（1）地殼中含量?jī)H次于氧的非金屬元素名稱是
 
，該元素原子的質(zhì)子數(shù)為
 
．
（2）所表示的粒子符號(hào)為
 
，它的最外層電子數(shù)為
 
．
考點(diǎn)：地殼中元素的分布與含量,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：（1）根據(jù)地殼中各元素含量解答；
（2）根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖各部分含義解答；
解答：解：（1）地殼中元素含量由高到低的順序是氧、硅、鋁、鐵，僅次于氧的非金屬元素名稱是硅，硅原子的質(zhì)子數(shù)為14；
（2）圖中粒子質(zhì)子數(shù)為16，核外電子數(shù)為16，為硫原子，符號(hào)為S；最外層上有6個(gè)電子；
故答案為：（1）硅；14；（2）S；6．
點(diǎn)評(píng)：本題考查化學(xué)式的書(shū)寫及意義以及原子結(jié)構(gòu)示意圖的特點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

元素名稱 鈉 鐵 鋁 氫 氯 氧 硫
（1）上表元素中，在地殼內(nèi)含量最多的金屬元素符號(hào)是
 
； 在人體內(nèi)含量最多的元素符號(hào)是
 
．
（2）用元素符號(hào)表示兩個(gè)硫原子
 
；請(qǐng)寫出氫（H）的元素符號(hào)含義
 

（3）下圖表示氣體分子示意模型，其中屬于化合物的是
 
（填序號(hào)），屬于混合物的是
 
（填序號(hào)）．選用上表格面中元素，表示A圖中的分子，其化學(xué)符號(hào)可能為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)用化學(xué)式填空：人體中含量最高的金屬元素是
 
，應(yīng)用最廣泛的金屬是
 
，燈泡中的金屬絲是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

碳酸鈉（Na2CO3）和碳酸氫鈉（NaHCO3）是生活中常見(jiàn)的鹽，有著廣泛的用途．根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答：
（1）碳酸鈉和碳酸氫鈉中陰離子對(duì)應(yīng)的酸都是
 
（填化學(xué)式）
（2）碳酸鈉常用作食用堿，水溶液pH
 
7（填“＞”、“=”、“＜”）．
（3）碳酸氫鈉在醫(yī)療上用作治療胃酸過(guò)多，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（4）碳酸鈉固體中混有少量的碳酸氫鈉，常用加熱的方法除去碳酸氫鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+□↑+H2O，則“□”中的化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

以下是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		 過(guò)氧化氫溶液濃度/% 過(guò)氧化氫溶液體積/mL 溫度/℃ 二氧化錳用量/g 收集氧氣的時(shí)間/mL 反應(yīng)所需的時(shí)間/s
① 5 1 20 0.1 4 16.75
② 15 1 20 0.1 4 6.04
③ 30 5 35 無(wú) 2 49.21
④ 30 5 55 無(wú) 2 10.76
（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與
 
 有關(guān)；從實(shí)驗(yàn)③和④對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是
 

（2）化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是微觀粒子相互接觸、碰撞的結(jié)果，化學(xué)反應(yīng)速率與微觀粒子的概率有關(guān)．試從微觀角度解釋“反應(yīng)物濃度越大，化學(xué)反應(yīng)速率越快”的原因是
 

（3）用一定量15%的過(guò)氧化氫溶液制氧氣，為了減少反應(yīng)速率，可加適量的水稀釋一下，產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量
 
（填“減小”“變大”或“不變”）
（4）還有哪些因素可能影響該反應(yīng)的速率呢？請(qǐng)你說(shuō)出你的一個(gè)合理的猜想：
 

并提出合理的實(shí)驗(yàn)方案：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛(ài)護(hù)水資源．
（1）將50mL酒精和50mL水混合，得到的酒精溶液體積小于100mL．這說(shuō)明
 
．
（2）從化學(xué)視角來(lái)看水：水能做一些化學(xué)反應(yīng)中的反應(yīng)物或生成物．各寫出一個(gè)水作為反應(yīng)物、水作為生成物的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式：（并指明基本反應(yīng)類型）
①水做反應(yīng)物：
 
（
 
反應(yīng)）
②水做生成物：
 
（
 
反應(yīng)）
（3）“中水”是指生活污水經(jīng)處理后達(dá)到規(guī)定水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，且在一定范圍內(nèi)可以再次使用的非飲用水．現(xiàn)有一種含碎菜葉、碎塑料薄膜和泥沙且有一定異味的生活污水（成分已做了簡(jiǎn)化）．運(yùn)用你學(xué)過(guò)的知識(shí)解決下列問(wèn)題：
①欲除去此污水中的菜葉、塑料薄膜和泥沙，可采用
 
方法．
②通常使用
 
除去污水中的異味．
③北京市嚴(yán)重缺水，要保護(hù)好水資源．下列做法中可能會(huì)造成水污染的是
 

A．生活污水經(jīng)處理后再排放       B．禁止含磷洗滌劑的使用
C．合理使用農(nóng)藥和化肥         D．在水庫(kù)周邊興建造紙廠
（4）在實(shí)驗(yàn)室過(guò)濾除去廢水中的固體雜質(zhì)，所需的玻璃儀器有：燒杯和
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某實(shí)驗(yàn)小組用石灰石（雜質(zhì)不與酸反應(yīng)）和稀鹽酸反應(yīng)制備二氧化碳．反應(yīng)停止后，發(fā)現(xiàn)容器底部仍有固體存在．固體的成分是什么？同學(xué)們意見(jiàn)不一．石灰石與稀鹽酸反應(yīng)的方程式為
 

（1）小王和小劉都認(rèn)為剩余固體是不溶于酸的雜質(zhì)，同時(shí)小劉還認(rèn)為鹽酸可能恰好完全反應(yīng)，小王則認(rèn)為不是恰好反應(yīng)．按照小王的假設(shè)，反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是
 
；
（2）小張對(duì)固體成分提出另外一種假設(shè)：
 
；
（3）小李通過(guò)對(duì)反應(yīng)后溶液成分的檢驗(yàn)，證明小王的猜想是錯(cuò)誤的，請(qǐng)你幫他完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)    論
 
 
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要規(guī)范操作，注意實(shí)驗(yàn)安全，如果發(fā)生意外也要冷靜處理．下列意外事故的處理方法中，不正確的是（　�。�
選項(xiàng) 意外事故 處理方法
A 濃硫酸不慎沾到皮膚上 立即用大量清水沖洗，
再涂3%～5%NaHCO3溶液
B 酒精灑在桌面上燃燒起來(lái) 立即用濕抹布或沙子撲滅
C 氫氧化鈉溶液不慎灑在衣服上 用水沖洗后，再涂上濃硫酸
D 圖書(shū)檔案、貴重設(shè)備、精密儀器等發(fā)生火災(zāi) 用泡沫滅火器撲滅
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，裝置氣密性良好，試管中裝有稀鹽酸．向裝置中加入某物質(zhì)后，溫度計(jì)溫度升高，該物質(zhì)是（　�。�
A、鋅粒B、冰塊C、銅塊D、氯化鈉

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同步練習(xí)冊(cè)答案