3.根據(jù)下表提供的信息,回答下列問題:
第一周期
1H
第二周期
3Li

4Be

5B
第三周期11Na
12Mg

13Al
(1)畫出12號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖;化學(xué)反應(yīng)中該原子比較容易失去 (填“得到”或“失去”)電子變成離子;12號元素在化合物中常顯+2價(jià).
(2)表示的是Al3+(填離子符號),13號元素與地殼中最多的元素形成的化合物的化學(xué)式Al2O3;
(3)上表中第二、三周期元素最外層電子數(shù)的變化規(guī)律是由1依次遞增到8.

分析 (1)12號元素是鎂元素,鎂原子核外電子數(shù)是12個(gè),第一層是2個(gè),第二層是8個(gè),第三層是2個(gè);
最外層電子數(shù)需要4個(gè)的原子,在反應(yīng)中容易失去電子;
(2)根據(jù)微觀粒子結(jié)構(gòu)示意圖可以判斷微觀粒子的種類;
化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零;
(3)根據(jù)元素周期表可以判斷第二、三周期元素最外層電子數(shù)的變化規(guī)律.

解答 解:(1)12號元素是鎂元素,鎂原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖是;
鎂原子最外層電子數(shù)是2個(gè),在化學(xué)反應(yīng)中該原子比較容易失去最外層的2個(gè)電子變成帶2個(gè)單位正電荷的鎂離子;
鎂元素的原子在反應(yīng)中失去最外層2個(gè)電子后帶上2個(gè)單位的正電荷,在化合物中顯+2價(jià).
故填:;失去;+2.
(2)表示的是Al3+;
13號元素是鋁元素,在化合物中化合價(jià)是+3,地殼中最多的元素是氧元素,在化合物中的化合價(jià)是-2,根據(jù)化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零可知,鋁元素和氧元素形成的化合物氧化鋁的化學(xué)式是Al2O3
故填:Al3+;Al2O3
(3)上表中第二、三周期元素最外層電子數(shù)的變化規(guī)律是由1依次遞增到8.
故填:由1依次遞增到8.

點(diǎn)評 元素周期表反映了元素之間的內(nèi)在聯(lián)系,要注意理解和應(yīng)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.已知某元素的離子符號為R2-,其核外電子數(shù)為10,則下列各項(xiàng)中不能確定的是( 。
A.該元素原子的質(zhì)子數(shù)B.該粒子所屬的元素種類
C.該元素原子的電子數(shù)D.該粒子的相對原子質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.“超臨界水”因具有許多優(yōu)良特質(zhì)而被科學(xué)家追捧,它是指當(dāng)氣壓和溫度達(dá)到一定值時(shí),水的液態(tài)和氣態(tài)完全交融在一起的流體.下面有關(guān)“超臨界水”說法正確的是( 。
A.它的分子之間有間隔
B.它是一種不同于水的物質(zhì)
C.它是混合物
D.它的一個(gè)分子由4個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

17.己知A、B、C、D是初中化學(xué)中四種常見的物質(zhì),A是可供給呼吸的氣體,D可用于常溫下制取A,B、C的組成元素相同,它們之間存在如圖的反應(yīng)與轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系)
(1)D的化學(xué)式為KMnO4,C通過光合作用可轉(zhuǎn)化為A.
(2)用D制取A時(shí),如果要獲得純凈的A,可選擇排水法收集A.
(3)用化學(xué)方程式表示除去C中含有少量B的原理CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.為了測定實(shí)驗(yàn)室中氯酸鉀樣品的純度,某學(xué)習(xí)小組取2.70克該樣品與0.90克二氧化錳混合.加熱該混合物時(shí)間后(假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)),冷卻,稱量剩余固體質(zhì)量,重復(fù)以上操作,依次稱得加熱t(yī)1,t2,t3,t4時(shí)間后剩余固體的質(zhì)量,記錄數(shù)據(jù)如下表
加熱時(shí)間t1t2t3t4
剩余固體質(zhì)量/g2.702.221.741.74
請仔細(xì)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),回答下列問題:
(1)在t3時(shí)間后,該樣品中的氯酸鉀已經(jīng)反應(yīng)完全.
(2)求完全反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量.
(3)求該樣品中氯酸鉀的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.用化學(xué)用語表示:
(1)4個(gè)氧分子4O2
(2)2個(gè)氫氧根離子2OH-
(3)氖氣Ne.
(4)氧化亞鐵FeO.
(5)標(biāo)出過氧化氫中氧元素的化合價(jià)H2$\stackrel{-1}{O}$2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.請用適合的化學(xué)符號填空:
①2個(gè)氫原子2H;②氦氣He;③海水中含量最多的金屬元素Na;
④+3價(jià)的鋁元素$\stackrel{+3}{Al}$;⑤鐵離子Fe3+;⑥相對分子質(zhì)量最小的氧化物H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.請根據(jù)下面提供的材料.用分子的觀點(diǎn)回答下列問題.
材料一:在加壓的情況下,25m3的石油氣可裝人容積為0.024m3的鋼瓶中,說明:分子間有間隔.
材料二:敞口容器中的酒精逐漸減少,說明:分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.某同學(xué)稱取一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體放入大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取O2.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),該同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產(chǎn)量.針對這一現(xiàn)象,同學(xué)們進(jìn)行了如下探究:
【提出猜想】猜想 I:反應(yīng)生成的二氧化錳分解放出氧氣;
猜想Ⅱ:反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出氧氣;
作出上述猜想的理由是:二氧化錳和錳酸鉀中都含有氧元素,所以可能分解放出氧氣
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們分成兩組,分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):
第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的二氧化錳,在250℃條件下加熱一段時(shí)間,冷卻后測得二氧化錳的質(zhì)量不變,則猜想Ⅰ錯(cuò)誤;
第二組同學(xué)取一定質(zhì)量的二氧化錳在250℃條件下加熱,沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論.該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是把帶火星的木條伸入試管中,木條復(fù)燃.

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