13．根據(jù)下圖中（Ⅰ）和（Ⅱ）回答問題：

（1）在t1℃時，等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解現(xiàn)象，如圖（Ⅰ）所示，要使剩余的甲固體繼續(xù)溶解可采用的方法是升高溫度或加入水．
（2）圖（Ⅱ）中a、b分別表示上述兩種物質(zhì)的溶解度曲線，在t2℃時，這兩種物質(zhì)的溶解度相等；a表示的是甲物質(zhì)（填“甲”或“乙”）的溶解度曲線．

分析 根據(jù)固體物質(zhì)的溶解度曲線可以：①比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，②判斷出物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而確定出具體的物質(zhì)．

解答 解：如圖Ⅱ中a、b是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線；而在t1℃時，等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)在等質(zhì)量的水中的溶解現(xiàn)象如圖2所示．根據(jù)圖Ⅰ和圖Ⅱ回答問題：
（1）甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，要使未溶解的甲固體繼續(xù)溶解，可采用的方法是加水或升溫；
（2）在 t2℃時，甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度相等；在t1℃時，a的溶解度小，而甲中有不溶物，故a表示的是甲物質(zhì)的溶解度曲線．
故答案為：（1）升高溫度或加入水；
（2）t2；甲．

點評 本題難度不是很大，主要考查了固體物質(zhì)的溶解度曲線所表示的意義，從而加深學生對固體溶解度的理解和掌握．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列各組物質(zhì)的名稱、俗名、化學式表示同一物質(zhì)的是（　�。�
A．氫氧化鈉、純堿、NaOHB．氫氧化鈣、生石灰、Ca（OH）2
C．碳酸氫鈉、小蘇打、NaH CO3D．二氧化碳、冰、CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．如圖所示裝置常用于實驗室制取氣體．根據(jù)給出的裝置回答下列問題：
（1）寫出儀器名稱：②長頸漏斗；
（2）實驗室利用A裝置制取氧氣，反應(yīng)原理用化學方程式表示為：2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑，利用C裝置收集氧氣的最佳時刻是：氣泡均勻、連續(xù)地冒出時．
（3）制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是BE（從A--E中選擇），使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點是可以隨時控制反應(yīng)發(fā)生或停止．該反應(yīng)原理用化學方程式表示為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．若改用F裝置收集二氧化碳時，氣體應(yīng)從b端進入．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．2015年我國紀念“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約水資源，保障水安全”．
（1）家用降水劑中常使用活性炭凈水，這種物質(zhì)既能吸附水中的異味和色素，又可粗略去除一些難溶性雜質(zhì)．
（2）如圖為實驗室電解水的裝置，通電一段時間后，與電源負極相連的一端玻璃管中產(chǎn)生的氣體是氫氣．分別用物質(zhì)名稱和化學符號寫出裝置中發(fā)生的化學反應(yīng)表達式：水$\stackrel{通電}{→}$氧氣+氫氣、2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，該反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng)．
（3）水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染．請例舉一種預防水體污染的具體做法工業(yè)廢水處理達標后再排放．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．小波用實驗方法區(qū)別稀鹽酸和硫酸鈉溶液（記作A、B）．
（1）他向A、B兩溶液中分別加入Na2CO3溶液，觀察到A溶液中產(chǎn)生無色氣體，試寫出發(fā)生反應(yīng)的化學方程式：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．
（2）他向A、B兩溶液中分別加入BaCl2溶液，B溶液中出現(xiàn)的現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀．
（3）他還用了下列試劑中的一種區(qū)別A、B溶液，這種試劑可以是④．（填序號）
①氯化鉀溶液      ②硫酸銅溶液       ③醋酸溶液       ④石蕊試液．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．用符合要求的物質(zhì)的字母填空：
A．稀鹽酸     B．氫氧化鈉     C．氯化鈉     D．碳酸氫鈉     E．硫酸銅
（1）可用于去除鐵銹的是A；
（2）可用于治療胃酸過多的是D；
（3）可用于游泳池殺菌消毒的是E．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．水在通電情況下的實驗描述正確的是（　�。�
A．通電后，電極上出現(xiàn)氣泡，與正極相連的試管中可收集到一種可燃性氣體
B．通電后，電極上出現(xiàn)氣泡，與正極相連的試管中的氣體能使帶火星的木條復燃
C．跟正極相連的試管中的氣體與跟負極相連的試管中的氣體的體積比為2：1
D．跟正極相連的試管中的氣體與跟負極相連的試管中的氣體的體積比為1：8

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．錯誤的實驗順序會影響實驗的反應(yīng)甚至產(chǎn)生危險．小朗在做氫氣還原氧化銅的實驗時（如圖），實驗開始前要對氫氣驗純，然后先通入氫氣再加熱，以防產(chǎn)生爆震．發(fā)現(xiàn)實驗完畢后，試管中得到的紅色物質(zhì)又變黑了，請你幫他分析產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因在空氣中將試管冷卻，銅在較高溫度時易被空氣中的氧氣氧化；為避免上述現(xiàn)象的發(fā)生，在實驗過程中應(yīng)如何操作？實驗完畢還要再通一會兒氫氣至試管冷卻為止．科學實驗的嚴謹性要求在實驗設(shè)計中得到更好的體現(xiàn)．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列是計算氫氧化鈣[Ca（OH）2]相對分子質(zhì)量的式子，其中正確的是（　�。�
A．40+16+1=57B．40+2×（16+1）=74C．40×16+1=640D．40×2×16×1=1280

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