【題目】下圖是氫氣和氧氣在點燃的條件下發(fā)生反應生成水的微觀模擬圖。

分析以上微觀變化過程，你能總結出的一條結論是_______________。

【答案】在化學變化中，分子可以分成原子，原子重新結合成分子；在化學變化中，分子可分，原子不可分；原子是化學變化中的最小粒子；在化學變化中，元素的種類、原子的種類、原子的數(shù)目都不發(fā)生變化；2個氫分子和1個氧分子在一定條件下結合成為2個水分子（答案合理即給分）

【解析】

由圖可知，在化學變化中，分子可以分成原子，原子重新結合成分子；在化學變化中，分子可分，原子不可分，即原子是化學變化中的最小粒子；反應前后，元素的種類、原子的種類、原子的數(shù)目都不發(fā)生變化；還可以看出2個氫分子和1個氧分子在一定條件下結合成為2個水分子。

故答案為在化學變化中，分子可以分成原子，原子重新結合成分子；在化學變化中，分子可分，原子不可分；原子是化學變化中的最小粒子；在化學變化中，元素的種類、原子的種類、原子的數(shù)目都不發(fā)生變化；2個氫分子和1個氧分子在一定條件下結合成為2個水分子（答案合理即給分）。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下說法正確的是

A.水污染的來源主要包括工業(yè)污染，農業(yè)污染和生活污染

B.如果量取液體時俯視讀數(shù)，則量取的液體體積偏大

C.用酒精燈給試管中的物質加熱應先預熱再集中加熱

D.ag碳和ag氧氣充分反應后生成的二氧化碳質量為2ag。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某課外小組研究“影響H2O2 生成O2快慢的因素”的課題。通過查閱資料，他們提出如下猜想。

（提出猜想）催化劑和反應物濃度都會影響H2O2 生成O2的快慢

（實驗過程）實驗裝置圖如下：

實驗操作：檢查裝置氣密性良好。將分液漏斗中的液體加入錐形瓶中，立即收集一瓶放出的氣體。

實驗記錄

實驗編號

①

②

③

反應物

5%H2O2100 mL

5%H2O2

3%H2O2100 mL

加入固體

0.5 g氯化鈉固體

0.5 g二氧化錳

收集氣體的時間

165 s

46s

80 s

（1）H2O2溶液和二氧化錳制取氧氣的文字表達式為___________________。

（2）實驗②中加入H2O2的體積為_____________mL。

（3）實驗③中加入的固體和用量為______________。

（結論）該探究過程得出的結論是 _____________________。

（反思）H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2 后反應明顯加快。小紅提出，為了更好的證明二氧化錳 和氯化鈉是否對H2O2 生成O2快慢有影響，還應該增加一組對比實驗。該實驗選用的藥品和用量為_______。

（實驗拓展）小紅用收集的氣體進行氧氣的性質實驗。

（1）檢驗氧氣的方法是____________________。

（2）小紅發(fā)現(xiàn)用該氣體進行氧氣的性質實驗，現(xiàn)象都不明顯。造成這種結果的原因是_______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】吃月餅是中秋節(jié)的傳統(tǒng)。在月餅的包裝盒中都有一個裝有保鮮劑的小紙袋(紙袋鉆有許多小孔，可由氣體透過)。保鮮劑中的有效成分是活性鐵粉和氧化鈣，鐵可與氧氣反應生成氧化鐵，氧化鈣可與水反應生成氫氧化鈣�；卮鹣铝袉栴}:

（1）保鮮劑中的氧化鈣可吸收__________ (填化學式)而保持月餅的干燥；

（2）保鮮劑中的鐵可吸收氧氣，防止月餅因發(fā)生_________而變質。請寫出該反應的符號表達式_________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某地化肥市場價格如下:

化肥品種

尿素CO (NH2) 2

硝酸銨NH4NO3

碳酸氫銨NH4HCO3

每1000kg售價

1080元

810元

330元

（1）尿素的相對分子質量為________________。

（2）碳酸氫銨中碳、氫兩種元素質量比為________________。

（3）上述三種化肥中氮元素質量分數(shù)最大的是________________ (填化肥名稱) ，求該化肥中氮元素的質量分數(shù)是________________(計算結果精確到0.1%) 。

（4）分別用10000元采購上述化肥，則購得化肥中含氮元素最多的是哪種化肥________________(填化學式) ，求購得這種化肥含氮元素的質量為________________kg (計算結果保留一位小數(shù)) 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖。根據(jù)上述信息，請你回答：

（1）氟元素的原子序數(shù)為________，鈣元素的相對原子質量為________；

（2）A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是________（填序號）；

（3）氟化鈣的化學式為________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。

（1）凈水時，為了讓水中的懸浮雜質沉降，可加入適量的__________，再靜置沉淀、__________，除去不溶性雜質：然后加入活性炭，利用其__________性除去色素和異味，最后殺菌消毒，就得到生活用水。

（2）欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水，可加入__________進行檢驗，日常生活中常通過_________的方法來降低水的硬度。

（3）通過電解水能得到綠色能源——氫氣，電解水的符號表達式為_________。電解水時，如果電源負極產生10mL氣體，則電源正極同時產生__________mL氣體。該實驗說明水是由________組成的。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學符號填空：

1個硫原子____________；2個氧分子__________，2個氫原子___________；1個水分子_______；3個氮分子__________，氧化鈣中鈣元素顯+2價___________，空氣中體積分數(shù)最大的氣體是________，相對分子質量最小的氧化物____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)圖示回答問題：

（1）圖A用來測定空氣中氧氣含量的后果_____ ，原因是_____，改進措施是_____。

（2）圖B實驗中酒精燈加網(wǎng)罩的作用_____。

（3）圖C探究質量守恒定律實驗中瓶底細沙的作用_____，實驗過程中小氣球的變化_____。

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