【題目】構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)圖,是學(xué)會知識整理的重要方法。某同學(xué)整理的工業(yè)上煉鐵煉鋼和軋制鋼材的主要流程如圖:

1)高爐中鐵礦石煉鐵的化學(xué)方程式為___________________。

2)煉鐵的固體原料需經(jīng)過粉碎,其目的是____________________。

3)爐渣中含有硅酸鈣(CaSiO3),其中硅元素的化合價是________。

4)煉鋼爐中,通入純氧的目的是_____________________。將鋼錠扎成鋼板,體現(xiàn)了金屬的________性。

5)鐵制品的生銹過程,實際上是鐵與空氣中的________________等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程。寫出用稀硫酸除銹發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________。

【答案】Fe2O33CO2Fe3CO2 增大反應(yīng)物接觸面積,加快反應(yīng)速率 4 使生鐵中碳充分反應(yīng),降低碳的含量 延展 O2H2O 3H2SO4Fe2O3=Fe2(SO4)33H2O

【解析】

本題主要考察工業(yè)煉鐵的相關(guān)知識

1)高爐中鐵礦石煉鐵反應(yīng)原理:Fe2O33CO2Fe3CO2

2)增大反應(yīng)物接觸面積,使反應(yīng)更加充分,加快反應(yīng)速率

3)硅元素的化合價為X,則(+2+X+-2×3=0。X=+4

4)煉鋼爐中,通入純氧的目的是使生鐵中碳充分反應(yīng),降低碳的含量,鋼錠扎成鋼板,體現(xiàn)了金屬有延展性

5)鐵在潮濕的空氣中容易生銹,是鐵和空氣中的O2H2O發(fā)生化學(xué)反應(yīng),稀硫酸除銹原理:3H2SO4Fe2O3=Fe2(SO4)33H2O

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】深圳作為改革開放的前沿城市,人工智能已向更深層次、更高質(zhì)量發(fā)展。某人工智能電路板處理后的廢液中含有CuCl2FeCl2要用廢鐵屑進(jìn)行處理。為了探究廢鐵屑生銹條件及其含量,稱取廢鐵屑樣品10.0克,再用100.0克稀硫酸溶液逐滴滴入,實驗情況如下圖所示。(注:廢鐵屑中的雜質(zhì)不溶于水,也不與酸反應(yīng));卮鹨韵聠栴}:

⑴由上圖①②③可知,鐵屑生銹需要_____

⑵實驗中產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是_____。

⑶所用稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?_____(請寫出完整計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有一瓶無標(biāo)簽的無色液體,為了探究它是何種物質(zhì),做如下實驗:把此液體編號為A,加熱A液體,發(fā)現(xiàn)有氣體B產(chǎn)生,在A中加入黑色粉末C,稍微振蕩,在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B,同時產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D,而C的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒有改變。把B收集起來,用帶火星的木條伸入盛B的集氣瓶中,木條劇烈燃燒。如把黃色粉末E點燃后放入盛B的集氣瓶中,能劇烈燃燒,生成一種無色有刺激性氣味的氣體F

(1)根據(jù)實驗,分析AB、CD、E、F分別是什么物質(zhì)。寫出各物質(zhì)的名稱或符號:

A_____ 、C _____ D_____ 、F _____

(2)在橫線上寫出題中所發(fā)生反應(yīng)的表達(dá)式,把基本反應(yīng)類型(化合、分解)寫在括號內(nèi)。

______________________________

______________________________;

______________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)利用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量,紅磷燃燒后恢復(fù)到室溫,打開彈簧夾發(fā)現(xiàn)進(jìn)入廣口瓶中的水的高度大于廣口瓶容積的1/5。造成這一現(xiàn)象的原因可能是(  )

A. 插入燃燒匙太慢,塞緊瓶塞之前,瓶內(nèi)已有部分空氣受熱逸出

B. 實驗中所取的紅磷不足,瓶中氧氣未反應(yīng)完

C. 實驗結(jié)束后未冷卻至室溫便打開了止水夾

D. 實驗時,沒有將彈簧夾夾緊

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】金屬在當(dāng)前科技、生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛。

(1)我國自行研發(fā)的大型客機(jī)選用鋁合金做飛機(jī)機(jī)身而不選用純鋁,主要原因是鋁合金硬度和強(qiáng)度__________(“大于“或小于”) 純鋁。

(2)開采海域“可燃冰”的鉆井平臺“藍(lán)鯨一號”使用了大量的金屬材料。下列措施中哪一項不能有效防止金屬銹蝕?__________(填字母序號)

A.在金屬表面涂油或劇漆 B.制成耐腐蝕的合金 C.打磨掉鋁制品表面的氧化膜

(3)某化工廠的廢液中主要含有硝酸銀、硝酸銅。取一定量的該廢液樣品,加入鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,得到濾液和濾渣。寫出鐵與硝酸銀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。反應(yīng)后得到濾液的質(zhì)量__________(填“小于”、“大于”或“等于”)反應(yīng)前所取廢液樣品的質(zhì)量。

(4)某鋼鐵廠每天需消耗4900t 含F(xiàn)e2O3 76%的赤鐵礦石,該廠理論上每天生產(chǎn)含F(xiàn)e98%的生鐵的質(zhì)量是_____________t。

(5)為比較鋁和鐵的金屬活動性,某同學(xué)設(shè)計實驗方案:將鋁和鐵分別放入鹽酸中,比較反應(yīng)的劇烈程度。你認(rèn)為該方案__________(填“合理”或“不合理”),理由是__________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用化學(xué)用語填空:

1)氖氣_____;

2)保持干冰化學(xué)性質(zhì)的最小粒子_____

3)構(gòu)成硝酸銨這種物質(zhì)的陰離子_____;

4)標(biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用下列實驗操作可完成兩個實驗。甲實驗為粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除,乙實驗為配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液。下列說法中正確的是(

A. 甲實驗的步驟是①④⑤,其中去除雜質(zhì)的關(guān)鍵步驟是蒸發(fā)

B. 甲實驗各步操作中,玻璃棒的作用都是相同的

C. 乙實驗若按照②③①的步驟進(jìn)行操作, 則配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大

D. 乙實驗中,若①所用的燒杯內(nèi)壁沾有水,對配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)無影響

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題:

1)寫出儀器的名稱:a_________________、b________________

2)若用B 裝置制氧氣,反應(yīng)的化符號表達(dá)式是_____________________________

3)馬強(qiáng)用高錳酸鉀制取氧氣,他選擇上述裝置中的__________________________________________________(填字母)進(jìn)行組裝,他用該方法收集氧氣是因為氧氣____________________且不與空氣中各組分發(fā)生反應(yīng), 該裝置如何檢驗氧氣已收集滿____________________________,你認(rèn)為裝置中還缺少__________________________,寫出該反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式___________________________________

4)用 E 裝置收集氧氣最適宜的時刻是____________________________,當(dāng)______________時,氧氣已收集滿,停止實驗時, 應(yīng)先__________,后___________。否則會________________。

5)甲烷是密度小于空氣,難溶于水的氣體,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷,制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選擇__________________(填裝置編號,下同),收集裝置應(yīng)選____________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,回答下列問題:

(1)25℃時,將20g甲固體加入到50g水中,充分溶解并恢復(fù)到原溫度后,得到溶液的質(zhì)量為____g。

(2)要使35℃時接近飽和的丙溶液變成該溫度下的飽和溶液,可采用的一種方法是______。

(3)現(xiàn)有操作步驟:A.溶解B.過濾C.降溫結(jié)晶D.加熱濃縮。若甲固體中含有少量乙,則提純甲的操作步驟的順序是___________(填字母序號)。

(4)若將35℃時甲的飽和溶液降溫到25℃,則其溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會___。(填“變大”“變小”或“不變”)

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