【題目】氧化亞銅(Cu2O)可用于生產(chǎn)船底防污漆,防止海生生物對船舶設(shè)備的污損,但其不耐酸 腐蝕。已知 Cu2O + H2SO4 = CuSO4 + Cu + H2O。某興趣小組將一定質(zhì)量的氧化亞銅加入盛 有 50 g 質(zhì)量分數(shù)為 9.8%的稀硫酸的燒杯中,恰好完全反應(yīng)。試計算:
(1)畫出氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖______。
(2)若實驗室用 98%的濃硫酸稀釋得到上述 50 g 稀硫酸,需要加入水的質(zhì)量______;
(3)反應(yīng)后燒杯中溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_____。(計算結(jié)果精確到 0.1%)。
【答案】 45g 14.8%
【解析】
(1)氧原子的核內(nèi)有8個質(zhì)子,原子核外有8個電子,其中第一電子層中有2個電子,第二電子層有6個電子,故氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖畫為:。
(2)解:設(shè)加入水的質(zhì)量為x
50g×9.8%=(50gx)×98%
x=45g
答:加入水的質(zhì)量是45g。
(3)解:參加反應(yīng)的純硫酸的質(zhì)量=50g×9.8%=4.9g
設(shè)參加反應(yīng)的氧化亞銅的質(zhì)量為a,生成硫酸銅的質(zhì)量為b,生成銅的質(zhì)量為c
144:98=a:4.9g a=7.2g
98:160=4.9g:b b=8g
98:64=4.9g:c c=3.2g
反應(yīng)后燒杯中溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=×100%≈14.8%
答:反應(yīng)后燒杯中溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為14.8%。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬材料。
(1)為補充鐵元素預(yù)防貧血,國際上提倡向中國人學(xué)習用鐵鍋炒菜。使用鐵鍋時需注意防止它與空氣中的____發(fā)生反應(yīng)而生銹,舉例說明防止家中鐵鍋生銹的一種方法_____。鐵制品銹蝕后,工業(yè)、實驗室都可以使用稀鹽酸除銹(Fe2O3),寫出稀鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式________。
(2)如圖是實驗室模仿工業(yè)冶煉生鐵的原理煉鐵的裝置圖,該實驗中必須的安全或環(huán)保措施有_____(任舉一種),寫出一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室用如圖所示裝置進行相關(guān)實驗,請回答問題。
(1)寫出①的儀器名稱_____。
(2)實驗室制取氧氣和二氧化碳均可選擇的裝置組合是_____(填字母)。
(3)加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣的化學(xué)方程式是_____。
(4)選用E裝置收集氣體時,表明氣體已集滿的現(xiàn)象是_____。
(5)F裝置可用于檢驗二氧化碳,瓶中液體是澄清石灰水,氣體應(yīng)從_____(填“a或“b”)端通入。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)概念間有如右下圖所示的部分關(guān)系,下列說法正確的是
A. 純凈物與混合物屬于包含關(guān)系
B. 氧化物與化合物屬于交叉關(guān)系
C. 物理變化與化學(xué)變化屬于包含關(guān)系
D. 氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于交叉關(guān)系
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖框中各字母代表的物質(zhì),都是你目前學(xué)過的常見物質(zhì),圖中物質(zhì)均含有地殼中含量最多的元素,其中Z是相對分子質(zhì)量最小的氧化物,X是一種單質(zhì)。它們之間在一定條件下,有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→”表示轉(zhuǎn)化另一種物質(zhì))。試回答:
(1) X的化學(xué)式是_________,Z的化學(xué)式是___________;
(2) 寫出由Y→X的符號表達式________________;
(3) 若E是黑色固體,寫出由X→E的符號表達式__________,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_______;
(4)Y與Z的化學(xué)性質(zhì)不同的原因是______________(從微觀角度解釋)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】價類二維圖反映元素的化合價與物質(zhì)類別之間的關(guān)系。碳元素的價類二維圖如圖所示,下列說法錯誤的是()
A.a與b都可用于冶煉金屬
B.c可做制冷劑
C.d很穩(wěn)定,受熱不分解
D.e 能一步轉(zhuǎn)化為c
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【題目】試管是重要的實驗儀器;卮饐栴}:
(1)實驗1說明鐵生銹是鐵與________反應(yīng)生成鐵銹的過程。
(2)實驗2欲使白磷燃燒,可向盛水的燒杯中加入_________固體。
(3)實驗3負極產(chǎn)生的氣體是_____,檢驗正極產(chǎn)生氣體的方法是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為測定久置于空氣中的氫氧化鈉樣品的變質(zhì)程度,某化學(xué)活動小組稱取該固體樣品6.5g放入錐形瓶中,加水溶解,配成50g溶液,再向錐形瓶中滴加稀硫酸,反應(yīng)過程中產(chǎn)生氣體質(zhì)量的部分實驗數(shù)據(jù)和錐形瓶中溶液質(zhì)量變化的圖象如表所示:
加入稀硫酸的質(zhì)量/g | 40 | 65 | 75 |
產(chǎn)生氣體的質(zhì)量/g | 1.1 | 2.2 | 2.2 |
(1)6.5g樣品與稀硫酸完全反應(yīng)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量是________g。
(2)6.5g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是________。(結(jié)果精確至0.1%)
(3)以上三次的實驗數(shù)據(jù)中,只有一次加入的稀硫酸與錐形瓶中溶液的溶質(zhì)恰好完全反應(yīng)。
①如圖圖象中a的數(shù)值是________。
②求該實驗中所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)____。(寫出計算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法正確的是
A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B.該反應(yīng)前后分子的個數(shù)發(fā)生改變
C.反應(yīng)生成的丙、丁物質(zhì)的質(zhì)量比為22∶9
D.參加反應(yīng)的甲、乙分子個數(shù)比為1∶1
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