13.寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并用相應(yīng)的序號填空:
(1)木炭在空氣中燃燒碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳;
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
(3)鐵在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵;
(4)以上各反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是(1)(3)(填序號).

分析 根據(jù)反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式,根據(jù)化合反應(yīng)的定義和反應(yīng)的特點(diǎn)分析反應(yīng).

解答 解:(1)木炭在氧氣中燃燒生成了二氧化碳,反應(yīng)的文字表達(dá)式是:碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);故填:碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳;
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣同時生成了水,反應(yīng)的文字表達(dá)式是:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng);故填:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
(3)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵.該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);故填:鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵;
(4)(1)和(3)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);故填:(1)(3).

點(diǎn)評 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達(dá)式的能力,掌握文字表達(dá)式的書寫方法即可正確解答本題.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列能說明鎂和氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的是( 。
A.鎂是銀白色固體B.放熱并產(chǎn)生耀眼的白光
C.鎂可以制作煙花D.產(chǎn)生了白色粉末狀固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.把下列符合題意要求的物質(zhì)名稱寫在橫線上:氫氣、二氧化碳、二氧化硫、高錳酸鉀、氧氣、四氧化三鐵、五氧化二磷、稀有氣體、過氧化氫溶液.
(1)通常用作保護(hù)氣和通電時發(fā)出有色光的是稀有氣體;
(2)鐵在氧氣中燃燒的產(chǎn)物是四氧化三鐵;
(3)白色固體物質(zhì)是五氧化二磷;
(4)能供呼吸,支持燃燒的物質(zhì)是氧氣;
(5)能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是二氧化碳;
(6)有刺激性氣味且對空氣構(gòu)成污染的氣體是二氧化硫;
(7)能用于制取氧氣,且其反應(yīng)環(huán)保節(jié)能、操作簡便的物質(zhì)是過氧化氫溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列描述物理變化的是(  )
A.液氧是淡監(jiān)色的B.渾濁的石灰水過濾后變?yōu)槌吻迦芤?/td>
C.藍(lán)色的膽礬受熱變成白色粉末D.水在4℃時密度最大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),分類、類比是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法.請將下列實(shí)驗(yàn)或操作按照物質(zhì)的變化進(jìn)行分類:

你選擇的一個標(biāo)準(zhǔn)(1)實(shí)驗(yàn)中發(fā)生了化學(xué)變化,其中一類所包含的實(shí)驗(yàn)是(2)③④(填物質(zhì)序號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.研究和控制化學(xué)反應(yīng)條件有重要意義.
(1)同學(xué)們想探究H2O2的濃度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響.在其他條件相同的情況下進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時間.
實(shí)驗(yàn)30% H2O2的質(zhì)量(g)加入的水的體積(mL)MnO2質(zhì)量(g)收集時間(s)
110405200
220305100
3302067
①取用二氧化錳的實(shí)驗(yàn)儀器是藥匙;量取40mL水的實(shí)驗(yàn)儀器是膠頭滴管和量筒(填儀器名稱)
②實(shí)驗(yàn)3中,加入的二氧化錳質(zhì)量為5g.
③相同條件下,實(shí)驗(yàn)3產(chǎn)生氧氣的速率最快,說明相同條件下,反應(yīng)物濃度越大,反應(yīng)速率越快.
(2)同學(xué)們想利用圖甲裝置探究“MnO2的用量對 H2O2分解反應(yīng)的影響”,實(shí)驗(yàn)中H2O2的濃度為3%,裝置中產(chǎn)生氧氣的量可以用壓強(qiáng)傳感器測出(在等溫條件下,產(chǎn)生氧氣體積與裝置內(nèi)壓強(qiáng)成正比.反應(yīng)放熱忽略不計.)
①圖乙是“0.1克MnO2與不同體積的3%H2O2溶液混合”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,從圖中可以看出H2O2的用量越多,產(chǎn)生的O2越多.

②當(dāng)用“3%H2O2溶液8毫升與不同質(zhì)量的MnO2混合”時,得到如圖丙所示的曲線.曲線的斜率顯示,當(dāng)MnO2的用量增加到0.08克時,分解速度達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求.在此實(shí)驗(yàn)條件下,若MnO2的質(zhì)量有4克(一藥匙),就能使如圖丁C(選填字母)燒杯中所裝的3%H2O2溶液,其分解速度最接近實(shí)驗(yàn)要求.
(3)同學(xué)通過查閱資料得知,常溫下雙氧水不易分解,但雙氧水在70℃以上會較快分解產(chǎn)生氧氣.為了驗(yàn)證加熱雙氧水也可以產(chǎn)生氧氣,同學(xué)們選擇如圖丁所示裝置(氣密性良好)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中觀察到試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡,但將帶火星的木條放在導(dǎo)管口沒有復(fù)燃,可能的原因是氧氣中混有較多的水蒸氣,同學(xué)分析原因后,采用了排水集氣法收集氣體,再檢驗(yàn),證明加熱雙氧水也可產(chǎn)生氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列變化中屬于緩慢氧化的是(  )
A.火藥爆炸B.鋼鐵熔化C.食物腐爛D.酒精燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.下列物質(zhì):①二氧化硫;②潔凈的空氣;③鐵粉;④四氧化三鐵;⑤紅磷;⑥氯酸鉀;⑦澄清石灰水;⑧高錳酸鉀受熱完全分解后的固體剩余物,其中屬于混合物的是②⑦⑧(填序號,下同),屬于單質(zhì)的是③⑤,屬于化合物但不是氧化物的是⑥,屬于氧化物的是①④.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

1.下列物質(zhì)與硫酸反應(yīng)能形成藍(lán)色溶液的是( 。
A.FeB.CuOC.Cu(OH)2D.NaOH

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