“以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥”．下列敘述缺乏科學依據(jù)的是（　�。�

　

A．

不可用工業(yè)酒精勾兌飲用酒

B．

小孩經(jīng)常咬鉛筆芯，會導致鉛中毒

　

C．

加碘食鹽的“碘”是指碘元素

D．

碳酸鈣可用作補鈣劑


考點：

亞硝酸鈉、甲醛等化學品的性質(zhì)與人體健康；常用鹽的用途；元素的概念；碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途．.

專題：

化學與生活．

分析：

A、工業(yè)酒精中含有甲醇，甲醇對人體有害；

B、鉛筆芯中含有石墨和粘土，不含有鉛；

C、加碘食鹽中的碘通常是指碘元素；

D、碳酸鈣中含有鈣元素組成．

解答：

解：A、不可用工業(yè)酒精勾兌飲用酒，因為工業(yè)酒精中含有甲醇，甲醇對人體有害．正確；

B、小孩經(jīng)常咬鉛筆芯，鉛筆芯的成分是石墨和粘土，不含金屬元素鉛，不會導致鉛中毒．錯誤；

C、加碘食鹽中的碘是指碘元素．正確；

D、碳酸鈣中含有鈣元素，能用作補鈣劑．正確．

故選B．

點評：

解答本題要掌握各種物質(zhì)的性質(zhì)方面的知識，只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷．


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


用適當?shù)幕瘜W用語表示：

（1）氮原子　　； （2）2個氫氧根離子　　； （3）碳酸鈉　　

（4）氧化鐵中鐵元素化合價為+3價　　；  （5）2個氧分子　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


根據(jù)下列實驗裝置圖1回答題．

（1）利用A﹣E裝置制取氫氣，寫出兩套制取氫氣的簡易裝置　　、　　（填字母）．

實驗室制取氫氣的化學方程式　　．

（2）實驗室制取CO2的化學方程式為　　．

如圖2裝置是一套制備CO2的裝置，檢查該套裝置氣密性的操作和現(xiàn)象是：先用夾子夾住導氣管中的橡皮管，再向長頸漏斗中加入水至形成一段水柱，靜置，觀察到　　，說明氣密性良好．

（3）將濕潤的紫色石蕊小紙花放入盛滿CO2的集氣瓶中，觀察到的現(xiàn)象是　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


不適合用質(zhì)量守恒定律解釋的變化是（　�。�

　

A．

煤著火燃燒后剩下的灰燼質(zhì)量比煤輕

　

B．

蠟燭燃燒質(zhì)量越來越小

　

C．

鐵絲燃燒生成的黑色固體比鐵絲質(zhì)量重

　

D．

水沸騰后質(zhì)量明顯減輕

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖是某同學設(shè)計的實驗室制取氣體和驗證性質(zhì)的儀器或裝置圖．

（1）儀器C的名稱　　．

（2）實驗室常用　　和　　制取二氧化碳氣體，發(fā)生裝置可選擇圖中的　　（填儀器字母）

（2）用上述你所選擇的裝置還能制取的氣體是　　；

（3）若補充一種儀器　　（填儀器名稱），就能利用上述儀器和氯酸鉀制取氧氣了，你選擇的儀器組合是　　，反應(yīng)化學方程式為　　．

（4）該同學把二氧化碳氣體通入H裝置中，實驗現(xiàn)象為　　，反應(yīng)的化學方程式　　，然后他對試管中的溶液加熱，實驗現(xiàn)象是　　，反應(yīng)的化學方程式　　．

（5）該同學改用J裝置收集一瓶二氧化碳氣體，證明二氧化碳氣體收集滿的方法是　　；

收集滿后他取下雙孔橡皮塞，將瓶中的氣體沿I裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入，觀察到的現(xiàn)象是　　，這些現(xiàn)象說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)　　，化學性質(zhì)　　，　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


在日常生活中，如果將深顏色的衣服和淺顏色的衣服浸泡在一起，可能會使淺色衣服染上深顏色，這其中的主要原因是由于深色染料中的（　�。�

　

A．

分子本身發(fā)生了改變

B．

分子是在不斷地運動的

　

C．

分子間的間隔增大

D．

分子在化學變化中可分

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科目：初中化學 來源： 題型：


在CO+CuOCu+CO2的反應(yīng)中，有關(guān)一氧化碳的說法正確的是（　�。�

　

A．

發(fā)生還原反應(yīng)，具有氧化性

B．

發(fā)生還原反應(yīng)，具有還原性

　

C．

發(fā)生氧化反應(yīng)，具有氧化性

D．

發(fā)生氧化反應(yīng)，具有還原性

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科目：初中化學 來源： 題型：


以下是對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究的實驗步驟，下列相關(guān)說法中正確的是（　�。�

實驗步驟

步驟一：取兩個空集氣瓶，在空氣中用玻璃片將瓶口蓋好，另取兩集氣瓶，用排水法收集兩

瓶人呼出的氣體，用玻璃片蓋好

步驟二：將燃著的小木條分別插入空氣樣品和呼出的氣體的樣品中，觀察

步驟三：向一瓶空氣樣品和一瓶呼出氣體的樣品中各滴入相同滴數(shù)的澄清石灰水，振蕩

步驟四：取兩塊干燥的玻璃片或鏡片，對其中一塊哈氣，對比觀察兩塊玻璃片上發(fā)生的現(xiàn)象

　

A．

步驟二的實驗目的是為了證明氮氣不助燃、二氧化碳也不助燃

　

B．

步驟三的實驗目的是為了證明呼出氣體中二氧化碳含量多于吸入的空氣

　

C．

步驟四的實驗目的是為了證明空氣中含有大量水蒸氣

　

D．

步驟二中可以將燃著的木條替換為帶火星的木條

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖是粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（　�。�

　

A．

a和c屬于同種元素

B．

a和c表示的是金屬元素

　

C．

a和c的化學性質(zhì)相似

D．

b和d表示的是陽離子

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