“生活即學(xué)習(xí)”、“社會(huì)即教材”,化學(xué)在衣食住行、環(huán)境能源、材料科學(xué)等方面越來(lái)越大地體現(xiàn)自己的價(jià)值.
(1)低碳經(jīng)濟(jì)是一種以低能耗和高效能等為主要特征,請(qǐng)問(wèn):
①近年來(lái)大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是,自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是________;
②下列做法不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是________(填序號(hào)).
A.改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)
B.大力發(fā)展火力發(fā)電
C.研制和開(kāi)發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源
D.優(yōu)化建筑設(shè)計(jì),增強(qiáng)室內(nèi)自然采光,減少照明用電
(2)煤燃燒過(guò)程中某些反應(yīng)的微觀示意圖如下:
該反應(yīng)中生成物的化學(xué)式為_(kāi)_______;為了能使煤充分燃燒提高燃料利用率,在反應(yīng)物中應(yīng)增加的微粒是________(填序號(hào))。
A. B.
C. D.
(3)圖1為某品牌礦物質(zhì)水的標(biāo)簽.用離子符號(hào)表示其中的一種金屬陽(yáng)離子________;一種陰離子________.
(4)圖2為普通干電池的構(gòu)造圖,小明從廢舊干電池中回收有關(guān)物質(zhì)并進(jìn)行探究.
①干電池用作照明時(shí)化學(xué)能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_______.
②石墨不但具有優(yōu)良的導(dǎo)電性,而且________,它還可以做高溫電爐的電極。
③鋅皮回收可用于實(shí)驗(yàn)室制取氫氣,其反應(yīng)的基本類型是________.
④銅帽回收清洗后放入硝酸銀溶液中,觀察到的現(xiàn)象是________.
(5)下圖是畫(huà)家用碳墨繪制的我國(guó)明朝詩(shī)人于謙《石灰吟》的國(guó)畫(huà),詩(shī)中寫道:“千錘萬(wàn)鑿出深山,烈火焚燒若等閑,粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間”。試回答:
①該字畫(huà)能夠保存多年而不變色,原因是________。
②詩(shī)句中“千錘萬(wàn)鑿出深山”所體現(xiàn)物質(zhì)的變化屬于________變化;“烈火焚燒若等閑”所體現(xiàn)的化學(xué)反應(yīng)是石灰石受熱分解,會(huì)產(chǎn)生CO2,固體的CO2俗稱________,寫出它在生活、生產(chǎn)中的一種用途:________。
光合作用BCOCO2BK+或Mg2+;Cl-或電能熔點(diǎn)高,耐高溫置換反應(yīng)銅的表面有銀白色固體析出.碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定②物理;干冰;人工降雨或保存易變質(zhì)食品 【解析】 (1)①化石燃料的燃燒會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳;植物的光合作用的原料是二氧化碳和水,生成物是氧氣和有機(jī)物,所以自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是植物的光合作用;②A、改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè),有利于減少二氧化碳的產(chǎn)生,符...年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2019屆九年級(jí)仁愛(ài)版化學(xué)上冊(cè)專題二空氣和水單元檢測(cè)試卷 題型:單選題
下表物質(zhì)符合圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系的是( )
選項(xiàng) | 甲 | 乙 | 丙 | 轉(zhuǎn)化關(guān)系圖 |
A | O2 | CO2 | CO | |
B | H2O2 | H2O | O2 | |
C | CuO | CuCl2 | Cu | |
D | NaCl | NaNO3 | NaOH |
A. A B. B C. C D. D
C 【解析】 A、碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳,二氧化碳與碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳,一氧化碳不能通過(guò)一步反應(yīng)生成氧氣,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣,水通電分解生成氫氣和氧氣,氧氣不能通過(guò)一步反應(yīng)生成過(guò)氧化氫,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;C、氧化銅與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水,鐵與氯化銅溶液反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和銅,銅與氧氣在加熱條件下生成氧化銅,符合圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系,故選項(xiàng)正確;D、氯化鈉與硝酸...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2018-2019學(xué)年第一學(xué)期仁愛(ài)版九年級(jí)化學(xué)上專題一走進(jìn)化學(xué)殿堂單元檢測(cè)試卷 題型:填空題
1892年,英國(guó)物理學(xué)家瑞利(R.J.S.Rayleigh,?1842-1919)在測(cè)定氮?dú)獾拿芏葧r(shí),用兩種不同的方法制取了氮?dú)猓Y(jié)果卻發(fā)現(xiàn)兩種不同的方法得到的氮?dú)饷芏炔幌嗟龋?/p>
(1)一種方法是通過(guò)除去空氣中的氧氣、二氧化碳和水蒸氣余下氮?dú)獾姆椒ㄖ频玫獨(dú),然后測(cè)量它的密度為1.2572克/升.
(2)另一種方法是利用氨氧化原理:把氨氣通入裝有黑色氧化銅固體的玻璃管中進(jìn)行加熱,測(cè)得生成的氮?dú)饷芏葹?.2508克/升.開(kāi)始瑞利認(rèn)為可能是由于實(shí)驗(yàn)操作不當(dāng)引起了實(shí)驗(yàn)誤差,但經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn),兩種方法得到的氮?dú)饷芏戎g總有一個(gè)微小的差異.瑞利沒(méi)有放過(guò)這一微小差異,經(jīng)過(guò)兩年精確的實(shí)驗(yàn)研究和推理分析,他和英國(guó)化學(xué)家拉姆塞終于找到造成這一微小差異的答案.(1)兩種方法得到的氮?dú),其密度之間的微小差異是由________(“必然”或“偶然”)因素造成的.兩位科學(xué)家最后找到的答案是________.
(3)根據(jù)上述材料,最能體現(xiàn)了兩位科學(xué)家具有________的精神.
A.淡泊名利,獻(xiàn)身科學(xué) B.敢于犧牲,百折不撓
C.勇于探索,精益求精 D.教書(shū)育人,誨人不卷.
必然空氣中除了氧氣和氮?dú)馔,還含有其他氣體,例如稀有氣體等C 【解析】 (1)兩種方法得到的氮?dú),其密度之間的微小差異是由必然因素造成的,原因是空氣中除了氧氣和氮?dú)馔,還含有其他氣體,例如稀有氣體等; (2)根據(jù)上述材料,最能體現(xiàn)了兩位科學(xué)家具有勇于探索,精益求精的精神。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2018-2019學(xué)年第一學(xué)期仁愛(ài)版九年級(jí)化學(xué)上專題一走進(jìn)化學(xué)殿堂單元檢測(cè)試卷 題型:單選題
推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法.以下個(gè)推斷正確的是( )
A. 酸都含有氫元素,所以含有氫元素的化合物一定是酸
B. 酸與堿反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是酸與堿的反應(yīng)
C. 燃燒一般都伴隨發(fā)光、放熱現(xiàn)象,所以有發(fā)光、放熱的現(xiàn)象就是燃燒
D. 堿溶液中因?yàn)楹袣溲醺x子而顯堿性,所以顯堿性的純堿溶液中含有氫氧根離子
D 【解析】 A、酸都含有氫元素,但含有氫元素的化合物不一定是酸,電離出來(lái)的陽(yáng)離子全部是氫離子的化合物才是酸,例如碳酸氫鈉含有氫元素,但不是酸而是鹽,故A不正確;B、酸與堿反應(yīng)生成鹽和水,金屬氧化物和酸反應(yīng)也生成鹽和水,非金屬氧化物與堿反應(yīng)也生成鹽和水,故B是錯(cuò)誤的;C、有發(fā)光、放熱的現(xiàn)象不一定是燃燒,例如燈泡發(fā)光放熱,屬于物理變化,根本不是燃燒,故C是錯(cuò)誤的;D、電離出來(lái)的陰離子全部...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市松山區(qū)2017屆九年級(jí)期末質(zhì)量監(jiān)控化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題
為了測(cè)定某黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(不考慮黃銅中的其他雜質(zhì)),現(xiàn)將30mL稀鹽酸分三次加入到10g黃銅樣品粉末中,每次充分反應(yīng)后,測(cè)定生成氫氣質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示,試求:
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
加入稀鹽酸的體積(mL) | 10 | 10 | 10 |
生成氫氣的質(zhì)量(g) | 0.08 | m | 0.04 |
(1)m=________
(2)此黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少______?
0.08g65% 【解析】 (1)根據(jù)黃銅中分三次加稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量可知,第三次生成的氫氣質(zhì)量較少,則第一次和第二次鹽酸完全反應(yīng),即第一次和第二次生成的氫氣的質(zhì)量相同,均為0.08g; (2)10g黃銅樣品粉末與稀鹽酸完全反應(yīng)共生成氫氣的質(zhì)量為0.08g+0.08g+0.04g=0.2g, 設(shè)黃銅中鋅的質(zhì)量為x,則: 黃銅中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=65%, ...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市松山區(qū)2017屆九年級(jí)期末質(zhì)量監(jiān)控化學(xué)試卷 題型:單選題
下列知識(shí)歸納,完全正確的一組是( )
A.能源問(wèn)題 | B.認(rèn)識(shí)粒子 |
①太陽(yáng)能、風(fēng)能是清潔能源 ②氫氣是最清潔的燃料 ③天然氣清潔環(huán)保,取之不盡、用之不竭 | ①原子比分子小 ②分子運(yùn)動(dòng)原子不運(yùn)動(dòng) ③分子由原子構(gòu)成 |
C.環(huán)境問(wèn)題 | D.燃燒條件 |
①空氣污染物主要是粉塵和有害氣體 ②水污染主要來(lái)自工業(yè)、農(nóng)業(yè)和生活污染 ③二氧化碳無(wú)毒,對(duì)環(huán)境不會(huì)有影響 | ①可燃物 ②氧氣(或空氣) ③溫度達(dá)到著火點(diǎn) |
A. A B. B C. C D. D
D 【解析】 試題根據(jù)已有化學(xué)知識(shí)分析。 A、天然氣是一種不可再生的能源,不是取之不盡、用之不竭的,錯(cuò)誤; B、有的分子比原子大,也有的分子比原子小,且所有微粒都是運(yùn)動(dòng)的,錯(cuò)誤; C、二氧化碳雖然無(wú)毒,但二氧化碳會(huì)造成溫室效應(yīng),對(duì)環(huán)境有影響,錯(cuò)誤; D、燃燒要同時(shí)滿足三個(gè)條件:①有可燃物,②與氧氣(或空氣)接觸,③溫度達(dá)到著火點(diǎn),缺一不可,正確。故選D查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市松山區(qū)2017屆九年級(jí)期末質(zhì)量監(jiān)控化學(xué)試卷 題型:單選題
下列化學(xué)方程式書(shū)寫正確的是( )
A. 3C+2Fe2O34Fe+3CO2
B. 2H2O22H2O+O2↑
C. Al+CuSO4=AlSO4+Cu
D. 2NH3+2HCl=2NH4Cl
B 【解析】 A、該化學(xué)方程式二氧化碳后面沒(méi)有標(biāo)注↑,正確的化學(xué)方程式應(yīng)為3C+2Fe2O3 4Fe+3CO2↑,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O22H2O+O2↑,故選項(xiàng)正確;C、鋁和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸鋁,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Al+3CuSO4=Al2(SO4)3+3Cu,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;D、氨氣和氯化氫反應(yīng)生成氯化銨,正確...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2018屆九年級(jí)仁愛(ài)版化學(xué)專題四第一單元基礎(chǔ)題 題型:簡(jiǎn)答題
近幾年我市政府實(shí)施了許多惠民政策,其一是進(jìn)行棚戶區(qū)的改造:將一家一戶燃煤取暖變成集中供熱;另一項(xiàng)是電熱聯(lián)產(chǎn):利用燃煤發(fā)電的余熱①取消許多 集中供熱的小鍋爐房②解決中華西路以北的樓房冬季取暖.燃煤發(fā)電和取暖有利也有弊!
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
利:
(1 )燃煤取暖和燃煤發(fā)電時(shí)將煤粉碎成粉末狀進(jìn)行燃燒的目的.(答一 點(diǎn))_____.
(2)電熱聯(lián)產(chǎn)的優(yōu)點(diǎn).(答一點(diǎn))_________.
弊:煤燃燒產(chǎn)生的尾氣和粉塵已經(jīng)將空氣污染了
由此說(shuō)一種環(huán)境問(wèn)題、造成危害、改善的措施._____、_____、_________.
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