化學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要規(guī)范操作，注意實(shí)驗(yàn)安全，如果發(fā)生意外也要冷靜處理．下列意外事故的處理方法中，不正確的是（　　）
選項(xiàng) 意外事故 處理方法
A 濃硫酸不慎沾到皮膚上 立即用大量清水沖洗，
再涂3%～5%NaHCO3溶液
B 酒精灑在桌面上燃燒起來(lái) 立即用濕抹布或沙子撲滅
C 氫氧化鈉溶液不慎灑在衣服上 用水沖洗后，再涂上濃硫酸
D 圖書檔案、貴重設(shè)備、精密儀器等發(fā)生火災(zāi) 用泡沫滅火器撲滅
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn)：常見的意外事故的處理方法,幾種常用的滅火器
專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：A、根據(jù)濃硫酸不慎沾到皮膚上的處理方法進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)酒精灑在桌面上燃燒起來(lái)的處理方法、結(jié)合滅火的原理，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)衣服上沾有氫氧化鈉溶液時(shí)的處理方法進(jìn)行分析判斷．
D、用來(lái)?yè)錅鐖D書檔案、貴重設(shè)備、精密儀器等處的火災(zāi)不能有水，否則容易受損；根據(jù)滅火器的原理和適用范圍進(jìn)行分析判斷即可．
解答：解：A、濃硫酸不慎沾到皮膚上，立即用大量清水沖洗，再涂3%～5%NaHCO3溶液，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B、酒精灑在桌面上燃燒起來(lái)，立即用濕抹布或沙子撲滅，利用的是隔絕氧氣的滅火原理，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C、氫氧化鈉溶液是強(qiáng)堿溶液，堿溶液粘在皮膚或衣物上，先用較多水沖洗，再涂上硼酸溶液；濃硫酸具有強(qiáng)烈的腐蝕性，不能涂上濃硫酸，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、圖書檔案、貴重設(shè)備、精密儀器等發(fā)生火災(zāi)，不能用泡沫滅火器撲滅，否則容易受損，應(yīng)使用液態(tài)二氧化碳滅火器（不會(huì)留下任何殘留物質(zhì)而使資料損壞），故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選：CD．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握常見意外事故的處理方法、常見滅火器的原理與適用范圍是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小彬同學(xué)家新買了水龍頭，從說(shuō)明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻的．他想起在學(xué)習(xí)金屬性質(zhì)時(shí)用到的金屬活動(dòng)性順序中沒有鉻，為了了解鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系，進(jìn)行如下探究活動(dòng)．
【查閱資料】鉻（Cr）是銀白色有光澤的金屬，在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜．鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍(lán)色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液…鋁是銀白色有光澤的金屬，能與稀硫酸反應(yīng)，生成無(wú)色的硫酸鋁溶液…
【預(yù)測(cè)】三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的三種相對(duì)位置關(guān)系是：
 

【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】取大小相同的三種金屬薄片，用砂紙打磨光亮．
實(shí)驗(yàn)一 實(shí)驗(yàn)二 實(shí)驗(yàn)三

實(shí)驗(yàn)
方案
實(shí)驗(yàn)
現(xiàn)象		 鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢，溶液變藍(lán)色．
 
 鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快．
結(jié)論 鉻能和稀硫酸發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)速率較慢． 銅不與稀硫酸反應(yīng)
 
三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系是
 
【回答問題】（1）用砂紙打磨金屬片的目的是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)一所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（3）小東提出用硫酸銅溶液代替上述實(shí)驗(yàn)中的稀硫酸也能得出三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系，小燕認(rèn)為不可行，理由是
 
．
（4）小清認(rèn)為只要選用三種藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)就可以得出三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系，這三種藥品可以是
 
．
【歸納】比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的方法有（1）
 
； （2）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）地殼中含量?jī)H次于氧的非金屬元素名稱是
 
，該元素原子的質(zhì)子數(shù)為
 
．
（2）所表示的粒子符號(hào)為
 
，它的最外層電子數(shù)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2006年4月2日，國(guó)家環(huán)�？偩终匍_新聞發(fā)布會(huì)，公布了2005年全國(guó)開展酸雨監(jiān)測(cè)的676個(gè)城市中出現(xiàn)酸雨的357個(gè)城市，湖州市安吉縣城是其中之一．某校科學(xué)興趣小組同學(xué)，取剛降到地面的酸雨測(cè)定其pH，以后每隔10min測(cè)定一次，共測(cè)定4次，數(shù)據(jù)如下：
測(cè)定時(shí)間 9：00 9：10 9：20 9：30
pH 4.95 4.94 4.86 4.85
（1）從測(cè)定的數(shù)據(jù)可知，降到地面的酸雨的酸性逐漸
 
（選填“減弱”或“增強(qiáng)”）．
（2）酸雨pH發(fā)生變化的主要原因是：酸雨中的亞硫酸（化學(xué)式H2SO3，）被空氣中的氧氣氧化為硫酸的緣故．其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）酸雨主要是由
 
燃燒和金屬冶煉廠釋放的二氧化硫氣體造成的．
（4）硫酸工廠排放的廢氣通過(guò)氫氧化鈉溶液可大大減少二氧化硫的含量．其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
⑤控制酸雨是創(chuàng)建國(guó)家環(huán)保模范城市，保護(hù)湖州的藍(lán)天碧水的要求．你認(rèn)為可以以采取哪些措施來(lái)控制酸雨？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)課本有一幅金絲雀和水中的金魚生活“在一起”的彩圖（見圖），此圖說(shuō)明（　　）
A、薄膜使水分解產(chǎn)生氧氣
B、氧氣不能溶解于水
C、金絲雀不需要氧氣呼吸
D、氧分子能透過(guò)薄膜，而水分子不能

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的主要步驟有：①將藥品裝入試管，管口放一團(tuán)棉花再用導(dǎo)管的橡皮塞塞緊；②檢查裝置的氣密性；③給固體藥品加熱；④用鐵夾將試管固定在鐵架臺(tái)上；⑤熄滅酒精燈停止加熱；⑥用排水法收集氧氣；⑦將導(dǎo)管移出水槽．則正確的操作順序?yàn)椋ā　。?/div>
A、①②③④⑤⑥⑦
B、②①④③⑥⑤⑦
C、①②④③⑥⑤⑦
D、②①④③⑥⑦⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

生活中常見的下列物質(zhì)，其中屬于純凈物的是（　　）
A、碘鹽
B、蒸餾水
C、高錳酸鉀受熱完全反應(yīng)后的剩余物
D、精制醬油

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用過(guò)氧化氫制取氧氣時(shí)，忘記加催化劑，其結(jié)果是（　�。�
A、放出氧氣的速率慢
B、放出氧氣的總量會(huì)減少且速率慢
C、放出氧氣的總量會(huì)減少
D、不放出氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑，能跟所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
B、將木炭放入盛有氧氣的集氣瓶中，木炭會(huì)立即燃燒起來(lái)
C、用過(guò)氧化氫制取氧氣的反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
D、凡是氧化反應(yīng)都是化合反應(yīng)

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