我國(guó)鐵路將進(jìn)入高鐵時(shí)代.為適應(yīng)提速要求需把短軌連成長(zhǎng)軌,常用反應(yīng):xAl+Fe2O3
 高溫 
.
 
Al2O3+xFe 進(jìn)行焊接,該反應(yīng)發(fā)生后,不需要再持續(xù)加熱就可保持高溫繼續(xù)進(jìn)行,方便野外操作.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、Al2O3為氧化物
B、該反應(yīng)方程式中的x為3
C、該反應(yīng)為置換反應(yīng)
D、該反應(yīng)會(huì)放出大量熱
考點(diǎn):質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,從組成上識(shí)別氧化物,物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化,置換反應(yīng)及其應(yīng)用
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:A、氧化物是由氧元素和另外一種元素組成的化合物;
B、化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個(gè)數(shù)不變;
C、根據(jù)反應(yīng)物、生成物的種類可以判斷反應(yīng)類型;
D、根據(jù)反應(yīng)過(guò)程可以判斷放熱、吸熱情況.
解答:解:A、Al2O3是由鋁元素和氧元素組成的化合物,屬于氧化物,該選項(xiàng)說(shuō)法正確;
B、x為3時(shí),反應(yīng)前后鋁原子、鐵原子的個(gè)數(shù)都不相等,即不遵循質(zhì)量守恒定律,該選項(xiàng)說(shuō)法不正確;
C、反應(yīng)物和生成物都是一種單質(zhì)和一種化合物,屬于置換反應(yīng),該選項(xiàng)說(shuō)法正確;
D、該反應(yīng)發(fā)生后,不需要再持續(xù)加熱就可保持高溫繼續(xù)進(jìn)行,說(shuō)明該反應(yīng)是放熱的,該選項(xiàng)說(shuō)法正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個(gè)數(shù)不變,這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計(jì)量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校研究性學(xué)習(xí)小組用鎂條代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)如圖中A儀器的名稱是
 
,燃燒、冷卻后打開止水夾,:如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過(guò)其容積的
 
%.鎂與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)經(jīng)過(guò)燃燒、冷卻后打開止水夾,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%,查閱資料得知鎂條在氮?dú)庵幸材苋紵,產(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體,請(qǐng)寫出這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

認(rèn)真分析下列內(nèi)容,回答相關(guān)問(wèn)題.
溫度/℃0102030405060
溶解度/gNaCl35.735.836.036.336.637.037.3
KNO313.320.931.645.863.985.5110
(1)10℃時(shí),在100g水里溶解
 
g KNO3時(shí),溶液恰好達(dá)到飽和狀態(tài).
(2)20℃時(shí),將20g NaCl加入50g水中形成溶液的質(zhì)量為
 

(3)從海水中提取食鹽通常采取晾曬海水的方法,這是因?yàn)殡S溫度升高氯化鈉的溶解度變化
 
(填“大”或“小”).
(4)10℃時(shí),分別在100g 水中加入35g NaCl 和KNO3固體,加熱到60℃時(shí),NaCl溶液為
 
(填“飽和”或“不飽和”)溶液.加熱前后,有關(guān)兩溶液的說(shuō)法正確的是
 
(填字母序號(hào)).
A.10℃時(shí),兩溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
B.60℃時(shí),兩溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
C.加熱前后,NaCl溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
D.加熱前后,KNO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
(5)如圖所示,20℃時(shí),將盛有飽和硝酸鉀溶液的小試管放入盛水的燒杯中,向水中加入某物質(zhì)后,試管中有晶體析出.加入的物質(zhì)可能是
 
(填字母序號(hào)).
A.氫氧化鈉   B.生石灰   C.硝酸銨    D.濃硫酸.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

空氣是一種寶貴的自然資源,下列氣體不可直接從空氣中分離出的是(  )
A、稀有氣體B、氫氣
C、氧氣D、氮?dú)?/td>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“舌尖上的中國(guó)”第二季的熱播讓廚房再次成為人們施展廚藝的舞臺(tái),其實(shí)廚房也是同學(xué)們的家庭實(shí)驗(yàn)室.下列廚房小實(shí)驗(yàn)不可以實(shí)現(xiàn)的是(  )
A、在瓶子里放入蘇打粉、色素、洗潔精、水,起反應(yīng)后模擬活山噴發(fā)
B、把蛋浸泡在醋里,第二天,蛋殼變軟,如橡皮
C、用蘇打溶液可以檢驗(yàn)自來(lái)水中是否有氯離子
D、一只輕質(zhì)硬塑料杯裝滿米并壓實(shí),把筷子插入,豎直往上提可以把杯子提起來(lái)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

美麗的煙臺(tái),以紅(蘋果,櫻桃之都)、金(黃金之都)、綠(生態(tài)之都)、紫(美麗港城)五種顏色來(lái)展現(xiàn)自身的個(gè)性魅力.
(1)金的構(gòu)成微粒是
 

(2)葡萄樹受到病菌的侵害時(shí),常噴灑波爾多液.配制波爾多液時(shí),不能用鐵制容器,請(qǐng)用化學(xué)方程式表示其原因
 
,其基本反應(yīng)類型是
 

(3)青煙威榮城際鐵路的建成,將使得魅力港城的出行根為方便.鐵路建設(shè)需要大量的鋼材,在煉鐵高爐用一氧化碳(CO)將赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)還原為鐵的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)的用途,是利用其化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A、
鋁材做高壓鍋
B、
液化氣做燃料
C、
石墨做鉛筆芯
D、
鋼材做鐵軌

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用正確的化學(xué)用語(yǔ)填空
①三個(gè)氧原子
 
; ②硅
 
;③三個(gè)硫酸根離子
 
;④氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)
 
;⑤氫氧化鐵
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

從物質(zhì)分類的角度看,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A、煤、石油都屬于混合物
B、氮?dú)鈱儆趩钨|(zhì)
C、水屬于氧化物不屬于化合物
D、碳酸氫鈉屬于鹽

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