17．化學(xué)物質(zhì)在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途，請(qǐng)根據(jù)下列用途選擇對(duì)應(yīng)的物質(zhì)（填字母）：
A、干冰  B、鈦合金 C、濃硫酸  D、熟石灰   E、乙醇  F、鹽酸  G、硫酸鉀  H、小蘇打
（1）常用于人工降雨的是A；
（2）實(shí)驗(yàn)室最常用的燃料是E；
（3）可用于制造人造骨的是B；
（4）可用于改良酸性土壤的是D；
（5）人體胃液中可幫助消化的酸是F；
（6）可用于治療胃酸過多的藥劑H．

分析 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：（1）干冰升華吸熱，能使周圍的溫度降低，常用于人工降雨，故填：A；
（2）乙醇具有可燃性，是實(shí)驗(yàn)室最常用的燃料，故填：E；
（3）鈦合金與人體骨骼具有很好的相容性，可用于制造人造骨，故填：B；
（4）熟石灰氫氧化鈣具有減小，可用于改良酸性土壤，故填：D；
（5）人體胃液中的鹽酸是可幫助消化的酸，故填：F；
（6）小蘇打碳酸氫鈉能與鹽酸反應(yīng)，是可用于治療胃酸過多的藥劑，故填：H．

點(diǎn)評(píng) 掌握物質(zhì)的性質(zhì)和用途的關(guān)系是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

7．已知氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物總質(zhì)量為26g，加熱到不再產(chǎn)生氣體后，稱量剩余固體的質(zhì)量為16.4g．
求：
（1）生成氧氣的質(zhì)量
（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．化學(xué)與生活密切相關(guān)，在廚房里蘊(yùn)藏著許多化學(xué)知識(shí)．

（1）下列食物中，能提供大量維生素的是A（填序號(hào)）．
（2）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因?yàn)橄礈靹┚哂腥榛δ埽?br />（3）廚房中能用來除去水壺中水垢的物質(zhì)是食醋（填“食醋”或“食鹽水”）．
（4）防止廚房菜刀生銹，可采用的防銹措施是保持菜刀的清潔與干燥（寫出一種即可）．
（5）鑒別抹布的材質(zhì)是天然纖維還是合成纖維，最簡(jiǎn)便可靠的方法是灼燒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．安徽淮南八公山的豆腐聞名遐邇．豆腐制作是中國(guó)古代的一項(xiàng)重要發(fā)明，現(xiàn)在豆腐在全球已成為頗受歡迎的食品，其制作的主要工藝流程通常如下：
【資料】如表是豆腐中主要成分的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)：
成分水蛋白質(zhì)油脂糖類鈣磷鐵維生素B1維生素B2
質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%89.34.71.32.80.240.0641.40.000060.00003
請(qǐng)回答下列問題：
（1）上述工藝流程中，磨漿屬于物理（填“物理”或“化學(xué)”）變化，由豆腐花制豆腐的過程就是將豆腐與水分離，該過程利用的操作名稱是過濾．

（2）豆腐中共含有六種營(yíng)養(yǎng)素，除水、無機(jī)鹽和維生素外，還有糖類、油脂、蛋白質(zhì)，豆腐中還含有人體所需的微量元素是鐵．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．請(qǐng)根據(jù)下列所示實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題

（1）寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①長(zhǎng)頸漏斗；②集氣瓶．
（2）若用A、F組成制取某氣體M的裝置，制取此氣體的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；用C裝置也可制取M氣體，其發(fā)生裝置中的化學(xué)反應(yīng)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）C裝置與B裝置相比，其優(yōu)點(diǎn)是（寫一點(diǎn)即可）能控制液體的流速．
（4）將濃鹽酸和大理石在B裝置中混合后發(fā)生劇烈反應(yīng)，此反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，但把生成的氣體直接通入澄清石灰水時(shí)，石灰水沒有變渾濁．你認(rèn)為石灰水沒有變渾濁的原因是濃鹽酸揮發(fā)出的氯化氫隨氣流進(jìn)入澄清石灰水中與氫氧化鈣反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．水是人及一切生物所必需的，人人都應(yīng)關(guān)心水、愛惜水、保護(hù)水．

（1）將渾濁的河水用如圖①所示的凈水器進(jìn)行凈化，其中活性炭的作用是吸附，用此裝置凈化后得到的水屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）；為了判斷得到的水是硬水還是軟水，可加入肥皂水進(jìn)行檢驗(yàn)；工業(yè)上用蒸餾或化學(xué)方法處理硬水，使其軟化．
（2）如圖②中A連接電源的負(fù)極（填“正極”或“負(fù)極”），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，所屬于的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．A、B、C為初中化學(xué)常見的物質(zhì)．

（1）它們之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（條件和部分物質(zhì)省略）．
①若A為黑色固體物質(zhì)，B、C組成元素相同，C為可燃性氣體化合物，則B→C的化學(xué)方程式為CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．
②若A、B組成元素相同，B是一種最常見的液體，C為氣體單質(zhì)，A→C的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）若A、B、C均為氧化物，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系為A→B→C（條件和部分物質(zhì)省略）．且A、B組成元素相同，C是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物，A的化學(xué)式為H2O2，則B→C的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．如圖所示，已知橫坐標(biāo)為時(shí)間，則下列對(duì)圖象縱坐標(biāo)解讀正確的是C
A．密閉容器內(nèi)甲烷燃燒時(shí)元素的種類變化
B．一定質(zhì)量的木炭在密閉容器內(nèi)燃燒時(shí)剩余固體質(zhì)量
C．將一定量CO2充入足量的澄清石灰水中生成沉淀的質(zhì)量             
D．一定時(shí)間內(nèi)電解水時(shí)生成氫氣的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．書寫下列化學(xué)方程式
（1）碳在氧氣中燃燒C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
（2）氫氧化鋁治療胃酸過多Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O
（3）用鹽酸除鐵銹Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．

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