16．點燃不純的可燃性氣體可能發(fā)生爆炸．
（1）如圖1的圖標(biāo)中，與燃燒和爆炸無關(guān)的是C

（2）圖2是可燃性氣體的洗氣改進(jìn)裝置，檢查它的氣密性的方法是：向?qū)Ч躠處通入空氣，若中間的導(dǎo)管有液柱上升則氣密性好；該裝置可以阻斷燃燒，若在導(dǎo)管a處通入可燃性氣體，在導(dǎo)管b處連上尖嘴管并松開止水夾，點燃，即使氣體不純也不會爆炸．
（3）用圖3尖嘴管導(dǎo)出可燃性氣體并點燃，也不會使管中氣體爆炸，其原理是銅絲或水可以降溫．

分析 根據(jù)已有的燃燒與爆炸的知識以及裝置的使用方法進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：（1）據(jù)圖可以看出，與燃燒和爆炸無關(guān)的是C，故填：C；
（2）要檢查圖2的氣密性，其方法是：向?qū)Ч躠處通入空氣，若中間的導(dǎo)管有液柱上升則氣密性好；該裝置可以阻斷燃燒，若在導(dǎo)管a處通入可燃性氣體，在導(dǎo)管b處連上尖嘴管并松開止水夾，點燃，即使氣體不純也不會爆炸．故填：通入空氣，中間的導(dǎo)管有液柱上升，爆炸；
（3）銅絲或水可以降溫，從而尖嘴管導(dǎo)出可燃性氣體即時不純點燃也不會使管中氣體爆炸，故填：降溫．

點評 本題考查的是化學(xué)安全知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．（1）寫出下列符號的意義：
2H表示2個氫原子，O表示氧元素或一個氧原子．
（2）明礬可用于凈水，是因為明礬溶于水生成的膠狀物可以吸附懸浮于水中的雜質(zhì)，使之從水中沉降出來．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)H2、C和CO的說法錯誤的是（　�。�
A．三種物質(zhì)均可做燃料
B．三種物質(zhì)在一定條件下均能發(fā)生化合反應(yīng)
C．常溫下三種物質(zhì)均為氣態(tài)
D．三種物質(zhì)均有還原性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．配制一定溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的食鹽溶液，下列實驗操作會引起所配溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)降低的是（　�。�
A．用量筒量取水時，面對刻度俯視凹液面的最低處
B．將量筒中的水倒入燒杯時，有水濺出
C．將配好的溶液轉(zhuǎn)移到細(xì)口瓶中，不慎灑落
D．用托盤天平稱量3.2g氯化鈉，將砝碼放在左盤，并使用游碼

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列說法正確的是（　　）
A．氯化鈉溶液會加快鋼鐵的銹蝕
B．洗潔精和汽油都能清洗油污，且原理相同
C．高爐煉鐵中所需的高溫與焦炭無關(guān)
D．為了加強(qiáng)食品的色、香、味，可以大量使用添加劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．如圖是電解水實驗的示意圖：
（1）A試管里產(chǎn)生的是氫氣；B試管里的氣體用帶火星的木條來檢驗；
（2）在電解液里面加氫氧化鈉溶液或稀硫酸溶液的目的增強(qiáng)溶液的導(dǎo)電性．
（3）該實驗所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣；
（4）該實驗證明，在化學(xué)反應(yīng)中分子可再分，而原子則不能再分．
（5）開始電解后，A管收集5ml氣體，則B管內(nèi)有2.5ml氣體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．測定空氣中氧氣含量的方法很多．如圖是測定空氣中氧氣含量實驗的裝置圖，我們九年級一班的化學(xué)興趣小組同學(xué)們對該實驗過程產(chǎn)生了意見的分歧，請你幫忙解決一下．
（1）根據(jù)下表提供的實驗數(shù)據(jù)，計算出該實驗測得的氧氣在空氣中體積分?jǐn)?shù)？
硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積反應(yīng)前注射器中空氣體積反應(yīng)后注射器中氣體體積實驗測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
25mL15mL7mL20%
小明：這道題很簡單不就是用15mL減去7mL屬于消耗的氧氣的體積，再用氧氣的體積除以注射器內(nèi)反應(yīng)前總氣體的體積嗎．
小亮：你說的不對，應(yīng)該是用消耗的氧氣的體積除以硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積．
…
你的意見是：反應(yīng)前注射器中空氣體積不能忽略．
實驗反思：
（2）氣球在導(dǎo)管的最右側(cè)比較合理，理由是緩沖，防止試管內(nèi)氣體溫度升高，氣壓增大，沖開橡皮塞．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．鑒別氧氣，空氣，二氧化碳這三種氣體，下列說法正確的是（　�。�
A．帶火星的木條B．聞氣體氣味C．燃著的木條D．澄清的石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的五種物質(zhì)，均含有同一種元素．其中A、E為固體物質(zhì)，B和C含有的元素完全相同，D是一種酸，E是一種重要建筑材料的主要成分，它們在一定條件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件和部分反應(yīng)物、生成物已省略），請回答：
（1）D的化學(xué)式為H2CO3．
（2）請寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式A→C：2C+O2（不足）$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO；B→E：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
在日常生活中，對可能有物質(zhì)C生成的情況，我們應(yīng)怎樣處理冬天用煤火取暖時，一定要裝煙囪，并且注意通風(fēng)，防止一氧化碳中毒
（3）A的單質(zhì)之間性質(zhì)、用途有明顯差異的原因是結(jié)構(gòu)不同．

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