為了測(cè)定某黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(不考慮黃銅中的其他雜質(zhì)),現(xiàn)將30mL稀鹽酸分三次加入到10g黃銅樣品粉末中,每次充分反應(yīng)后,測(cè)定生成氫氣質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示,試求:
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
加入稀鹽酸的體積(mL) | 10 | 10 | 10 |
生成氫氣的質(zhì)量(g) | 0.08 | m | 0.04 |
(1)m=________
(2)此黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少______?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2018-2019學(xué)年第一學(xué)期滬教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二章身邊的化學(xué)物質(zhì)單元檢測(cè)試卷 題型:單選題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2018-2019學(xué)年第一學(xué)期仁愛(ài)版九年級(jí)化學(xué)上專題一走進(jìn)化學(xué)殿堂單元檢測(cè)試卷 題型:單選題
化學(xué)科學(xué)的發(fā)展極大地改善了人類的生存條件,下列有關(guān)認(rèn)識(shí)不正確的是( )
A. 利用化學(xué)催化方法,可以將水變成油 B. 利用化學(xué)合成藥物,以抑制細(xì)菌和病毒
C. 利用化學(xué)生產(chǎn)化肥和農(nóng)藥,以增加糧食的產(chǎn)量 D. 利用高分子材料制造半透膜,可以淡化海水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2018-2019學(xué)年第一學(xué)期仁愛(ài)版九年級(jí)化學(xué)上專題一走進(jìn)化學(xué)殿堂單元檢測(cè)試卷 題型:單選題
下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué) B. 人類利用化學(xué)合成了成千上萬(wàn)的物質(zhì)
C. 化學(xué)使世界更加絢麗多彩 D. 化學(xué)給人類生活帶來(lái)的只有益處沒(méi)有害處
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市松山區(qū)2017屆九年級(jí)期末質(zhì)量監(jiān)控化學(xué)試卷 題型:填空題
“生活即學(xué)習(xí)”、“社會(huì)即教材”,化學(xué)在衣食住行、環(huán)境能源、材料科學(xué)等方面越來(lái)越大地體現(xiàn)自己的價(jià)值.
(1)低碳經(jīng)濟(jì)是一種以低能耗和高效能等為主要特征,請(qǐng)問(wèn):
①近年來(lái)大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是,自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是________;
②下列做法不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是________(填序號(hào)).
A.改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)
B.大力發(fā)展火力發(fā)電
C.研制和開(kāi)發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源
D.優(yōu)化建筑設(shè)計(jì),增強(qiáng)室內(nèi)自然采光,減少照明用電
(2)煤燃燒過(guò)程中某些反應(yīng)的微觀示意圖如下:
該反應(yīng)中生成物的化學(xué)式為_(kāi)_______;為了能使煤充分燃燒提高燃料利用率,在反應(yīng)物中應(yīng)增加的微粒是________(填序號(hào))。
A. B.
C. D.
(3)圖1為某品牌礦物質(zhì)水的標(biāo)簽.用離子符號(hào)表示其中的一種金屬陽(yáng)離子________;一種陰離子________.
(4)圖2為普通干電池的構(gòu)造圖,小明從廢舊干電池中回收有關(guān)物質(zhì)并進(jìn)行探究.
①干電池用作照明時(shí)化學(xué)能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_______.
②石墨不但具有優(yōu)良的導(dǎo)電性,而且________,它還可以做高溫電爐的電極。
③鋅皮回收可用于實(shí)驗(yàn)室制取氫氣,其反應(yīng)的基本類型是________.
④銅帽回收清洗后放入硝酸銀溶液中,觀察到的現(xiàn)象是________.
(5)下圖是畫(huà)家用碳墨繪制的我國(guó)明朝詩(shī)人于謙《石灰吟》的國(guó)畫(huà),詩(shī)中寫(xiě)道:“千錘萬(wàn)鑿出深山,烈火焚燒若等閑,粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間”。試回答:
①該字畫(huà)能夠保存多年而不變色,原因是________。
②詩(shī)句中“千錘萬(wàn)鑿出深山”所體現(xiàn)物質(zhì)的變化屬于________變化;“烈火焚燒若等閑”所體現(xiàn)的化學(xué)反應(yīng)是石灰石受熱分解,會(huì)產(chǎn)生CO2,固體的CO2俗稱________,寫(xiě)出它在生活、生產(chǎn)中的一種用途:________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市松山區(qū)2017屆九年級(jí)期末質(zhì)量監(jiān)控化學(xué)試卷 題型:單選題
邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。以下推理正確的是
A. 單質(zhì)中只含一種元素,只含一種元素的物質(zhì)就是單質(zhì)
B. 化合物都是由不同種元素組成的,所以不同種元素組成的純凈物一定是化合物
C. 活潑金屬與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體,能與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是金屬
D. 燃燒伴有發(fā)光、放熱現(xiàn)象,所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象就一定是燃燒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2018屆九年級(jí)仁愛(ài)版化學(xué)專題四第一單元基礎(chǔ)題 題型:簡(jiǎn)答題
面粉加工廠的車間里若懸浮著較多的面粉粉塵,遇明火就有爆炸的危險(xiǎn),這是因?yàn)槊娣鄯蹓m與空氣充分接觸后,遇到明火急劇燃燒,在短時(shí)間內(nèi)聚集大量的熱,使氣體的體積在有限空間內(nèi)迅速膨脹,從而引起爆炸。下面是模擬粉塵爆炸的一個(gè)實(shí)驗(yàn):如下圖所示,在無(wú)蓋小塑料筒里放入干燥面粉,點(diǎn)燃蠟燭,用塑料蓋蓋住金屬筒,迅速鼓入大量空氣,不久便會(huì)聽(tīng)到“砰”的一聲,爆炸的氣浪將金屬筒的塑料蓋掀起。試問(wèn):
(1)實(shí)驗(yàn)中,鼓入空氣的目的是________________。
(2)下列情況下,不會(huì)發(fā)生爆炸的是________(填序號(hào))。
①金屬筒不加蓋時(shí) ②蠟燭沒(méi)有點(diǎn)燃時(shí) ③無(wú)蓋小塑料筒中裝的是干燥煤粉時(shí)
(3)面粉廠為了避免爆炸事故發(fā)生,應(yīng)采取的安全措施是_______________(一種即可)。
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