19.我國(guó)青海湖地區(qū)素有“夏天曬鹽,冬天撈堿”之說(shuō),其中撈出的堿主要是碳酸鈉和少量氯化鈉的混合物.小王同學(xué)以撈出的堿作為樣品,并用以下一套裝置對(duì)樣品進(jìn)行分析,根據(jù)量筒中收集到的液體的體積(相當(dāng)于二氧化碳的體積)來(lái)計(jì)算樣品中碳酸鈉的含量.(已知:HCl+NaHCO3═NaCl+CO2↑+H2O;CO2在飽和NaHCO3溶液中溶解度很。
(1)在A和B 兩套裝置中,哪一套裝置更合理A(選填“A”或“B”).
(2)錐形瓶中原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否有明顯影響?沒(méi)有(填“有”或“沒(méi)有”).

(3)若實(shí)驗(yàn)中用的鹽酸是濃鹽酸,則測(cè)得的樣品中碳酸鈉的含量與實(shí)際值相比會(huì)偏大(填“偏大”或“偏小”或“不變”).
(4)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,對(duì)取用樣品的量的多少有一定要求,為什么?使樣品中的碳酸鈉完全反應(yīng).

分析 本題考查的是鹽的化學(xué)性質(zhì),考查了鹽與堿、鹽與鹽的反應(yīng);在A和B兩套裝置中,A裝置更合理,因?yàn)锳裝置中用的是分液漏斗,B裝置用的是長(zhǎng)頸漏斗,氣體容易逸出;錐形瓶中原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒(méi)有明顯影響,因?yàn)榕懦鏊捏w積就是二氧化碳的體積;若實(shí)驗(yàn)中用的鹽酸是濃鹽酸,則測(cè)得的樣品中碳酸鈉的含量與實(shí)際值相比會(huì)偏大,因?yàn)辂}酸與碳酸氫鈉反應(yīng)生成了二氧化碳;在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,對(duì)取用樣品的量的多少有一定要求,因?yàn)楸痉磻?yīng)中必須樣品中的碳酸鈉完全反應(yīng).

解答 解:(1)在A和B兩套裝置中,A裝置更合理,因?yàn)锳裝置中用的是分液漏斗,B裝置用的是長(zhǎng)頸漏斗,氣體容易逸出;故答案為:A;
(2)錐形瓶中原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒(méi)有明顯影響,因?yàn)榕懦鏊捏w積就是二氧化碳的體積;故答案為:沒(méi)有;
(3)若實(shí)驗(yàn)中用的鹽酸是濃鹽酸,則測(cè)得的樣品中碳酸鈉的含量與實(shí)際值相比會(huì)偏大,因?yàn)辂}酸與碳酸氫鈉反應(yīng)生成了二氧化碳;故答案為:偏大;
(4)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,對(duì)取用樣品的量的多少有一定要求,因?yàn)楸痉磻?yīng)中必須樣品中的碳酸鈉完全反應(yīng);故答案為:使樣品中的碳酸鈉完全反應(yīng);

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)探究題是近幾年中考的熱點(diǎn)之一,它包括實(shí)驗(yàn)方法和過(guò)程的探究,實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)規(guī)律的探究等.本題通過(guò)實(shí)驗(yàn)資料和實(shí)驗(yàn)分析,得到了正確的結(jié)論,屬于結(jié)論性探究.同學(xué)們要具體分析,綜合掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.探月衛(wèi)星“嫦娥一號(hào)”主要任務(wù)之一是探明月球上氦的儲(chǔ)量.如圖是氦原子結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)氦的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A.氦原子的核電荷數(shù)為2B.質(zhì)子和中子是不可再分的粒子
C.氦原子由原子核和核外電子構(gòu)成D.原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.能保持水化學(xué)性質(zhì)的粒子是( 。
A.HB.H2C.H2OD.O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.如圖為元素周期表的一部分,請(qǐng)按要求填空.

(1)表中3至10號(hào)元素位于第二周期,11至18號(hào)元素位于第三周期,分析其規(guī)律可知,每一周期元素原子的核外電子層數(shù)相同.
(2)表中9號(hào)和17號(hào)元素的最外層電子數(shù)相同,都易得到(選填“得到”或“失去”)電子.則鈉元素和氯元素組成的化合物的化學(xué)式NaF.
(3)請(qǐng)?jiān)诒碇孝佟菸宸N元素里選出恰當(dāng)?shù)脑亟M成一種常見的鹽,該鹽在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上可用作復(fù)合肥料,則該鹽的化學(xué)式為KNO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.化學(xué)物質(zhì)及其變化與人類生產(chǎn)、生活密切相關(guān),生活中處處有科學(xué).
(1)目前,一些發(fā)達(dá)國(guó)家已基本采用新一代飲用水消毒劑二氧化氯.二氧化氯中氯元素的化合價(jià)為+4.
(2)某食品的包裝袋內(nèi),有一個(gè)裝有白色顆粒狀固體的小紙袋,上面寫著“干燥劑,主要成分是生石灰,請(qǐng)勿食用”.生石灰起干燥作用時(shí)發(fā)生的化學(xué)方程式為CaO+H2O=Ca(OH)2
(3)根據(jù)你所學(xué)過(guò)的科學(xué)知識(shí),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A
A.廚房里的鋁鍋可用來(lái)盛放堿性物質(zhì)
B.用灼燒聞氣味的方法區(qū)分棉和羊毛
C.由于大部分有機(jī)物易揮發(fā),易燃燒,保存時(shí)一定要密封
D.生活中我們可以用食醋來(lái)除去鐵銹斑
(4)芋艿是一種常見的食品,既可當(dāng)糧食,又可作蔬菜,新鮮芋艿在去皮時(shí)會(huì)產(chǎn)生一種白色汁液,汁液內(nèi)含有一種堿性物質(zhì)一皂角甙,沾上它會(huì)奇癢難忍.有經(jīng)驗(yàn)的人遇到這種情況,會(huì)將手靠近火源烘一烘,也可以達(dá)到止癢的效果;如果將帶皮芋艿煮熟后,再用手去皮也不再會(huì)有癢的感覺(jué).根據(jù)上述現(xiàn)象,請(qǐng)你推測(cè)皂角甙的一種化學(xué)性質(zhì);受熱易分解.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.人們通過(guò)一定的科學(xué)方法,建立一個(gè)適當(dāng)?shù)哪P蛠?lái)反映和代替客觀對(duì)象,并通過(guò)研究這個(gè)模型來(lái)揭示客觀對(duì)象的形態(tài)、特征和本質(zhì),這種方法叫模型法.下列不屬于模型的是(  )
A.B.C.D.P=ρgh

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.2014年的天空,將會(huì)有許多精彩的故事,最值得期待的當(dāng)屬4月15日月全食、三大流星雨(1月4日、8月13日、12月14日)、8月11日最大月亮、3月20日日雙星伴月(金星和木星相會(huì))這幾個(gè)天文現(xiàn)象了.
(1)圖甲兩星分別是金星和木星,它們按照一定的軌道圍繞著太陽(yáng)公轉(zhuǎn).
(2)不久的將來(lái),我國(guó)宇航員將登上月球.月球上沒(méi)有空氣和水,宇航員需要帶類似如圖乙所示的是一種“化學(xué)氧自救器”,它利用人呼出的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑(超氧化鉀KO2)在常溫下接觸產(chǎn)生氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4KO2+2CO2=2X+3O2,則X的化學(xué)式是K2CO3

(3)以下是科學(xué)興趣小組進(jìn)行的探究活動(dòng).利用如圖丙所示實(shí)驗(yàn)裝置制取氧氣,表明CO2未被KO2完全吸收的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為C中澄清石灰水變渾濁.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.如表是硝酸鉀、氯化鈉在不同溫度下的溶解度(單位:g/100g水)
溫度(℃)0102030405060708090100
硝酸鉀13.320.93245.86485.5110138169202246
氯化鈉35.735.83636.336.63737.337.838.43939.8
(1)上兩種物質(zhì)溶解度的變化受溫度影響較小的是氯化鈉.
(2)20℃時(shí),硝酸鉀的溶解度是32g/100g水.
(3)從硝酸鉀和氯化鈉的飽和溶液中分離出硝酸鉀,可采用降溫結(jié)晶的方法.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.把一根燃著的木條,分別伸入裝有呼出的氣體和普通空氣的集氣瓶?jī)?nèi),觀察到木條在空氣瓶?jī)?nèi)比在呼出氣體內(nèi)燃燒更旺,由此說(shuō)明( 。
A.呼出的氣體中二氧化碳的含量比空氣中的多
B.呼出的氣體中氧氣含量比空氣中的少
C.呼吸過(guò)程中產(chǎn)生了氧氣
D.呼出的氣體一定是二氧化碳

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