入的氮氣可以防腐，這利用了氮氣的性質是化學性質穩(wěn)定；還有的包裝袋內有生石灰干燥劑，請用化學反應方程式表達其吸水原理CaO+H2O=Ca（OH）2．
（2）雪碧屬于“碳酸”飲料．二氧化碳與水反應的化學方程式是CO2+H2O═H2CO3．
（3）礦泉水瓶身標簽上一般會有硬度為多少的字樣和數據，眾所周知，水的硬度過大飲用則對身體有害，判斷硬水和軟水的標準是看其含有鈣、鎂離子的量的多少，區(qū)別硬水和軟水的試劑為肥皂水，家庭將硬水軟化的方法是煮沸．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．原子失去電子后，就帶有正電荷，成為陽離子；原子得到電子后，就帶有負電荷，成為陰離子．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．我們進入九年級后，增加了一門新課程--化學，化學是研究物質的，而我們身邊的一些物質你注意到了嗎？
（1）餅干放在空氣中久了就變軟了，鹽罐沒蓋蓋時間長了食鹽變得濕濕的，說明空氣中含有水蒸氣．
（2）綠色植物能進行光合作用說明空氣中含有二氧化碳．
（3）通常，可燃物的燃燒需要空氣，說明空氣中含有氧氣．
（4）空氣能用來制造一種化學肥料--氮肥，說明空氣中含有氮氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．用化學用語填空：
（1）兩個二氧化氮分子2NO2  
（2）相對分子質量最小的氧化物H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．（1）自然界中吸收大氣中CO2的最重要環(huán)節(jié)是植物的光合作用．
（2）科學家研究得到：海洋是吸收大量CO2的地方．如果CO2排放量繼續(xù)增加，海洋將被“酸化”．
請寫出海洋酸化原因的化學方程式CO2+H2O=H2CO3．
（3）科學家目前正在研究將空氣中過量的CO2和H2在催化劑和適量條件下轉化成液態(tài)甲醇和水，
反應的化學方程式：CO2+3H2$\frac{\underline{\;\;\;催化劑\;\;\;}}{適量條件}$ 甲醇+H2O．則甲醇的化學式是CH3OH．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．為了減輕汽車尾氣對環(huán)境的影響，可在汽車排氣管上安裝“尾氣催化轉化器”，如圖是“尾氣催化轉化器”將汽車尾氣中有毒氣體轉變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子．下列說法錯誤的是（　　）
A．此反應有單質生成
B．原子在化學變化中是不可分的
C．此反應屬于置換反應
D．參加反應的兩種分子的個數比為1：1

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