化學實驗室需經常取用NaOH溶液,當多次揭開其瓶蓋后,同學們猜想該試劑可能部分變質了,若這種猜想通過實驗驗證是正確的,請完成下列各題:
(1)NaOH溶液變質反應的化學方程式為 ;
(2)下面是小強同學設計的驗證過程,請根據實驗現(xiàn)象和你的理解填寫下列空白處:
實驗操作過程 | 實驗現(xiàn)象 | 反應的化學方程式 | 得出的結論 |
①用試管取待測液少量,向其中滴加稍過量的 溶液 | 產生白色沉淀 | += +BaCO3↓ | 溶液中含CO32﹣ |
②將上述反應后的混合物靜置后,再向上層清液中加入 溶液. | 溶液呈紅色 | | 溶液中含OH﹣ |
(1)2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O (2)①Na2CO3+BaCl2=2NaCl+BaCO3↓ ②氯化鋇;Na2CO3 BaCl2 2NaCl;酚酞 (3)CuSO4;2NaOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+Na2SO4
解析試題分析:(1)氫氧化鈉溶液因吸收空氣中二氧化碳而變質成碳酸鈉和水,故反應的方程式為:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
(2)①碳酸根離子結合鋇離子產生碳酸鋇沉淀,且該實驗的目的還要除去碳酸鈉對氫氧化鈉堿性的干擾,因此是氯化鋇,反應的方程式為:Na2CO3+BaCl2=2NaCl+BaCO3↓;
②氫氧化鈉能夠使酚酞試液變成紅色;
故答案為:氯化鋇;Na2CO3 BaCl2 2NaCl;酚酞;
(3)因為氫氧化鈉能與硫酸銅、氯化鐵、銨鹽所產生的沉淀或氣體的現(xiàn)象,可向反應后溶液中滴入硫酸銅等溶液代替酚酞,以檢驗氫氧化鈉的存在;
故答案為:CuSO4;2NaOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+Na2SO4.
考點:藥品是否變質的探究;證明碳酸鹽;堿的化學性質;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.
點評:本題是關于氫氧化鈉變質的探究,要熟練掌握氫氧化鈉、碳酸鈉的化學性質,并能夠根據它們的性質來對碳酸鈉及氫氧化鈉進行檢驗,特別要注意避免碳酸鈉堿性對氫氧化鈉的堿性干擾.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
食醋是一種能增強食品酸味的調味劑,主要成分為醋酸(CH3COOH),與我們生活密切關聯(lián)。請根據所學知識回答:
(1)食醋能作酸味的調味劑,是因為醋酸在水溶液中能解離出CH3COO﹣和 (填離子符號)。
(2)與食醋一樣,硫酸、檸檬酸等酸溶液都能使紫色石蕊溶液變 色;都能與活潑金屬反應生成 氣;都能與某些金屬氧化物反應生成水;都能與堿發(fā)生中和反應。
(3)若濃硫酸不慎沾到皮膚或衣服上,應用 沖洗后,再用涂上3%~5%碳酸氫鈉溶液。
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
已知A、B、C、D四種物質中含有相同的金屬元素,A為紅色固體,C、D中含元素種類相同,B→A反應過程較為復雜!啊北硎疽环N物質轉化成另一種物質,四種物質的轉化關系如下:
(1)C物質的化學式是___________________。
(2)A→B化學方程式為________________________;
(3)B→D化學方程式為______________,該反應能夠發(fā)生的原因是____________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:問答題
已知A、B分別是鹽酸溶液和氫氧化鈉溶液中的一種,如圖表示向A中加入B時,溶液pH變化曲線.請寫出你從曲線圖中收獲的信息:
(1)A是 ;
(2)B是 ;
(3)C點表示 .
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科目:初中化學 來源: 題型:問答題
有三種白色粉末,分別是碳酸鋇、硫酸鋇和碳酸鈉。請設計一個實驗方案,把這三種粉末區(qū)分開來,請敘述實驗操作、預期現(xiàn)象和結論。(實驗室僅提供了稀HCl、Na2SO4溶液、蒸餾水以及常用的實驗儀器)
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科目:初中化學 來源: 題型:問答題
生石灰可作食品包裝袋內的干燥劑,其干燥的原理是什么(用化學方程式表示) 用過一段時間后,干燥劑中的物質最多有 種.有些食品包裝袋內的干燥劑是鐵粉,鐵粉失效后會變成 色;鐵粉為什么比生石灰更能延長食品保質期?
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科目:初中化學 來源: 題型:問答題
根據下表數(shù)據,回答下列問題.
物質 | 廁所清潔劑 | 白醋 | 食鹽水 | 洗滌劑 | 爐具清潔劑 |
pH | 1 | 3 | 7 | 9 | 12 |
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科目:初中化學 來源: 題型:探究題
某實驗小組對實驗室制取氫氣的反應原理進行探究。
【知識回顧】能產生氫氣的化學反應有: ①水電解 ②活潑金屬與酸反應
【討論交流】反應①的化學方程式 ;同學們討論后認為該反應不適用于實驗室制取氫氣。
【實驗探究】為了探究哪種物質更適合用于實驗室制取氫氣,大家設計了如下實驗:
【分析與結論】填寫實驗報告。
實驗 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
A | 劇烈反應,迅速產生大量氣泡,試管外壁 | 反應速率過快,氣體不便收集,不能用于實驗室制取氫氣 |
B | 緩慢產生少量氣泡 | 反應速率過慢,不能用于實驗室制取氫氣 |
C | 較快產生大量氣泡,試管外壁發(fā)熱 | |
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科目:初中化學 來源: 題型:探究題
同學們在學習堿的化學性質時,進行了如下圖所示的實驗。
(1)寫出甲實驗中鹽酸和氫氧化鈉反應的化學方程式 。
(2)乙實驗中滴加氫氧化鈉溶液后,可觀察到的現(xiàn)象是 。
(3)丙實驗中觀察到試管內有白色沉淀產生。
(4)實驗結束后,同學們將甲、乙、丙三個實驗的廢液倒入同一個干凈的廢液缸中,最終看到廢液渾濁并呈紅色,產生疑問。
【提出問題】廢液中含有哪些物質?
【交流討論】①一定含有的物質:碳酸鈣、指示劑、水和 (寫物質名稱)。
②還含有能使廢液呈堿性的物質.能使廢液呈堿性的物質是什么?同學們有如下猜想。
小云認為:只有碳酸鈉;小紅認為:只有氫氧化鈣;小林認為:是氫氧化鈉和碳酸鈉
【實驗設計】小方想用氯化鈣溶液來驗證小云、小紅、小林的猜想。查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性,并設計如下實驗。請你將小方的實驗設計補充完整。
實驗內容 | 預計現(xiàn)象 | 預計結論 |
取少量廢液缸中上層清液于試管中,加入過量氯化鈣溶液,靜置。 | ①有白色沉淀,溶液呈紅色。 | 小林的猜想正確。 |
② 。 | 小云的猜想正確。 | |
③沒有白色沉淀,溶液呈紅色。 | 小紅的猜想正確。 |
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