Question

右圖是實驗室常用的兩套氣體發(fā)生裝置

① 寫出編號儀器的名稱：a  （1）  ，如將B裝置中儀器b如果換成分液漏斗的目的是       （2）      。

② 用氯酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式是          （3）                 ，在圖中選擇適合的發(fā)生裝置是  （4） （填裝置編號“A”或“B”）。

③ 小明在實驗中誤把CuO當做了MnO₂使用，結(jié)果發(fā)現(xiàn)CuO也能加快氯酸鉀的分解速率。為了驗證CuO是否能作為KClO₃受熱分解的催化劑，他反復稱重了反應前后CuO的質(zhì)量，他的目的是為了證明         （5）         ，但小華卻認為這還不能證明CuO能做該反應的催化劑，請你說明小華的理由是                （6）               。

④ 實驗室用雙氧水分解也可以制取氧氣，相比用氯酸鉀制氧氣，這種方法的優(yōu)點有哪些：

           （7）            。如要制取3.2g氧氣，需要分解多少mol的過氧化氫？（通過方程式計算）

	計算過程： （8）

 

⑤ 氧氣可用排水集氣法收集，是利用了氧氣   （9）   的性質(zhì)。如果用向上排氣法收集氧氣，證明集滿的方法是                （10）                     。

Answer 1

（1）鐵架臺  （2）能控制反應速率  （3）2KClO₃      2KCl + 3O₂↑     （4）A  

（5）CuO在反應前后的質(zhì)量不變        （6）還需要證明CuO的化學性質(zhì)在反應前后不變

（7）操作方便、節(jié)約能源（或操作安全、制取快速、無污染，答案合理即可給分，本小題2分，寫對一個給1分，若寫錯1個倒扣1分，扣完為止）

（8）

 

  （9）微（或不易）溶于水      （10）把帶火星木條放在集氣瓶口看是否復燃