【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取一些氣體時(shí)經(jīng)常用到的儀器，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣并用排水法收集，需要選用的儀器有_____（填儀器序號(hào)，下同）。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳需要用到的儀器有_____。

（2）閱讀材料回答問(wèn)題。

資料：

1.氨氣是有制激性氣味的無(wú)色氣體，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液顯堿性。

2.加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物會(huì)生成氨氣

（A）制收氨氣的裝置與實(shí)驗(yàn)室_____（選“a”或“b”）的裝置相似。

a、用氯酸鉀加熱制氧氣

b、用稀鹽酸與石灰石制二氧化碳

（B）若用如圖裝置收集氨氣、進(jìn)氣口應(yīng)為_____端（選填“m”或“n”）。

（C）加熱是最常見(jiàn)的反應(yīng)條件，用酒精燈給試管中的固體加熱時(shí)，試管口略向下傾斜的原因是_____。

【答案】①②⑤⑥⑦⑧⑩ 2KClO32KCl+3O2↑ ②③④⑨⑩ a n 防止冷凝水倒流炸裂試管

【解析】

（1）氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣用排水法收集需要的儀器有：酒精燈、試管、單孔膠塞、水槽、集氣瓶、玻璃片、鐵架臺(tái)等，需要選用的儀器有：①②⑤⑥⑦⑧⑩，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，化學(xué)方程式為：2KClO32KCl+3O2↑，實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳是用大理石或石灰石與鹽酸反應(yīng)，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體和液體，不需要加熱，需要用到的儀器有錐形瓶、長(zhǎng)頸漏斗、集氣瓶、玻璃片、雙孔膠塞，需要的儀器有②③④⑨⑩；

（2）（A）實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，所以制取氨氣的裝置與實(shí)驗(yàn)室a的裝置相似；

（B）氨氣的密度比空氣小，所以用如圖2裝置收集氨氣，進(jìn)氣口應(yīng)為n端；

（C）加熱是最常見(jiàn)的反應(yīng)條件，用酒精燈給試管中的固體加熱時(shí)，試管口略向下傾斜的原因是：防止冷凝水倒流炸裂試管。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖中所示裝置回答下列問(wèn)題：

（1）若用裝置B排水法收集氧氣，氣體應(yīng)從_______(填“a”或“b”)導(dǎo)管通入瓶?jī)?nèi)；瓶底留有少量水進(jìn)行裝置C中的實(shí)驗(yàn)，水的作用是__________。

（2）對(duì)比裝置D和C，可以得出關(guān)于可燃物燃燒的條件是______________。

（3）兩名同學(xué)分別連接A、E、F進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，A中所加藥品不同，F中所加藥品相同。

①若實(shí)驗(yàn)時(shí)E中蠟燭熄滅，F中溶液變渾濁，則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________；E中蠟燭熄滅，說(shuō)明A中產(chǎn)生的氣體所具有的性質(zhì)為__________。

②若實(shí)驗(yàn)時(shí)E中蠟燭燃燒更旺，F中溶液變渾濁，則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________；F中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】能源的開(kāi)發(fā)與合理利用非常重要．

（1）天然氣是比較清潔的能源，其主要成分燃燒的化學(xué)方程式為 ．

（2）煤燃燒時(shí)排放的　 　是形成酸雨的主要?dú)怏w之一，減少酸雨危害的措施之一是　 　．

（3）汽油是　 　加工的產(chǎn)品，在汽油中可加入適量乙醇作為汽車(chē)燃料（車(chē)用乙醇汽油），這樣做的優(yōu)點(diǎn)之一是　 　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室模擬水廠將渾濁的湘江水凈化成自來(lái)水，并最終制成蒸餾水，其實(shí)驗(yàn)流程如圖所示：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）加入明礬的作用是_____；操作1的名稱是_____。

（2）得到的液體C有顏色和異味，則進(jìn)行操作2，此操作所用的物質(zhì)是_____。

（3）取少量的液體D于試管中，此時(shí)得到的水滴入_____振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多的浮渣產(chǎn)生，說(shuō)明此液體為硬水，生活中常用_____的方法軟化硬水。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小王同學(xué)利用一瓶敞口放置已久的NaOH溶液進(jìn)行了一些實(shí)驗(yàn)探究。

（提出問(wèn)題）這瓶NaOH溶液變質(zhì)程度如何呢？

（提出猜想）小王的猜想：NaOH溶液部分變質(zhì)。

（1）你的新猜想：______________。

（實(shí)驗(yàn)探究）小王設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想，請(qǐng)根據(jù)表中內(nèi)容填寫(xiě)

（2）小王實(shí)驗(yàn)時(shí)的現(xiàn)象：

實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

取少量NaOH溶液樣品于試管中先滴加足量的CaCl2溶液，然后再滴加酚酞溶液

_______，_______ 。

NaOH溶液部分變質(zhì)

（3） 假設(shè)你的猜想正確，并按小王的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則你除了看到產(chǎn)生白色沉淀之外，還能看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________。

（4）（實(shí)驗(yàn)反思）下列物質(zhì)①Ca(OH) 2溶液、②Ba(NO3)2溶液、③Ba(OH) 2溶液，能替代小王實(shí)驗(yàn)中CaCl2溶液的是________ (填序號(hào))。

（5）（拓展應(yīng)用）通過(guò)實(shí)際實(shí)驗(yàn)，確認(rèn)這瓶放置已久的NaOH溶液部分變質(zhì)。現(xiàn)取100g待測(cè)溶液，向其中逐滴加入11.1%的CaCl2溶液。產(chǎn)生沉淀質(zhì)量與所加CaCl2溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。

①A點(diǎn)處所得溶液中溶質(zhì)有_____________________。

②求待測(cè)溶液中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。______________（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氨基鈉（NaNH2）是生產(chǎn)維生素A的原料。工業(yè)上將金屬鈉于97~100°C熔融，向反應(yīng)容器中緩慢通入無(wú)水液氨（NH3），加熱后生成氨基鈉和氫氣。下 列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.NaNH2 中氮元素的化合價(jià)為-3價(jià)

B.NaNH2中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

C.鈉的熔點(diǎn)比鐵的熔點(diǎn)低

D.該反應(yīng)為置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】煙道氣中含有大量CO2，經(jīng)“捕捉”可用于生產(chǎn)尿素、甲醇等產(chǎn)品。

（1）尿素[CO（NH2）2] 屬于_____________（填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”）。

（2）生產(chǎn)甲醇（CH3OH）

①“捕捉”CO2：在高壓條件下可將煙道氣中的CO2快速溶解于甲醇，原因是___________，得到CO2的甲醇溶液，該溶液中溶質(zhì)是___________________。

②“捕捉”CO2生產(chǎn)甲醇反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示:

該過(guò)程中_____________（填“分子”或“原子”發(fā)生變化，圖示中屬于氧化物的有____________種。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________，請(qǐng)你談?wù)剬?shí)現(xiàn)這一變化過(guò)程的意義__________________。

③甲醇是一種無(wú)色易燃的液體， 常用于制作汽車(chē)燃料，燃燒過(guò)程是將____________能轉(zhuǎn)變成__________能。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究“水的凈化”過(guò)程，某研究小組從河中取水樣，觀察到：A 水樣呈黃色，有異味 B 水樣渾濁，有固體小顆粒，現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：

（1）沉淀池的溶液靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行過(guò)濾操作，下列儀器（圖1）不需要的是________（填字母序號(hào)），通過(guò)該操作可以除去________（填“可溶性”或“不溶性”）雜質(zhì)。

（2）過(guò)濾后若觀察發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能的原因是________（填一種原因），對(duì)該渾濁的濾液的正確處理方法是________。

（3）活性炭起到________作用，投藥消毒發(fā)生了________（填“物理”或“化學(xué)”）變化。

（4）用圖3的簡(jiǎn)易凈水器處理河水，下面對(duì)該凈水器分析不正確的是________．

A 能殺菌消毒 B 能把硬水變?yōu)檐浰?/span> C 能得到純凈水 D 能讓渾濁的河水變得澄清

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖1，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①______。

（2）利用上圖中A、D裝置的組合可以制取某種氣體，實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式是______。

（3）實(shí)驗(yàn)室通常利用上圖中裝置B與______（選填字母）的組合制取二氧化碳，若用C裝置代替B裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，優(yōu)點(diǎn)為________。為了得到純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，除雜裝置（如圖2）的導(dǎo)管按氣流方向連接的順序正確是______（選填字母）。

A a→b→d→c B b→a→c→d

C d→c→a→b D c→d→b→a

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