化學(xué)變化中的最小粒子是
 
；能保持二氧化硫化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 
（用化學(xué)式表示）．
考點：原子的定義與構(gòu)成,分子的定義與分子的特性
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)在化學(xué)變化中分子分成原子，原子再重新組合成新的分子來考慮，還需要結(jié)合分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子回答本題．
解答：解：在化學(xué)變化中分子分成原子，原子再重新組合成新的分子，所以原子是化學(xué)變化中的最小粒子；由分子構(gòu)成的物質(zhì)中，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，所以保持二氧化硫的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是二氧化硫分子．
故答案為：原子；SO2
點評：解答本題關(guān)鍵是要知道原子是化學(xué)變化中的最小粒子；分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用15g鋅和銅的混合物跟87.4g稀硫酸恰好完全反應(yīng)，生成了0.4g氫氣，計算：
（1）混合物中銅的質(zhì)量；
（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

33℃時有250g硝酸鉀溶液，若向該溶液加30g硝酸鉀溶液，恰好為飽和溶液，若原溶液恒溫蒸發(fā)掉69g水也成為飽和溶液，問33℃時硝酸鉀的溶解度是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)課上用圖1所示裝置研究水的組成．

（l）完成下列探究水的組成的實驗報告．
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論及解釋
在電解器試管里加滿水，通直流電．
 
 
切斷電源用
 
．
 
（2）宏觀與微觀是人類看待事物的兩種基本視角．請根據(jù)圖2所示水分子示意圖，從分子原子的角度解釋水通電分解的變化過程．
（3）請你再設(shè)計個實驗，驗證酒精的組成中含有碳元素、氫元素．
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
 
 
 證明酒精的組成中含有碳元素
 
 
 證明酒精的組成中含有氫元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

目前，我們國家的能源主要依賴于化石燃料，它們屬于不可再生資源．因此，開發(fā)利用新能源就顯得格外重要．
①化石燃料包括天然氣、煤和
 
．
②目前以壓縮天然氣作為替代燃料的汽車在我國多個城市得到廣泛應(yīng)用，其優(yōu)點是尾氣排放少，噪聲、震動小．天然氣完全燃燒時反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
③利用新能源發(fā)電的類型有潮汐能發(fā)電、地熱能發(fā)電，如圖所示是利用
 
發(fā)電．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

海邊盛產(chǎn)貝殼，其主要成分為CaCO3，以貝殼和純堿為原料，生產(chǎn)燒堿的簡要工藝流程如圖：

請回答下列問題：
（1）A的化學(xué)式是
 
，該物質(zhì)的類別是屬于
 
（填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”）．
（2）寫出步驟②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
，該反應(yīng)的基本類型為
 
．
（3）在工業(yè)上，熟石灰可用于生產(chǎn)燒堿．在農(nóng)業(yè)上，它的一種用途是
 
．請列舉出燒堿在農(nóng)業(yè)上或生活中的一種用途是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

硬水軟化的方法有
 
；
A．過濾   B．蒸餾   C．吸附   D．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按要求寫出下列反應(yīng)的文字表達式及化學(xué)反應(yīng)類型．
（1）氫氣在氧氣中燃燒
 
，該反應(yīng)類型為
 
．
（2）水通電生成氫氣和氧氣
 
，該反應(yīng)類型為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進“碳”的世界．
（1）根據(jù)表中提供的信息，填寫有關(guān)含碳物質(zhì)的對應(yīng)特性：
物質(zhì)用途 金剛石切割玻璃 石墨做電極 活性炭凈水
對應(yīng)特性
 
 
 
（2）過多CO2的加劇了“溫室效應(yīng)”，請你寫出兩條減緩“溫室效應(yīng)”的建議：
 
、
 
；
（3）化石燃料有煤、
 
和天然氣，它們都屬于
 
（填“可再生”或“不可再生”）能源；
（4）天然氣中甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為
 
．

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同步練習(xí)冊答案