2．實(shí)驗(yàn)室有一瓶長(zhǎng)期存放的固體氫氧化鈉，由于保管不當(dāng)己經(jīng)變質(zhì)．某興趣小組的同學(xué)欲通過實(shí)驗(yàn)測(cè)定其變質(zhì)的情況．實(shí)驗(yàn)過程如下：取18g樣品放入燒杯中，向其中加入120g過量的稀鹽酸，得到133.6g溶液．試計(jì)算18g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量．

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律得出二氧化碳的質(zhì)量，再由化學(xué)方程式求出碳酸鈉的質(zhì)量即可．

解答 解：設(shè)18g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為x，
反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為：18g+120g-133.6g=4.4g
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
106                                       44
x                                           4.4g
$\frac{106}{x}=\frac{44}{4.4g}$
x=10.6g
答案：18g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為10.6g

點(diǎn)評(píng) 此題是對(duì)化學(xué)方程式以及溶液相關(guān)問題的考查，利用質(zhì)量守恒定律，計(jì)算出反應(yīng)放出二氧化碳的質(zhì)量是解決問題的基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖是將等質(zhì)量的A、B（A、B均為正二價(jià)金屬）加入到兩份質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同且足量的稀鹽酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A．.活動(dòng)性：A＞BB．.產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量：A＜B
C．相對(duì)原子質(zhì)量：A＞BD．.反應(yīng)消耗鹽酸的量：A＜B

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．濕法煉銅化學(xué)反應(yīng)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu現(xiàn)稱取10克銅、鐵混合物置于燒杯中，滴加一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸溶液，記錄并繪制如圖所示的曲線．
①10克固體混合物中銅的質(zhì)量為4.4 g．
②所用稀硫酸溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放出熱量
B．硫酸鈣與熟石灰固體混合研磨，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體
C．點(diǎn)燃純棉制成的棉衣，會(huì)聞到一股燒焦羽毛的刺激性氣味
D．將打磨過的銅絲插入硫酸鋁溶液中，溶液會(huì)由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．2016年“世界水日”的宣傳主題是“水與就業(yè)”． 通過學(xué)習(xí)化學(xué)，我們對(duì)水也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)與了解．

（1）電解水實(shí)驗(yàn)：如圖1，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，B管中產(chǎn)生的氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃，
當(dāng)B管中產(chǎn)生的氣體的分子數(shù)目為n時(shí)，A管中產(chǎn)生的氣體分子數(shù)為2n．
（2）水的使用：我國(guó)規(guī)定水質(zhì)必須達(dá)標(biāo)后方可成為生活飲用水．主要指標(biāo)的要求為：a．不得呈現(xiàn)異色b．不得有異味c．水應(yīng)澄清透明d．不得含有細(xì)菌和病毒．自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水的流程如圖2所示：由圖2可知：凈水時(shí)，c、d兩個(gè)指標(biāo)可通過圖2中的B、C（填字母序號(hào)）過程而達(dá)到．家庭中自來(lái)水往往要煮沸殺菌后才能飲用，煮沸能殺菌消毒的原因是使病菌的蛋白質(zhì)凝固，失去生理活性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．中國(guó)石墨烯制造處于世界領(lǐng)先地位，石墨烯的性質(zhì)類似于石墨，用石墨烯與鋁合金可制出一種具備特殊性能的烯合金．下列對(duì)石墨烯和烯合金的說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．石墨烯在一定條件下能與氧氣反應(yīng)B．石墨烯在常溫下化學(xué)性質(zhì)活潑
C．烯合金具有優(yōu)良的導(dǎo)電性D．烯合金是一種新型材料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖是某班同學(xué)外出野炊時(shí)準(zhǔn)備的炊具．
（1）圖中所示屬于金屬材料的是③④（填序號(hào)，下同，一種即可），屬于有機(jī)合成材料的是①⑤．
（2）野炊時(shí)，小明點(diǎn)火后，小心調(diào)節(jié)野炊鍋到合適的高度，這樣做的主要目的是為了使用火的外焰．
（3）小明點(diǎn)火后發(fā)現(xiàn)鍋底變黑，你認(rèn)為需要采取的措施是增大進(jìn)風(fēng)（填進(jìn)風(fēng)或進(jìn)氣閥門）
（4）加壓將石油氣壓縮在液化其鋼瓶?jī)?nèi)，說明分子之間的間隔變�。�
（5）烹飪過程中鍋蓋下方的水屬于純凈物（填純凈物或混合物）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，并利用給出的部分酸堿鹽溶解性的信息，通過如圖1所示的實(shí)驗(yàn)判斷稀硫酸與KOH、Ba（NO3）2、K2SO4、K2CO3能否發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)：

（1）不能與稀硫酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是C；
（2）試管B中發(fā)生的反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為H2SO4+Ba（NO3）2═BaSO4↓+2HNO3；
（3）同學(xué)們將實(shí)驗(yàn)后的所有物質(zhì)倒入同一燒杯中，后續(xù)實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象如圖2．
綜合分析有關(guān)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象回答：
①無(wú)色濾液b一定呈中（選填“酸”、“堿”或“中”）性；
②上述實(shí)驗(yàn)所得無(wú)色濾液b中有一種溶質(zhì)可能存在，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明該溶質(zhì)是否存在，你的實(shí)驗(yàn)操作是取樣，加入硝酸鋇溶液，若出現(xiàn)白色沉淀，則證明有硫酸鉀，否則沒有．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．煤燃燒會(huì)釋放出SO2或NO2 等污染物，這些氣體或氣體在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水，形成酸雨，酸雨的pH＜5.6（填“＞”、“=”或“＜”）

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