1．下列描述物理變化的是（　�。�
A．液氧是淡監(jiān)色的B．渾濁的石灰水過(guò)濾后變?yōu)槌吻迦芤?/td>
C．藍(lán)色的膽礬受熱變成白色粉末D．水在4℃時(shí)密度最大

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、液氧是淡監(jiān)色的屬于氧氣的物理性質(zhì)．
B、渾濁的石灰水過(guò)濾后變?yōu)槌吻迦芤哼^(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、藍(lán)色的膽礬受熱變成白色粉末過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
D、水在4℃時(shí)密度最大屬于水的化學(xué)性質(zhì)．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．小亮同學(xué)用托盤(pán)天平稱量食鹽的質(zhì)量，天平平衡后的狀態(tài)如圖所示，該同學(xué)稱取的食鹽的實(shí)際質(zhì)量為（　�。�
A．17.6gB．12.4gC．17.3gD．12.7g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．過(guò)濾、蒸發(fā)、蒸餾是常見(jiàn)的物質(zhì)提純的方法．除去下列各物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，各選用什么方法．
（1）從海水得到水：蒸餾 
（2）除去氯化鈉溶液中的水分：蒸發(fā)
（3）除去氯化鈉溶液中的泥沙：過(guò)濾．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．《原子論》和《分子學(xué)說(shuō)》的提出奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)，其中提出《原子論》的科學(xué)家是（　�。�
A．
阿伏加德羅		B．
道爾頓		C．
門(mén)捷列夫		D．
拉瓦錫

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖所示的操作，找出其中的三處錯(cuò)誤并回答其導(dǎo)致的相應(yīng)后果．

（1）從圖1中找出一處錯(cuò)誤，其導(dǎo)致的后果藥液流出試管外；
（2）圖2中的錯(cuò)誤有向然著的酒精燈內(nèi)添加酒精，其導(dǎo)致的后果容易引起火災(zāi)；
（3）圖3中的錯(cuò)誤有加熱時(shí)試管接觸焰心，其導(dǎo)致的后果試管炸裂．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并用相應(yīng)的序號(hào)填空：
（1）木炭在空氣中燃燒碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳；
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；
（3）鐵在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵；
（4）以上各反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是（1）（3）（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．完成下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并在括號(hào)里注明反應(yīng)是屬于化合反應(yīng)還是分解反應(yīng)．
（1）加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物制取氧氣：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；（分解）反應(yīng)
（2）鐵絲在氧氣中燃燒：鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵；（化合）反應(yīng)
（3）甲烷在空氣中燃燒生成水和二氧化碳：甲烷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出了空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的結(jié)論．

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同步練習(xí)冊(cè)答案