分析 物質(zhì)的顏色、狀態(tài)屬于物理性質(zhì),物質(zhì)的氧化性屬于化學(xué)性質(zhì).不同的分子中原子的構(gòu)成不同.根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以書寫化學(xué)方程式.氟利昂是臭氧層空洞形成的一種主要物質(zhì).
解答 解:(1)①淡藍(lán)色氣體屬于臭氧的物理性質(zhì).故填:淡藍(lán)色氣體;
②強(qiáng)氧化性屬于臭氧的化學(xué)性質(zhì).故填:強(qiáng)氧化性;
③用途:用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒.故填:用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒;
(2)氧分子和臭氧分子的區(qū)別是:一個氧氣分子比一個臭氧分子少一個氧原子;故填:一個氧氣分子比一個臭氧分子少一個氧原子;
(3)氧氣在高壓放電的條件下能生成臭氧,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3O2$\frac{\underline{\;高壓放電\;}}{\;}$2O3;故填:3O2$\frac{\underline{\;高壓放電\;}}{\;}$2O3;
(4)磷在臭氧中燃燒能生成五氧化二磷,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:6P+5O3$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$3P2O5;故填:6P+5O3$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$3P2O5;
(5)二氧化碳對人類既有有利的一面,也有不利的一面.例如,CO2可用于滅火但過多排放會造成溫室效應(yīng),故填:CO2可用于滅火但過多排放會造成溫室效應(yīng);
(6)減少含氟物質(zhì)的使用能減小臭氧層的破壞,故填:不使用含氟冰箱.
點評 本題主要考查了化學(xué)方程式的書寫及其環(huán)境保護(hù)等方面的內(nèi)容.完成此題,可以依據(jù)題干提供的信息結(jié)合已有的知識進(jìn)行.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 家用電器著火時,立即用水滅火 | |
B. | 高層住房著火時,要乘坐電梯迅速撤離 | |
C. | 檔案資料著火時,可用液態(tài)二氧化碳撲火 | |
D. | 發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏時,立即打開排氣扇電源開關(guān) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CH3OH | B. | C2H5OH | C. | CH3COOH | D. | CH4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2H | B. | 2H2 | C. | 2Na+ | D. | $\stackrel{+2}{Mg}$ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | C60 | B. | 木炭 | C. | 二氧化碳 | D. | 一氧化碳 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗次數(shù) | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 |
加入鹽酸質(zhì)量/g | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
每次產(chǎn)生氣體質(zhì)量/g | 0.44 | 0.44 | 0.44 | 0.22 | 0 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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