12．煤燃燒會釋放出SO2或NO2 等污染物，這些氣體或氣體在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水，形成酸雨，酸雨的pH＜5.6（填“＞”、“=”或“＜”）

分析 根據(jù)煤燃燒時排放出二氧化硫等污染物和酸雨的規(guī)定進(jìn)行解答；

解答 解：煤燃燒時排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物，這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應(yīng)后的生成物溶于雨水會形成酸雨；只有雨水的pH＜5.6時，才稱為酸雨；
答案：SO2或NO2；＜．

點評 本題緊密聯(lián)系生活實際，綜合性較強(qiáng)，此題涉及了空氣的污染以及燃料更新的應(yīng)用等知識．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．實驗室有一瓶長期存放的固體氫氧化鈉，由于保管不當(dāng)己經(jīng)變質(zhì)．某興趣小組的同學(xué)欲通過實驗測定其變質(zhì)的情況．實驗過程如下：取18g樣品放入燒杯中，向其中加入120g過量的稀鹽酸，得到133.6g溶液．試計算18g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列分類正確的是（　�。�
A．金剛石、黃金：金屬單質(zhì)B．合金和合成橡膠：合成材料
C．干冰、生石灰：氧化物D．燒堿和純堿：堿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．水是一種重要的資源．
（1）電解水實驗揭示了水的組成．圖1實驗中得到氧氣的試管是2（填“1”或“2”）．
（2）自來水廠凈水過程中用到活性炭，其作用是吸附性．

（3）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題．圖2為太陽能海水淡化裝置示意圖．海水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是AB（填字母序號）．
A．分子質(zhì)量   B．分子種類 C．分子間隔
（4）某同學(xué)對學(xué)校附近的小河水樣進(jìn)行了相關(guān)的研究．
①可以采用C來測定湖水的酸堿度；
②為了檢驗湖水是軟水還是硬水，可向水樣中加入肥皂水，攪拌；
③在日常生活中，常采用煮沸的方法降低水的硬度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．為了探究“水的凈化”過程，某實驗小組從我縣人工湖某區(qū)域中取了水樣．觀察到：水樣呈淡黃色，有異味；水樣渾濁，有固體小顆粒．現(xiàn)對水樣進(jìn)行如下處理：
（1）將水樣經(jīng)過沉降、過濾、吸附、殺菌消毒等步驟，可初步凈化為自來水．
（2）含有較多的可溶性鈣、鎂礦物質(zhì)的天然水稱為硬水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

17．實驗室里某小組正在探究一個問題．根據(jù)設(shè)計方案，小英向試管中加入2mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，溶液顯紅色．然后她又用滴管連續(xù)滴入一定量的稀硫酸，溶液由紅色變?yōu)闊o色．
（1）大家對小英得到的無色溶液繼續(xù)探究．小斌認(rèn)為反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是硫酸鈉，小亮認(rèn)為溶質(zhì)有兩種，它們是硫酸鈉和硫酸．
（2）同學(xué)們根據(jù)以下兩種方案進(jìn)行實驗后，一致認(rèn)為小亮的觀點是正確的．請你補(bǔ)填表中的空缺．
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少許反應(yīng)后的溶液置于試管中，向其中加入鋅粒有氣泡冒出小亮的觀點正確

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

4．實驗室制取氣體所需裝置如圖所示．

請回答以下問題：
（1）裝置中標(biāo)“a”的儀器名稱是集氣瓶．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置是A（填字母序號，下同）收集裝置是C或D．
（3）用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳時，所選用的發(fā)生裝置是B，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．該裝置還可用于制氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．84消毒液的主要成分是次氯酸鈉（NaClO），則NaClO屬于（　�。�
A．氧化物B．酸C．堿D．鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．加壓、降溫時氧氣由無色變成淡藍(lán)色
B．電燈通電時發(fā)光、放熱
C．白紙沾上濃硫酸后變黑
D．飽和澄清石灰水加熱變渾濁

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同步練習(xí)冊答案