“食品安全重于泰山”，2015年我市百件惠民實(shí)事之一是建設(shè)“安全棗莊”。下列認(rèn)識(shí)符合科學(xué)的是（  ）

A.霉變的花生、大米，經(jīng)過(guò)蒸煮后食用

B.食品中添加大量防腐劑以延長(zhǎng)其保質(zhì)期

C.奶茶中加入塑化劑使其口感更香醇

D.食用“加鐵醬油”，有利于預(yù)防缺鐵性貧血

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列變化能證明分子可以再分的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　�。ā。�

A．水蒸發(fā)　　　　B．石蠟熔化　　　　C．干冰升華　　　　D．水通電分解

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列事例與化學(xué)有關(guān)的是（      ）

  ①研制新藥物  ②使環(huán)境變得更加美好  ③研制新型半導(dǎo)體材料  ④研制印染工業(yè)中的新型染料   

A．①②         B．①③                 C．①②④           D．①②③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


固體物質(zhì)受熱變?yōu)闅怏w，這種變化                                   （　�。�

A．一定是物理變化          B．可能是物理變化，也可能是化學(xué)變化

C．一定是化學(xué)變化          D．既不是物理變化，也不是化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)興趣小組的小明、小剛、小軍等三位同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)燃燒進(jìn)行了如下探究：

 探究一：蠟燭火焰哪一部分溫度最高。

小明同學(xué)點(diǎn)燃一支蠟燭，仔細(xì)觀察蠟燭火焰的分層情況后，取出一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中(如右圖)，1～2s后取出，觀察火柴梗碳化情況。

【觀察與思考】

（1）發(fā)現(xiàn)火柴梗的    （填“a”、“b”或“c”）處最先碳化。

【反思與結(jié)論】

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_______的溫度最高。這層火焰溫度最高的原因是_____________________。

探究二：探究石蠟的成分。

小剛同學(xué)點(diǎn)燃的一支蠟燭并在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥燒杯（如右圖），觀察到燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，然后將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，通入澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁。

【分析與結(jié)論】根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明蠟燭燃燒生成了           ，由此說(shuō)明石蠟中一定含有        和碳元素。

【反思與評(píng)價(jià)】請(qǐng)你對(duì)小剛同學(xué)設(shè)計(jì)或結(jié)論予以評(píng)價(jià)。               ；

                         。（寫出兩點(diǎn)即可）

探究三：探究蠟燭燃燒時(shí)間的長(zhǎng)短與蠟燭的長(zhǎng)度是否有關(guān)。

小軍同學(xué)點(diǎn)燃一支蠟燭，然后用燒杯罩住，過(guò)一會(huì)兒蠟燭會(huì)熄滅。這是為什么呢？小軍同學(xué)又進(jìn)行如下探究：

【提出問(wèn)題】蠟燭燃燒時(shí)間的長(zhǎng)短與蠟燭的長(zhǎng)度有關(guān)系嗎?

【建立假設(shè)】假設(shè)蠟燭燃燒的時(shí)間與蠟燭的長(zhǎng)度成正比。

【收集證據(jù)】點(diǎn)燃兩支長(zhǎng)度不同的蠟燭，將兩只同樣大小的大燒杯分別倒扣在燃燒的蠟燭上，用秒表計(jì)時(shí)，重復(fù)實(shí)驗(yàn)四次，分別記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

蠟燭燃燒的時(shí)間

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

長(zhǎng)蠟燭

短蠟燭

第一次

23.1 8 s

26.06 s

第二次

23.19 s

24.94 s

第三次

20.02 s

21.45 s

第四次

15.16 s

19.10 s

【獲得結(jié)論】根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，可以看出在同樣大小的倒扣的燒杯中，較長(zhǎng)的蠟燭燃燒時(shí)間較短，得出結(jié)論：                                  。

【交流評(píng)價(jià)】為什么蠟燭燃燒的時(shí)間與蠟燭的長(zhǎng)度不成正比呢?                        。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


向等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉中分別加入足量稀硫酸，下列圖像描述正確的是（   )

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


環(huán)境保護(hù)，以人為本。國(guó)家環(huán)境保護(hù)部對(duì)外公布《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》意見(jiàn)稿，將于2016年1月開始全面實(shí)施PM2.5新標(biāo)準(zhǔn)，其中影響空氣質(zhì)量的一組主要污染物是（    ）

A．NO2、N2和可吸入顆粒物（含PM2.5）

B．CO2、N2和O2

C．CO2、O2 和SO2

D．SO2、NO2和可吸入顆粒物（含PM2.5）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，小明同學(xué)用圖1總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)（即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）。

           

                      圖1                                        圖2

（3）  為驗(yàn)證反應(yīng)①，小明將無(wú)色酚酞溶液滴入NaOH溶液中，溶液變成__________色；

（4）  小明用微觀示意圖（如圖2）來(lái)說(shuō)明反應(yīng)③的發(fā)生，用化學(xué)方程式表示為：                  _________________________________________________________，從該圖中可以看出，反應(yīng)后的溶液pH______7（選填“＞”、“＜”或“=”）；

（5）  如果反應(yīng)④能夠發(fā)生，你選擇的物質(zhì)是________（選填選項(xiàng)字母），理由是：              

                                      。

A．Na2CO3

B．HCl

C．CuSO4

D．NaCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下圖為甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

                                      （1）交點(diǎn)P點(diǎn)的含義是               。

                                      （2）t2℃時(shí)等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物

  溶                     甲                 質(zhì)分別配成飽和溶液，所需溶劑的質(zhì)量

解                          乙           的關(guān)系是        。

  度/g                                 （3）t2℃將接近飽和的丙溶液變飽和的

                                        方法是              。

          P                            （4）將t1℃甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽

                              丙          和溶液分別升溫到t2℃，所得溶液的

             t1  t2            溫度/℃    溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是        。

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