下列符號只表示微觀意義的是（　　）
A、H
B、2H2O
C、C2H2
D、H2SO4
考點：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)在化學(xué)式、化學(xué)符號前面添加數(shù)字，此時的化學(xué)式、化學(xué)符號只有微觀含義，不能再表示其宏觀含義等知識進(jìn)行分析．
解答：解：A、H宏觀上表示氫元素，微觀上表示1個氫原子，既具有微觀意義，又具有宏觀意義，故A錯誤；
B、2H2O表示2個水分子，不具有宏觀意義，只具有微觀意義，故B正確；
C、C2H2表示乙烯這種物質(zhì)，還可以表示一個乙烯分子，既具有微觀意義，又具有宏觀意義，故C錯誤；
D、H2SO4表示硫酸這種物質(zhì)，還可以表示一個硫酸分子，既具有微觀意義，又具有宏觀意義，故D錯誤．
故選：B．
點評：化學(xué)式、元素符號等都具有兩方面的意義，即可表示宏觀意義，又可表示微觀意義，而在符號的前面加相應(yīng)的數(shù)字（不是1）只表示微觀意義．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知A-E是初中化學(xué)的常見物質(zhì)．A和D是兩種常見的堿；B是一種常見的酸，且只含有兩種元素；C是一種鈉鹽．它們相互間轉(zhuǎn)化或發(fā)生反應(yīng)的關(guān)系如圖所示．（“-”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系．）請回答：
（1）B的化學(xué)式是
 
，C的化學(xué)式是
 
．
（2）C→E發(fā)生的反應(yīng)，屬于
 
反應(yīng)．（填基本反應(yīng)類型）
（3）A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)“化學(xué)之最”的敘述中，正確的是（　�。�
A、地殼中含量最多的元素是氮元素
B、水中含量最多的是氧氣
C、空氣中含量最多的氣體是氧氣
D、人體中含量最多的元素是氧元素

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

食品安全與人體健康密切相關(guān)．下列做法不會損害人體健康的是（　　）
A、用含小蘇打的發(fā)酵粉焙制糕點
B、用含NaNO2的工業(yè)用鹽腌制食品
C、用甲醛的水溶渡浸泡水產(chǎn)品
D、用霉變花生制成的壓榨花生油烹調(diào)食品

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列敘述正確的是（　�。�
A、門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律和元素周期表奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)
B、綠色化學(xué)的核心就是要利用化學(xué)原理從源頭消除污染
C、化學(xué)研究的是自然界已存在的物質(zhì)及其變化
D、化學(xué)的發(fā)展必然導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的惡化

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水在自然界中存在的形態(tài)有（　　）
A、2種B、3種C、4種D、1種

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗操作中錯誤的是（　�。�
A、為了節(jié)省藥品，實驗后將用剩的藥品放回原試劑瓶中
B、用托盤天平稱量物質(zhì)的質(zhì)量時，應(yīng)將物質(zhì)放在左盤，砝碼放在右盤
C、給試管中的固體物質(zhì)加熱時，試管口應(yīng)略向下傾斜
D、給試管中放入少量粉末藥品時，應(yīng)用藥匙或紙槽

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)方程式可表明（　�。�
①反應(yīng)物和生成物各是什么；②反應(yīng)條件是什么；③符合質(zhì)量守恒定律；④反應(yīng)物和生成物之間的質(zhì)量比；⑤反應(yīng)物和生成物之間分子（或原子）數(shù)關(guān)系．
A、①②③④⑤B、①③④⑤
C、①②④⑤D、①②③④

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室部分儀器或裝置如圖所示，請回答下列問題．

（1）實驗室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w，發(fā)生裝置可選擇圖中的
 
（填儀器字母）進(jìn)行組裝，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．
（2）在制取過程中，小雨同學(xué)選用F裝置收集二氧化碳，并用燃著的小木條放在瓶口驗證二氧化碳是否收集滿，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小木條始終不滅，說明該瓶氣體沒有集滿．出現(xiàn)上述情況的原因可能是
 
、
 
 （寫出其中2條）．
（3）采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣．為獲得純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，可選用上圖所示的I裝置和H裝置進(jìn)行除雜和干燥，導(dǎo)管口連接的正確順序是：氣體→
 
→F．
（4）在實驗室中制取氫氣，發(fā)生裝置與制二氧化碳的相同，收集方法可采用
 
（填“向上”或“向下”）排空集氣法收集，原因是
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案